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2022/11/6该资料由764723079友情提供同学们好!2022/11/1该资料由764723079友情提供同学们好2022/11/6该资料由764723079友情提供走一步,再走一步莫顿.亨特2022/11/1该资料由764723079友情提供走一步,2022/11/6该资料由764723079友情提供教学目标掌握重点词语“啜泣.小心翼翼.伸.探.踩”精读课文第三部分,把握“我”爬悬崖时的心理变化了解学习详略得当、以小见大、以事寓理的写作方法培养学生树立自信、克服困难、取得成功的心理素质2022/11/1该资料由764723079友情提供教学2022/11/6该资料由764723079友情提供重点:难点:理解“我”爬悬崖时的心理变化。学习写作方法,培养心理素质。2022/11/1该资料由764723079友情提供重点:难2022/11/6该资料由764723079友情提供2022/11/1该资料由764723079友情提供2022/11/6该资料由764723079友情提供青松大雪压青松青松挺且直要知松高洁待到雪化时陈毅2022/11/1该资料由764723079友情提供青2022/11/6该资料由764723079友情提供
大雪纷飞,冰天雪地,青松不畏严寒,生机勃勃,傲然挺立。我们青少年要学习青松坚强不屈的精神,遇到困难,要树立信心,去克服困难取得成功。2022/11/1该资料由764723079友情提供2022/11/6该资料由764723079友情提供走一步,再走一步莫顿.亨特2022/11/1该资料由764723079友情提供走一步,2022/11/6该资料由764723079友情提供听课文录音思考完成下列问题:1。课文写了一件什么事?2,标明每个自然段的序号。3。用波浪线划出课文中写“我”的心理活动的语句。4。课文哪一段写悬崖?2022/11/1该资料由764723079友情提供听课文录2022/11/6该资料由764723079友情提供2022/11/1该资料由764723079友情提供2022/11/6该资料由764723079友情提供2022/11/1该资料由764723079友情提供2022/11/6该资料由764723079友情提供2022/11/1该资料由764723079友情提供2022/11/6该资料由764723079友情提供讨论1.找出课文中描写“我”爬下悬崖时的语句和“我”走第一步时的动词,这几个动词突出了“我”的什么心理?3.课文什么地方写“我”再走一步?“走一步”和“再走一步”在写法上有什么不同?2.父亲指点“我”爬下悬崖时,“我”的心理有什么变化?4.父亲是怎么知道“我”陷入困境的?课文中几次写到杰利?是详写还是略写?能否略去不写杰利?为什么?5.“啜泣”是什么意思?课文中几次写到“啜泣”?含义有什么不同?6.爬悬崖这件事给了“我”什么启示?(“我”永远忘不了的经验指的是什么?)2022/11/1该资料由764723079友情提供讨2022/11/6该资料由764723079友情提供爬悬崖毫无信心萌发信心信心大增走一步再走一步(详)(略)(记事)启示:(说理)2022/11/1该资料由764723079友情提供爬悬崖毫2022/11/6该资料由764723079友情提供启示:1.面对困难,不畏惧害怕,要冷静分析,循序渐进,克服困难。2.千里之行,始于足下。实现远大理想,要从小事做起,小进步会积累成大成功。
详略得当、以事寓理、以小见大。写作特点:2022/11/1该资料由764723079友情提供启示:12022/11/6该资料由764723079友情提供反馈练习:1.课文主要[写“我”()的过程,写我爬下悬崖走第一步时的动词是(),这几个动词突出了我的()的心理。跟小伙伴们爬悬崖伸、探、踩小心翼翼2.文中两次写到“啜泣”,含义不同。第一次是(),第二次是()。恐惧、伤心惊喜、委屈、感动、余悸、成就感3.在征服悬崖的过程中作者详细地写出了“我”的心理变化:最初是()、继而是(),随后是()最后是觉得自己有一种巨大的()。亳无信心萌发信心信心大增成就感4.我永远忘不了的经验指的是:要着眼于最初的小小一步,走了这一步后再走下一步,直到抵达我要到的地方为止。2022/11/1该资料由764723079友情提供反馈练习2022/11/6该资料由764723079友情提供同学们好!2022/11/1该资料由764723079友情提供同学们好2022/11/6该资料由764723079友情提供走一步,再走一步莫顿.亨特2022/11/1该资料由764723079友情提供走一步,2022/11/6该资料由764723079友情提供教学目标掌握重点词语“啜泣.小心翼翼.伸.探.踩”精读课文第三部分,把握“我”爬悬崖时的心理变化了解学习详略得当、以小见大、以事寓理的写作方法培养学生树立自信、克服困难、取得成功的心理素质2022/11/1该资料由764723079友情提供教学2022/11/6该资料由764723079友情提供重点:难点:理解“我”爬悬崖时的心理变化。学习写作方法,培养心理素质。2022/11/1该资料由764723079友情提供重点:难2022/11/6该资料由764723079友情提供2022/11/1该资料由764723079友情提供2022/11/6该资料由764723079友情提供青松大雪压青松青松挺且直要知松高洁待到雪化时陈毅2022/11/1该资料由764723079友情提供青2022/11/6该资料由764723079友情提供
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详略得当、以事寓理、以小见大。写作特点:2022/11/1该资料由764723079友情提供启示:12022/11/6该资料由764723079友情提供反馈练习:1.课文主要[写“我”()的过程,写我爬下悬崖走第一步时的动词是(),这几个动词突出了我的()的心理。跟小伙伴们爬悬崖伸、探、踩小心翼翼2.文中两次写到“啜泣”,含义不同。第一次是(),第二次是()。恐惧、伤心惊喜、委屈、
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