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文档简介

第5单元分数的意义3分数与除法学习目标1.我能进一步理解分数与除法的关系,会用分数来表示两个数相除的商。2.我会灵活运用分数与除法的关系，进一步理解分数的意义。1÷3＝13我会想课件PPT思考：1.从图中你知道了什么？能提出哪些数学问题？2.如果用蓝纸条去量红纸条，能量几次？3.蓝纸条的长是红纸条的几分之几？可以列出怎样的算式？（先自己思考，再小组交流，5分钟后全班交流）4÷3＝43我会说课件PPT说一说：

黄纸条的长是红纸条的几分之几？可以列出怎样的算式？我会做1.2.把4kg苹果平均分给3个小朋友,每个小朋友分到多少千克苹果?

2.把2米的绳子平均分3段，每段占全长的()，每段长（）米。3.把7个苹果平均分给5人，每人分得这些苹果的（），每人分（）个。4.小新家养鹅7只，养鸭10只。养鹅的只数是鸭的几分之几？养鸭的只数是鹅的几分之几？当堂检测

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分数与除法的关系区别分母分数线被除数除数除号是一种运算联系除法分数分子是一种数，也可看作两个数相除商分数值我会说课件PPT

判断：××√学以致用课件PPT课堂小结你学会了哪些知识？

1.根据分数与除法的关系,可以解决生活中的一些有关除法的问题,只需用被除数作分子,除数作分母,直接写出除法算式的得数。2.带分数化成假分数,用整数部分乘分母再加上分子作分子,分母不变。假分数化成带分

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