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文档简介
“精彩极了”和“糟糕透了”五年级语文上册
学习目标1、会读会写文中的生字。2、正确、流利地朗读课文。3、理解课文内容，了解写作顺序。4、明确课题为什么加引号？5、父亲和母亲是怎样评价巴迪写的第一首诗的？听到评价后巴迪的反应怎样？
我会读请同学们自由朗读课文，遇到不认识的字、不理解的词查工具书或问同学，要求把课文读准确、读流利。（3分钟后比谁读得好）
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奇妙慈祥巴迪歧途糕迪搂豪
慈祥歧谨慎
誊置司妙版我会写我会说默读课文（1--14）自然段：思考
1、父亲和母亲是怎样评价巴迪写的第一首诗的？
2、听到评价后巴迪的反应怎样？请用笔做些圈、点、批、注。
母亲一念完那首诗，眼睛亮亮地，兴奋地嚷着：“巴迪，这是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！”她搂着我，赞扬声雨点般落在我的身上。
母亲一念完那首诗，眼睛亮亮地，兴奋地嚷着：“巴迪，这是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！她搂着我，赞扬声雨点般落在我的身上。
我既腼腆又得意扬扬，点头告诉她这首诗确实是我写的。
我既腼腆又得意洋洋，点头告诉她这首诗确实是我写的。
整个下午我都怀着一种自豪感等待父亲回来。我用最漂亮的花体字把诗认认真真地重新誊写了一遍，还用彩色笔在它的周围描上了一圈花边。将近七点钟的时候，我悄悄地走近饭厅，满怀信心地把它放在餐桌父亲的位置上。誊写：工工整整地、认认真真地整理、抄写。
七点。七点一刻。七点半。父亲还没有回来。我实在等不及了。“对不起，我自己会判断的。”父亲开始读诗。我把头埋得低低的。诗只有十行，可我觉得他读了几个小时。“我看这首诗糟糕透了。”父亲把诗扔回原处。
我再也受不了了。我冲出饭厅，跑进自己的房间，扑到床上痛哭起来。
我再也受不了了。我冲出饭厅，跑进自己的房间，扑到床上痛哭起来。
我再也受不了了。我冲(跑）出饭厅，跑（走）进自己的房间，扑（躺）到床上痛哭起来。
母亲的评价
父亲的评价
“亲爱的，发生了一件奇妙的事。巴迪写了一首诗，精彩极了……”
“我看这首诗糟糕透了。”
“亲爱的，我真不懂你是
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