大班数学教案：二分教案及教学反思

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大班数学教案：二分教案及教学反思

活动目标：

1、通过操作活动让幼儿感知很多物体(图形)可以分成相同的二分，并知道整体大于部分，部分小于整体。

2、尝试用目测，把实物分成一样多的两份，并在活动中用自己的方法来解决生活中的实际问题。

3、进一步提高幼儿对数学活动的爱好及动手操作技能。

4、培育幼儿的尝试精神，进展幼儿思维的机敏性、规律性。

5、体验数学集体游戏的欢乐。

活动预备：

1、老师示范用的蛋糕一只及幼儿操作材料图形一套。

2、人手一分不同颜色的各种图形。

3、操作材料：红枣、豆子、橡皮泥。

活动过程：

1、以两只"小松鼠分蛋糕'的故事，激发幼儿学习二等份的爱好。

师："六一'这一天，是小松鼠花花和圆圆的生日，小伙伴们送了他俩一个蛋糕，两只小松鼠很快乐，看了一会儿，花花说："我们来分蛋糕吃吧，我们两人吃一样多好不好'圆圆说："好'!可是两之小松鼠的数学学的不好，不知道怎么分才能分得匀称，小伙伴说说看，两只小松鼠应当怎样分才能吃到一样大的蛋糕?

2、老师这里也有一只蛋糕，想把它分成相同的两份，请小伙伴帮老师想一想，应当怎样分?

3、幼儿演示分法，老师帮忙。

4、蛋糕可以分成相同的两份，那么假如我们用图形，可不能也把它们分成相同的两份?;.来源**;今日，老师给小伙伴预备了好多各式各样的图形，而且，每种图形有两张，请你们把相同图形中的一张先用折的方法，折成相同的两份，然后，用剪刀剪开，看看剪下来的图形和原来的图形有什么不同?在折、剪的时候，你想一想一种图形可以有几种不同的方法，都可以把它分成相同的两份?

5、幼儿动手操作，老师巡回指导，引导小伙伴们相互争论。

师：小伙伴在操作的时候。可以相互争论一下，应当怎样分?

6、幼儿反馈尝试的结果。

(1)提问内刚才小伙伴都动手把各种图形分成了相同的两份，请小伙伴说说，你是怎样分的?

(2)请几个有不同分法的小伙伴讲解并描述，并用老师的操作卡演示给小伙伴们看。

活动反思：

在活动中通过操作、探究、观测、比较，掌控二等分的方法，在学习和探究中引导幼儿由浅入深，学习从不同角度、不同方向思索问题，能通过观测、比较、类推、迁移等方法解决简约的数学问题，培育幼儿对数学活动的爱好。

活动的开始部分，是以故事《松鼠分蛋糕》导入，一下子吸引住了孩子，把孩子带进如何公正的分饼的情景中，使孩子们的爱好很自然的被调动起来。

在学习活动中，我本着以幼儿为主体的原则，活动一开始，我就为幼儿提供可操作材料，每人一个圆圆的饼(圆形卡片)，让幼儿亲自动手去操作、去探究、去发觉、去解决问题，老师在操作活动中充当好支持者、合、引导者，孩子们通过操作和探究，自己找出了圆形二等分的分法，建立等分的概念。接下来，对幼儿掌控的知识进行提升，探究、操作各种图形二等分的方法，对二等分的概念有进一步的认识和理解。

活动的结束部分，老师为孩子提供了很多可操作实物：如饮料，让幼儿知道生活中，很多东西都可以二等分，把学过的知识与生活结合起来，进行生活中的实际操作，幼儿通过切食物、分饮料等实践，拓展二等分的知识，同时激发了幼儿对等分的爱好，在操作中幼儿体验到了胜利的喜悦。

在幼儿操作探究图形等分的这个环节中，我应当只跟孩子说对折，而剪的过程我应当在课前剪好，到这个环节径直演示就得了，把剪的过程放进来既糜费时间了，又没有把重点