中小学“五项管理”30项举措

中小学“五项管理”30一、总体要求质量观和人才培养观，充分发挥学校作为教育主阵地的作用学生健康成长，办好人民满意的教育。二、主要举措（一）促进作业减量提质6090成大部分书面作业。学校要将作业设计作为校本教研重点，提高教师自主设计作业能力。教师要根据学生实际需对个别学生经努力仍未能按时完成作业的，教师应帮助学生找出原因并进行指导，不得对学生实施教育惩戒。优化作业社会与劳动实践等不同类型作业，促进学生的全面发展。针对性地及时反馈，对学生进行分类指导。选与展示交流活动，促进优质作业资源共建共享。（二）加强学生睡眠管理10988:208:00；小学生21:2022:00；高23:00。教学活动。生养成良好睡眠卫生习惯，引导家长重视做好孩子睡眠管理。（三）加强手机使用管理将手机管理纳入学校日常管理。按照“一校一案”原则，结合实际情况科学制定具体管理实施方案，做到手机有审批、建档等管理制度，明确统一保管的场所、方式、责任人、保管装置、离校领取方式等内容。加强课堂教学和作业管理，不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。解决学生与家长沟通需求。定期召开班级亲情视频会等方式，引导学生与家长多沟通、多交流，多渠道加强学生在校期间与家长的联系。各学校重点关注留守儿童等特殊群体学生的需求。提高学生信息素养和自我管理能力。息化设施配备，满足学生合理的上网需求,对有手机依赖的学生开展有针对性的心理疏导，避免简单粗暴管理行为。（四）加强课外读物管理明确校园课外读物管理责任。学校严格落实推荐校读物进入校园；县（区）读物推荐备案制度，完善校园课外读物的备案管理；市、县（区）12.公开校园课外读物推荐目录。学校要向学生家长公外读物。充分发挥课外读物育人功能。加大书香校园建设，习惯。（五）加强体质健康管理1-23-632保证体育活动时间。130提升学生运动技能。+专项运动技能”学校体育教学模式，让每位学生掌握1—2项运动技能。鼓励学生利用课余和节假日时间积极参加足球、篮球、排球等项目的训练。通过“校内竞赛—校级联赛升。综合预防近视。115130―401040做好体质健康监测。各县区各校认真落实面向全体学生体质健康水平，制定相应的体质健康提升计划。（六）切实降低考试压力做好学段教学衔接。严格落实小学一年级零起点教的“起跑线”焦虑。科学组织考试。严格控制考试次数，小学每学期组正确开展评价。价，严禁以任何形式、方式公布学生考试成绩及排名。减轻学生应考压力。加强考试前期学生心理健康教上的迎考态度。（七）优化校内课后服务扩展服务覆盖面。各县（区）全面推行以学校为主20XX满足广大家长和学生的需求。提高课后服务质量。提高校内课后服务课程质量，为学生提供规范、优质的作业辅导类课程和兴趣培养类课经济负担。（八）规范管理校外培训加强违规办学问题治理。重点整治校外培训机构证的问题，动态发布并及时更新校外培训机构黑白名单。强化日常监管。严格落实校外培训机构结束时间不20:30查处校外培训机构违规经营行为。（九）强化家长协同管理引导家长积极参与“五项管理”。切实履行家庭教育主体责任，配合学校开展“五项管理”工作，督促学生养体育锻炼习惯，促进学生身心健康。XX考试成绩及名次，减轻学生心理负担和学业负担。（十）强化督导