初中生物八年级上册广西南宁市马山县2017 2018学年 期中生物试卷（word版含答案解析）

2017-2018学年广西南宁市马山县八年级（上）期中生物试卷一、单项选择题（每题2分，共60分）1．下列动物不是腔肠动物的是（）A．珊瑚虫 B．水螅 C．海葵 D．涡虫2．下列哪项说明蛔虫适合寄生生活的特点？（）A．消化管结构简单 B．身体细长C．没有专门的运动器官 D．雌雄同体3．下列生物不是扁形动物的是（）A．猪肉绦虫 B．血吸虫 C．海蜇 D．华枝睾吸虫4．蛇、龟、鳄等爬行动物具有防止水分散失的结构是（）A．贝壳 B．角质的鳞片或甲C．坚韧的外骨骼 D．身体表面的外套膜5．判断鲸是哺乳动物的最主要依据是（）A．体温恒定 B．胎生、哺乳 C．用肺呼吸 D．心脏有四腔6．蜗牛的运动是靠（）完成的．A．骨骼肌 B．关节 C．足 D．骨7．竹节虫体表坚韧，有三对足，足和身体分节，属于（）A．爬行动物 B．软体动物 C．哺乳动物 D．节肢动物8．动物在自然界中的作用是（）A．消灭害虫 B．作运输工具 C．维持生态平衡 D．供人们观赏9．下列动物中属于鸟类的是（）A．野鸭 B．蝗虫 C．蝙蝠 D．蜻蜓10．鱼向前运动，主要依靠身体的（）A．所有鳍 B．尾鳍 C．尾部和躯干部 D．胸鳍和腹鳍11．下列各组动物中，都用肺呼吸的是（）A．河蚌鲨鱼海马 B．鲸鱼家兔老鼠C．青蛙青鱼蛇 D．珍珠蚌鲫鱼鳖12．新鲜鱼的鱼鳃颜色是（）A．橘色 B．鲜红色 C．暗红色 D．白色13．下列动物中，具有由骨骼和肌肉组成的运动系统是（）A．蚯蚓 B．变形虫 C．蝗虫 D．家兔14．公园里许多花开放的时候，花丛中飞舞着蜜蜂，蜜蜂对这些开花植物所起的主要作用（）A．吸取植物的营养物质 B．影响植物光合作用C．影响植物种子的形成 D．帮助传粉15．蜻蜓的运动器官是（）A．鳞片 B．爪 C．翅和足 D．后肢16．动物先天性行为的控制因素是（）A．环境因素 B．后天“学习”所得C．遗传物质 D．亲代训练17．炎热的夏天，特别是黎明时分，池塘里的鱼大量浮到水面（即“浮头”），严重时还造成鱼群大量死亡（即“泛塘”）．这是由于（）A．空气缺氧 B．水中缺氧 C．缺乏饵料 D．池塘缺水18．区别蚯蚓身体前后的简便方法是（）A．前面有眼 B．后面有肛门 C．前面有刚毛 D．前面有环带19．下列没有“外骨骼”的动物是（）A．蜜蜂 B．虾 C．河蚌 D．蜻蜓20．下列哪项不是蜥蜴具有的特征（）A．卵生 B．肺呼吸 C．体表被毛 D．具角质鳞片21．在“饲养和观察蚯蚓”的实验中，用沾水的棉球轻擦蚯蚓的身体，目的是（）A．让体表湿润，维持正常呼吸 B．保持身体柔软C．降温作用 D．保护体表湿润，有利于运动22．哺乳动物一般具有发达的皮毛，其作用是（）A．伪装 B．保护 C．防御 D．保温23．下列动物属于胎生哺乳的是（）A．鲤鱼 B．娃娃鱼 C．鸡 D．猪24．我国的四大家鱼是指（）A．青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼 B．青鱼、草鱼、鲢鱼、鲫鱼C．鲢鱼、鳙鱼、鲤鱼、鲫鱼 D．草鱼、鲤鱼、鲢鱼、鲫鱼25．你在做屈肘动作时，肌肉要相互配合，与之相符的描述是（）A．肱二头肌收缩，肱三头肌舒张B．肱二头肌舒张，肱三头肌舒张C．肱二头肌舒张，肱三头肌舒张D．肱二头肌收缩，肱三头肌收缩26．下列几种动物行为，不属于学习行为的是（）A．孔雀开屏 B．蚯蚓走“T”形迷宫C．小黑猩猩模仿取食白蚁 D．猴子表演骑车27．下列动物种群中，不具有社群行为的是（）A．蜜蜂群体 B．绵羊群体 C．白蚁群体 D．蚂蚁群体28．下列气味中，在个体间起通讯作用的是（）A．椿象在受到攻击时释放的臭气B．狗走路时，隔不远撒尿留下的气味C．黑尾鹿遇到危险时释放的香草味D．老虎在自己的领地周围撒尿留下的气味29．下列动物中，学习能力最强的是（）A．蚯蚓 B．大山雀 C．黑猩猩 D．牛30．下面表示骨、关节和肌肉的模式简图中，最准确的是（）A． B． C． D．二、填空题（每空1分，共30分）31．腔肠动物的主要特征是：身体呈对称；体表有；有无．32．蚯蚓：运动靠体壁发达的与配合完成；呼吸依靠来完成．33．大多数的鱼的体型呈型，体表覆盖，并且能分泌粘液，有利于减少鱼在水中运动时遇到的阻力．34．两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中生活，用呼吸，兼用呼吸．35．河蚌、扇贝、蜗牛、乌贼、等动物因身体柔软，而称为动物；它们都具有共同的特征；柔软的身体表面有，大多具有．36．运动系统在控制和调节，以及消化系统、呼吸系统、循环系统的配合下共同完成运动．37．家兔的牙齿分化为和．38．社会行为的特征：具有社会行为的动物，群体内部往往形成，成员之间有明显的，有的群体中还形成．39．蝗虫有肌肉和，胸部具有三对和两对，既能跳跃也善于飞翔．40．如图为家鸽的呼吸系统示意图，请据图回答：（1）从图中可以看出，家鸽气囊分布在家鸽之间，在体内与直接相通．（2）家鸽吸气时，吸进的空气一部分在内进行气体交换，一部分则直接进入气囊；呼气时，气囊内的气体又返回内进行气体交换．由此可见，鸟每呼吸一次，气体经过肺次．三、判断题（正确的打“√”错误的打“×”，共10分）41．线形动物都是寄生的．（判断对错）42．节肢动物的附肢分节，身体不分节（判断对错）43．有的两栖动物终生生活在水中．．（判断对错）44．前肢变成翼是鸟适于飞行的唯一特征．．（判断对错）45．只要运动系统完好，动物就能正常运动（判断对错）46．动物的学习行为一旦形成，就不会改变．．（判断对错）47．利用提取的或人工合成的昆虫性外激素可以诱捕相应的农业害虫（判断对错）48．没有动物，生态系统的物质循环就无法进行．．（判断对错）49．软体动物都生有贝壳．．（判断对错）50．先天性行为和学习行为是两种截然不同、互不相干的行为类型．．（判断对错）

2017-2018学年广西南宁市马山县八年级（上）期中生物试卷参考答案与试题解析一、单项选择题（每题2分，共60分）1．下列动物不是腔肠动物的是（）A．珊瑚虫 B．水螅 C．海葵 D．涡虫【考点】M5：腔肠动物的主要特征及其与人类的关系．【分析】肠动物是最低等的多细胞动物，腔肠动物的主要特征是：生活在水中，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门．【解答】解：A、珊瑚虫，B水螅，C海葵，生活在水中；身体呈辐射对称；体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成；体内有消化腔；有口无肛门；有网状神经系统．属于腔肠动物；D、涡虫属于扁形动物，身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有梯状神经系统、无体腔，有口无肛门．故选：D．2．下列哪项说明蛔虫适合寄生生活的特点？（）A．消化管结构简单 B．身体细长C．没有专门的运动器官 D．雌雄同体【考点】MQ：线形动物的主要特征．【分析】一种生物寄居在另一种生物的体内、体表或体外，并从这种生物体上摄取养料来维持生活的现象叫做寄生，营寄生生活的动物都有与寄生生活相适应的特点．【解答】解：A、消化道结构简单，与寄生生活相适应，正确．B、身体细长，呈圆柱型与蛔虫寄生生活无关，错误．C、没有专门的运动器官，与寄生生活有关，正确．D、雌雄同体与蛔虫寄生生活无关，错误．故选：AC3．下列生物不是扁形动物的是（）A．猪肉绦虫 B．血吸虫 C．海蜇 D．华枝睾吸虫【考点】MP：扁形动物的主要特征．【分析】扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有梯状神经系统（在前端有发达的脑，自脑向后并有若干纵行的神经索，各神经索之间尚有横神经相联，形成了梯状结构）、无体腔．由于扁形动物出现了中胚层，中胚层可以分化形成的肌肉层．【解答】解：血吸虫、猪肉绦虫、华枝睾吸虫属于扁形动物，而海蜇的身体结构简单，有口无肛门，海蜇应属于腔肠动物．故选：C．4．蛇、龟、鳄等爬行动物具有防止水分散失的结构是（）A．贝壳 B．角质的鳞片或甲C．坚韧的外骨骼 D．身体表面的外套膜【考点】MI：爬行动物的主要特征．【分析】一、陆生动物适于陆生的特点：（1）陆地气候相对干燥，与此相适应，陆生动物一般都有防止水分散失的结构．（2）陆地上的动物不受水的浮力作用，一般都具有支持躯体和运动的器官，用于爬行、行走、跳跃、奔跑、攀援等多种运动方式，以便觅食和避敌．（3）除蚯蚓等动物外，陆地生活的动物一般都具有能在空气中呼吸的，位于身体内部的各种呼吸器官．（4）陆地动物还普遍具有发达的感觉器官和神经系统，能够对多变的环境及时做出反应．二、爬行动物与陆地生活相适应的特点是：①头后面有颈，可以灵活转动；②皮肤覆盖角质鳞片，作用是保护身体和减少体内水分的蒸发；③雌雄异体，受精方式是体内受精；卵生，其受精卵外有坚韧的卵壳保护，完全摆脱了对水的限制，成为真正的陆生脊椎动物，【解答】解：陆地气候相对比较干燥，所以陆生动物为了防止水分散失，以更好的适应陆地生活，一般有减少水分散失的结构，如：爬行动物有角质的鳞或甲，昆虫有外骨骼．故选：B．5．判断鲸是哺乳动物的最主要依据是（）A．体温恒定 B．胎生、哺乳 C．用肺呼吸 D．心脏有四腔【考点】MC：哺乳动物的主要特征．【分析】哺乳动物一般具有胎生哺乳，体表被毛覆盖有保温作用，体腔内有膈，牙齿分为门齿、臼齿、犬齿，心脏四腔，用肺呼吸，体温恒定等特征．【解答】解：哺乳动物的特征有体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，体腔内有膈，用肺呼吸，心脏四腔，体温恒定，胎生哺乳等，其中与其它动物的区别是胎生、哺乳，体内有膈等，而鲸是哺乳动物的最主要依据是胎生哺乳．故选：B．6．蜗牛的运动是靠（）完成的．A．骨骼肌 B．关节 C．足 D．骨【考点】M6：软体动物的主要特征及其与人类的关系．【分析】软体动物的基本结构是相同的：身体柔软，具有坚硬的贝壳，有的贝壳退化，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢；不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外外套膜，其分泌物形成贝壳．足的形状各具特色，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等．【解答】解：蜗牛属于软体动物，软体动物的运动器官是足，足的形状各具特色，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等．故C正确．故选：C．7．竹节虫体表坚韧，有三对足，足和身体分节，属于（）A．爬行动物 B．软体动物 C．哺乳动物 D．节肢动物【考点】MG：节肢动物、蝗虫的主要特征．【分析】节肢动物的身体许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，节肢动物包括昆虫纲、多足纲、蛛形纲、甲壳纲．【解答】解：“竹节虫体表坚韧，有三对足，足和身体分节”，因此属于节肢动物．故选：D8．动物在自然界中的作用是（）A．消灭害虫 B．作运输工具 C．维持生态平衡 D．供人们观赏【考点】M8：动物在自然界中的作用．【分析】此题考查动物在自然界中作用．维持自然界中生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子．【解答】解：A、有些动物能消灭害虫如啄木鸟吃松毛虫，属于动物在自然界中的维持生态平衡的作用．故不符合题意；B、作运输工具是动物在人们生活中的作用，不属于在自然界中的作用．故不符合题意；C、食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系．在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡．生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，而动物在生态平衡中起着重要的作用．故符合题意；D、用于观赏是动物在人们生活中的作用，不属于在自然界中的作用．故不符合题意．故选：C．9．下列动物中属于鸟类的是（）A．野鸭 B．蝗虫 C．蝙蝠 D．蜻蜓【考点】ME：鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点．【分析】鸟类用肺呼吸，卵生，气囊辅助完成双重呼吸，据此作答．【解答】解：蝗虫、蝙蝠、蜻蜓和野鸭都能在空中飞行，但不同类，蝙蝠的生殖特点是：胎生、哺乳，属于哺乳动物；野鸭是卵生，用肺呼吸，有气囊，能储存空气，辅助肺完成双重呼吸，属于鸟类；而蜻蜓和蝗虫属于节肢动物，可见A符合题意．故选：A10．鱼向前运动，主要依靠身体的（）A．所有鳍 B．尾鳍 C．尾部和躯干部 D．胸鳍和腹鳍【考点】M2：鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点．【分析】背鳍有保持鱼体侧立，对鱼体平衡起着关键作用；腹鳍起平衡作用；尾鳍可以决定运动方向，又能同尾部一起产生前进的推动力；臀鳍有协调其它各鳍，起平衡作用；胸鳍起平衡和转换方向的作用；然而鱼体向前游动时的动力主要是来自躯干部和尾部的摆动．【解答】解：鱼的运动器官是鳍，其中胸鳍和腹鳍有保持身体平衡的作用，尾鳍可以保持鱼体前进的方向；在水中靠尾部和躯干部的左右摆动而产生前进的动力，各种鳍相互协调来获得食物和逃避敌害．故选：C11．下列各组动物中，都用肺呼吸的是（）A．河蚌鲨鱼海马 B．鲸鱼家兔老鼠C．青蛙青鱼蛇 D．珍珠蚌鲫鱼鳖【考点】MC：哺乳动物的主要特征．【分析】不同种类的动物有不同的呼吸器官，这是与其生活相适应的，河蚌用鳃呼吸；鱼类用鳃呼吸；爬行动物用肺呼吸；哺乳动物用肺呼吸等，据此作答．【解答】解：A、河蚌用鳃呼吸，鲨鱼、海马属于鱼类也是用鳃呼吸，A不符合题意．B、鲸鱼、家兔和老鼠都是哺乳动物，用肺呼吸，B符合题意．C、青蛙幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，蛇用肺呼吸，青鱼用鳃呼吸，C不符合题意．D、珍珠蚌用鳃呼吸，鲫鱼用鳃呼吸，鳖用肺呼吸，D不符合题意．故选：B12．新鲜鱼的鱼鳃颜色是（）A．橘色 B．鲜红色 C．暗红色 D．白色【考点】M2：鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点．【分析】鱼类的特征有生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动．【解答】解：鱼类终生生活在水中，鱼的口和鳃盖后缘有交替闭合的现象，这是鱼在呼吸．鱼用鳃呼吸，鳃上有许多鳃丝，鳃丝里密布毛细血管，当水由口流进，经过鳃丝时，溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里，而血里的二氧化碳浸出毛细血管，排到水中，随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外，这样鱼的鳃丝中的毛细血管中的血液转化为鲜红色的动脉血．所以如果鱼新鲜也就能保持正常的呼吸，鳃丝中的毛细血管中就充满了鲜红色的动脉血，鳃丝颜色鲜红．故选：B13．下列动物中，具有由骨骼和肌肉组成的运动系统是（）A．蚯蚓 B．变形虫 C．蝗虫 D．家兔【考点】G1：脊椎动物运动系统的组成和功能．【分析】脊椎运动系统由骨骼和肌肉组成．骨骼是由多块骨连接而成，骨骼肌两端较细呈乳白色的部分是肌腱．【解答】解：A、蚯蚓的身体由许多环状体节构成，属于环节动物，体内无骨骼，运动方式是蠕动，不符合题意；B、变形虫是一种身体很小，圆筒形的原生动物，它只有一个细胞构成，是单细胞动物，不符合题意．C、蝗虫属于昆虫，有翅，运动方式是飞行，具有外骨骼，不符合题意．D、家兔属于哺乳动物，哺乳动物的运动系统由骨骼和肌肉组成，符合题意；故选：D14．公园里许多花开放的时候，花丛中飞舞着蜜蜂，蜜蜂对这些开花植物所起的主要作用（）A．吸取植物的营养物质 B．影响植物光合作用C．影响植物种子的形成 D．帮助传粉【考点】M8：动物在自然界中的作用．【分析】动物在自然界中作用．维持自然界中生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子，某些动物数量过多时也会危害植物，如蝗灾等．【解答】解：蜜蜂属于昆虫．它在采集花粉、花蜜时身上会沾上花粉，当它在另一朵花采集时，身上的花粉就会落到雌蕊的柱头上，从而帮助植物完成传粉．故选：D15．蜻蜓的运动器官是（）A．鳞片 B．爪 C．翅和足 D．后肢【考点】MF：昆虫纲的主要特征．【分析】蜻蜓的胸部生有三对足和两对翅，为其运动器官，据此答题．【解答】解：蜻蜓的胸部生有足三对，分别为前足、中足和后足，另外蜻蜓还有两对翅，前翅革质、狭长，有保护作用，后翅柔软宽大，适于飞行．所以蜻蜓的运动器官是翅和足．故选：C．16．动物先天性行为的控制因素是（）A．环境因素 B．后天“学习”所得C．遗传物质 D．亲代训练【考点】H2：动物的先天性行为和学习行为的区别．【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失．（2）学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为．【解答】解：先天性行为是生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为．因此动物先天性行为的控制因素是遗传物质．故选：C．17．炎热的夏天，特别是黎明时分，池塘里的鱼大量浮到水面（即“浮头”），严重时还造成鱼群大量死亡（即“泛塘”）．这是由于（）A．空气缺氧 B．水中缺氧 C．缺乏饵料 D．池塘缺水【考点】42：环境对生物的影响．【分析】呼吸作用是所有生物的共同特征，池塘里的鱼在黎明时刻出现浮头现象，是鱼类与藻类植物在黎明时竞争水中氧气、导致水中缺氧而引起的．【解答】解：白天，由于池塘中的藻类可以进行光合作用，产生氧气，使池塘水中氧含量大大增加，这时，鱼可以从水中获得足够的氧，不会出现浮头现象；在夜晚时，由于缺少阳光的照射，池塘中的藻类不能进行光合作用产生氧气，而且还要进行呼吸作用消耗大量的氧气，到了黎明时池塘水中含氧量最小；这时，鱼为了呼吸，便出现浮头，甚至跳出水面的现象，以便从空气中吸取氧气；因此鱼出现浮头现象是因为水中缺氧，这种情况严重时可导致鱼群大量死亡．故选：B18．区别蚯蚓身体前后的简便方法是（）A．前面有眼 B．后面有肛门 C．前面有刚毛 D．前面有环带【考点】M9：蚯蚓的特征．【分析】在前端有一个分节不明显的环带．前端离环带近约13个体节，后端离环带远，【解答】解：蚯蚓身体细长，约由100多个相似的环状体节构成．前段稍尖，后端稍圆，在前端有一个分节不明显的环带．前端离环带近约13个体节，后端离环带远，因此蚯蚓的前、后端可以直接确定，因为环带靠近身体的前端．故选：D．19．下列没有“外骨骼”的动物是（）A．蜜蜂 B．虾 C．河蚌 D．蜻蜓【考点】M6：软体动物的主要特征及其与人类的关系；MA：环节动物的主要特征．【分析】此题考查的知识点是节肢动物的特征．解答时可以从节肢动物的特征和软体动物的特征方面来切入．【解答】解：节肢动物的主要特征是：身体由很多体节构成、体表有外骨骼、足和触角分节．虾、蜜蜂、蜻蜓属于节肢动物；软体动物的特征是身体柔软，有外套膜，有贝壳或贝壳退化．河蚌属于软体动物．因此没有外骨骼．故选C．20．下列哪项不是蜥蜴具有的特征（）A．卵生 B．肺呼吸 C．体表被毛 D．具角质鳞片【考点】MI：爬行动物的主要特征．【分析】爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化．心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生．由于产的卵是带有硬壳的羊膜卵，爬行动物的生殖发育都完全脱离了水的限制．【解答】解：根据分析可知：蜥蜴属于爬行动物，其特点是体表覆盖着鳞片，心脏两心房一心室，用肺呼吸，体温不恒定、卵生；而体表被毛是哺乳动物的特征，因此不是蜥蜴具有的特征．故选：C．21．在“饲养和观察蚯蚓”的实验中，用沾水的棉球轻擦蚯蚓的身体，目的是（）A．让体表湿润，维持正常呼吸 B．保持身体柔软C．降温作用 D．保护体表湿润，有利于运动【考点】M9：蚯蚓的特征．【分析】蚯蚓生活在富含腐殖质的阴暗潮湿的土壤中，蚯蚓没有专门的呼吸器官，蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始终保持湿润的体壁来完成．【解答】解：蚯蚓的呼吸是靠始终湿润的体壁完成的，体壁中分布着丰富的毛细血管，体壁可以分泌黏液，使体表保持湿润，氧气就溶解湿润的体表黏液中，然后再进入体壁的毛细血管里，体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出体外．所以，“在‘饲养和观察蚯蚓’的实验中，用沾水的棉球轻擦蚯蚓的身体”，目的是“让体表湿润，维持正常呼吸”．故选：A．22．哺乳动物一般具有发达的皮毛，其作用是（）A．伪装 B．保护 C．防御 D．保温【考点】MC：哺乳动物的主要特征．【分析】哺乳动物属于恒温动物，本题被毛，据此答题．【解答】解：哺乳动物的体表一般被毛，有保温作用，加上哺乳动物的体内有良好的散热和产热的结构，属于恒温动物．故选：D23．下列动物属于胎生哺乳的是（）A．鲤鱼 B．娃娃鱼 C．鸡 D．猪【考点】MC：哺乳动物的主要特征．【分析】哺乳动物具有胎生、哺乳的特征，哺乳动物在繁殖期间哺乳动物雌雄交配，雄性的精子进入雌性的体内，和卵细胞结合，形成受精卵，在雌性动物的子宫内发育形成胚胎，胚胎在母体的子宫内，通过胎盘和母体之间进行物质交换，发育成胎儿，胎儿从母体生出来，这种生殖方式叫胎生，刚出生的幼体身上无毛，眼睛没有睁开，不能行走，只能靠母体的乳汁生活，叫哺乳，所以称为哺乳动物，大大提高了后代的成活率，增强了对陆上生活的适应能力．【解答】解：A．鲤鱼属于鱼类，生殖方式为卵生；故A错误；B．娃娃鱼为两栖动物，生殖方式为卵生；故B错误；C．鸡属于鸟类，生殖方式为卵生；故C错误．D．猪是哺乳动物，生殖方式为胎生哺乳，故D正确．故选：D．24．我国的四大家鱼是指（）A．青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼 B．青鱼、草鱼、鲢鱼、鲫鱼C．鲢鱼、鳙鱼、鲤鱼、鲫鱼 D．草鱼、鲤鱼、鲢鱼、鲫鱼【考点】M4：鱼类资源的利用和保护．【分析】四大家鱼指人工饲养的青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼．【解答】解：四大家鱼指人工饲养的青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼．是中国1000多年来在池塘养鱼中选定的混养高产的鱼种．鲢鱼又叫白鲢．在水域的上层活动，吃绿藻等浮游植物；鳙鱼的头部较大，俗称“胖头鱼”，又叫花鲢．栖息在水域的中上层，吃原生动物、水蚤等浮游动物；草鱼生活在水域的中下层，以水草为食物；青鱼栖息在水域的底层，吃螺蛳、蚬和蚌等软体动物；这4种鱼混合饲养能提高饵料的利用率，增加鱼的产量．故选：A25．你在做屈肘动作时，肌肉要相互配合，与之相符的描述是（）A．肱二头肌收缩，肱三头肌舒张B．肱二头肌舒张，肱三头肌舒张C．肱二头肌舒张，肱三头肌舒张D．肱二头肌收缩，肱三头肌收缩【考点】GA：骨骼肌在运动中的协作关系．【分析】屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张．【解答】解：骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的．骨的运动要靠骨骼肌的牵拉．骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端肌腱绕过关节连在不同的骨上．骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动．但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的．例如，屈肘动作和伸肘动作的产生．屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张．故选：A26．下列几种动物行为，不属于学习行为的是（）A．孔雀开屏 B．蚯蚓走“T”形迷宫C．小黑猩猩模仿取食白蚁 D．猴子表演骑车【考点】H2：动物的先天性行为和学习行为的区别．【分析】本题考查先天性行为和学习行为的区别，据此答题．【解答】解：动物行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，如婴儿一出生就会吮吸乳头吃奶、孔雀开屏、蜜蜂采蜜的取食行为都是动物的一种本能；而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为，如蚯蚓走迷宫、黑猩猩取食白蚁、猴子骑车是一种学习行为．故选：A27．下列动物种群中，不具有社群行为的是（）A．蜜蜂群体 B．绵羊群体 C．白蚁群体 D．蚂蚁群体【考点】H3：社会行为的特征．【分析】本题考查动物社会行为的特点．【解答】解：动物营群体生活，绝不是同种的许多个体简单的聚集在一起，而是动物之间存在组织，具有明确的分工和森严的等级制度，还有靠的动物的活动、声音和气味等起到传递信息的作用称为动物语言．如在白蚁的群体中，包括雌蚁、雄蚁、工蚁和兵蚁，其中工蚁一般为群体中最小的个体，但数量最多，为没有生殖能力的雌性白蚁，工蚁的主要职责是建造和扩大巢穴、采集食物、伺喂幼蚁及蚁后等；兵蚁主要是保卫蚁穴；雌蚁的职能是产卵，雄蚁负责和雌蚁交配．另外蜜蜂和蚂蚁之间也存在着明确的分工，为社会行为，而在绵羊群体中尽管它们生活在一起，但彼此之间并没有什么分工和等级制度等．故选：B28．下列气味中，在个体间起通讯作用的是（）A．椿象在受到攻击时释放的臭气B．狗走路时，隔不远撒尿留下的气味C．黑尾鹿遇到危险时释放的香草味D．老虎在自己的领地周围撒尿留下的气味【考点】H4：群体中的信息交流．【分析】动物通讯是动物间的信息交流，常表现为一个动物借助自身行为或身体标志作用于其他动物（同种或异种）的感觉器官从而改变后者的行为．通讯是具有适应意义的行为，常见的通讯事例大多是互利的，如通过通讯异性个体得以交配，社群动物得以共同取食、御敌等动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流．【解答】解：A、椿象在受到攻击时释放的臭气，是为了熏走敌害，保护自己，属于防御行为，A错误；B、狗沿路撒尿，并不是与其他的狗沟通信息，或者吸引异性狗前来．实际上狗撒尿是它留下气味做信号，这样它才能沿着气味顺利返回家．B错误．C、黑尾鹿遇到危险时释放的香草味，释放香气以气味的形式告诉同伴有危险有利于保护群体的安全，属于用气味交流信息，C正确；D、当雄虎和雌虎巡视领地时，会举起尾巴将有强烈气味的分泌物和尿液喷在树干上或灌木丛中，界定自己的势力范围．是起警告的作用，非联系通讯作用，D错误．故选：C．29．下列动物中，学习能力最强的是（）A．蚯蚓 B．大山雀 C．黑猩猩 D．牛【考点】H2：动物的先天性行为和学习行为的区别．【分析】根据获得途径的不同，动物的行为可分为先天性行为和学习行为，先天性行为是动物生来就有的，是由动物体内的遗传因素决定的；而学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的．不同的动物，学习能力不同．【解答】解：动物越高等，形态结构越复杂，学习行为就越强．在各选项中的动物中，黑猩猩最高等，学习行为最强．故选：C．30．下面表示骨、关节和肌肉的模式简图中，最准确的是（）A． B． C． D．【考点】GB：骨、关节、骨骼肌的协调配合与运动的产生．【分析】骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分，骨骼肌两端是白色的肌腱，中间较粗的部分是肌腹，骨骼肌一般要跨越一个或几个关节，由肌腱附着在相邻的骨上，骨和关节本身没有运动能力，必须依靠骨骼肌的牵引来运动．【解答】解：A、两块骨骼肌没有跨越关节，没有附着在相邻的骨上，A错误．B、关节面是由关节头和关节窝组成的，此处是两个关节头，无关节窝，B错误；C、两块肌肉中一块没有跨越关节，C错误；D、肌肉跨越了一个关节，由肌腱附着在相邻的骨上，D正确．故选：D二、填空题（每空1分，共30分）31．腔肠动物的主要特征是：身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门．【考点】M5：腔肠动物的主要特征及其与人类的关系．【分析】腔肠动物是最低等的多细胞动物，身体辐射对称、有口无肛门，分析解答．【解答】解：腔肠动物是最低等的多细胞动物，腔肠动物的主要特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门．故答案为：辐射；刺细胞；口；肛门32．蚯蚓：运动靠体壁发达的肌肉与刚毛配合完成；呼吸依靠湿润的体壁来完成．【考点】M9：蚯蚓的特征．【分析】蚯蚓属于环节动物，蚯蚓的身体由许多体节组成；蚯蚓的腹面有刚毛，刚毛有协助运动的作用；蚯蚓没有专门的呼吸器官，呼吸要靠能分泌黏液、始终保持湿润的体壁来完成．【解答】解：（1）蚯蚓属于环节动物，体内没有骨骼，蚯蚓的运动是依靠纵、环肌的交互舒缩及体表刚毛的配合而完成的，当蚯蚓前进时，身体后部的刚毛钉入土内不动，这时环肌收缩，纵肌舒张，身体就向前伸，接着身体前端的刚毛钉入土内不动，这时纵肌收缩、环肌舒张，身体向前缩短而前进，就这样蚯蚓慢慢向前蠕动．（2）蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始终保持湿润的体壁来完成．蚯蚓的体壁密布毛细血管，土壤中的氧气先溶解在体表的黏液里，然后渗进体壁，再进入体壁的毛细血管中，体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出．故答案为：肌肉；刚毛；湿润的体壁．33．大多数的鱼的体型呈梭型，体表覆盖鳞片，并且能分泌粘液，有利于减少鱼在水中运动时遇到的阻力．【考点】M2：鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点．【分析】鱼适于在水中生活的特点：鱼的体形成梭形，体表有粘滑的感觉，可以减少水的阻力；体表有鳞片具有保护作用；呼吸器官是鳃，吸收水中的溶解氧；用鳍游泳等．据此解答．【解答】解：大多数的鱼的体型呈梭型，体表覆盖有鳞片具有保护作用，并且能分泌粘液，有利于减少鱼在水中运动时遇到的阻力，适于水中生活．故答案为：梭；鳞片．34．两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中生活，用肺呼吸，兼用皮肤呼吸．【考点】MH：两栖动物的主要特征．【分析】两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，皮肤裸露辅助呼吸．【解答】解：两栖动物的主要特征：幼体生活在水中游泳，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，如青蛙．故答案为：鳃；肺；皮肤35．河蚌、扇贝、蜗牛、乌贼、等动物因身体柔软，而称为软体动物；它们都具有共同的特征；柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳．【考点】M6：软体动物的主要特征及其与人类的关系．【分析】软体动物的身体柔软，身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化，身体不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外有外套膜，足的形状各具特色，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等．【解答】解：河蚌、扇贝、蜗牛、乌贼等动物的身体柔软，故被称为软体动物；软体动物的体表有外套膜，大多具有贝壳，运动器官是足，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等．故答案为：软体；外套膜；贝壳；36．运动系统在神经系统控制和调节，以及消化系统、呼吸系统、循环系统的配合下共同完成运动．【考点】GB：骨、关节、骨骼肌的协调配合与运动的产生．【分析】人体的运动系统由骨、骨连结和骨骼肌组成．运动并不仅靠运动系统来完成．还需要神经系统的控制和调节．运动需要能量的供应，因此运动还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合．【解答】解：人体各个系统的结构和功能各不相同，但是它们在进行各种生命活动的时候，并不是孤立的，而是相互密切配合的．例如，当我们进行剧烈运动的时候，不但全身骨胳肌的活动加强了，呼吸也加深加快，可以吸入更多的氧，呼出更多的二氧化碳；同时，心跳也随着加强加快，促进血液更快地循环，输送给骨胳更多的养料和氧，运走更多的废物．人体各个器官系统的协调活动，充分体现出人体是一个统一的整体．运动并不是仅靠运动系统来完成，它需要神经系统的控制和调节，它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合．哺乳动物的运动能力发达，利于捕食和避敌，以适应复杂多变的环境．故答案为：神经系统．37．家兔的牙齿分化为门齿和臼齿．【考点】MB：家兔的形态结构和生理特点．【分析】哺乳动物的牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化；门齿长在上下颌的中央部分，形状像凿子，适于切断食物；臼齿长在上下颌的两侧，有宽阔的咀嚼面，适于磨碎食物；犬齿尖锐锋利，适于撕裂肉食．【解答】解：家兔是草食性动物，与其食性相适应，家兔的牙齿分为门齿和臼齿，无犬齿，门齿长在上下颌的中央部分，形状像凿子，适于切断食物；臼齿长在上下颌的两侧，有宽阔的咀嚼面，适于磨碎食物；家兔的消化管很长，并且有特别发达的盲肠，消化食物的面积很大，适于消化植物纤维．故答案为：门齿、臼齿38．社会行为的特征：具有社会行为的动物，群体内部往往形成组织，成员之间有明显的分工，有的群体中还形成等级．【考点】H3：社会行为的特征．【分析】具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定组织；成员之间有明确分工；有的还形成等级．【解答】解：具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定组织；成员之间有明确分工，有的还形成等级，如：白蚁的群体有蚁后、雄蚁、工蚁，蚁后负责产卵、雄蚁负责与蚁后交配、工蚁负责喂养蚁后、建筑蚁穴、采集食物、清理蚁穴、搬运蚁后产的卵，甚至移动蚁后等，需要彼此配合、密切合作才能维持群体的正常生存；黑猩猩群体内有严格的等级制度，有首领，负责指挥、协调内部成员之间的关系，其他成员必须服从首领．故答案为：组织；分工；等级．39．蝗虫有肌肉和外骨骼，胸部具有三对足和两对翅，既能跳跃也善于飞翔．【考点】MG：节肢动物、蝗虫的主要特征．【分析】蝗虫的身体分为头、胸、腹三部分，蝗虫的胸部生有足三对，分别为前足、中足和后足，足分节，后足发达，适于跳跃，另外蝗虫还有两对翅，前翅革质、狭长，有保护作用，后翅柔软宽大，适于飞行；【解答】解：蝗虫的体表有外骨骼，胸部有发达的肌肉，牵动运动器官进行运动，胸部具有三对足和两对翅，其中足包括前足、中足和后足，均分节，后足发达，有2对翅，翅分为前翅和后翅各一对，前翅革质、狭长，覆盖在后翅上起保护作用；后翅薄膜状，柔软而宽大，适于飞翔，所以蝗虫既能跳跃也善于飞行．故答案为：外骨骼；足；翅40．如图为家鸽的呼吸系统示意图，请据图回答：（1）从图中可以看出，家鸽气囊分布在家鸽肌肉之间，在体内与肺直接相通．（2）家鸽吸气时，吸进的空气一部分在肺内进行气体交换，一部分则直接进入气囊；呼气时，气囊内的气体又返回肺内进行气体交换．由此可见，鸟每呼吸一次，气体经过肺2次．【考点】ME：鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点．【分析】鸟的体内有发达的气囊起到暂存气体的作用，但真正进行气体交换的场所是肺，为鸟的呼吸器官；当家鸽飞行时，两翼举起或下垂时，在肺内进行两次气体交换，为双重呼吸．图中，1是气管、2是气囊、3是肺．【解答】解：（1）识图可知，2是气囊，家鸽的气囊分布在家鸽肌肉之间，在体内与肺直接相通，起到暂存气体的作用．（2）家鸽在飞行过程中吸气时，吸入的一部分空气进入肺进行气体交换，同时一部分空气进入气囊暂时储存，呼气时，气囊中的气体又进入肺，在肺内进行气体交换，这样家鸽每呼吸一次，气体两次经过肺，在肺里进行两次气体交换，这样的呼吸方式叫双重呼吸，双重呼吸大大提高了气体交换的效率．故答案为：（1）肌肉；肺．（2）肺；肺；2．三、判断题（正确的打“√”错误的打“×”，共10分）41．线形动物都是寄生的×．（判断对错）【考点】46：生物和生物之间有密切的联系．【分析】本题考查的知识点是线形动物的生活特点，线形动物有寄生生活的，但并不是所有的线形动物都进行寄生．据此解答．【解答】解：线虫动物的生活环境和生活史是复杂、多样的，概括来说，可以分为自由生活的、腐生的和寄生的三大类．营自由生活的，水生的种类一般都营底栖生活，海产的最多，营腐生生活的，则是一群生活在动、植物尸体内，或以死亡后的动、植物躯体为食的类群．营寄生生活的种类，可寄生于动物或植物的体内，有的成虫营寄生生活，而幼虫营自由生活；或有的幼虫营寄生生活，而成虫营自由生活；或为幼虫、成虫都营寄生生活，形形色色，不一而足．腐生生活是从自由生活过渡到寄生生活的中间阶段，如杆形虫属的许多种类，以动、植物的尸体为食，而某些杆形虫能行厌氧呼吸，因此它们能通过动物的消化道而对己无害，在肠道内不增殖，但也不被消化不致死亡．所以．“线形动物都是寄生的”的说法是错误的．故答案为：×42．节肢动物的附肢分节，身体不分节×（判断对错）【考点】MG：节肢动物、蝗虫的主要特征．【分析】节肢动物的特征是身体有许多体节构成的，体表有外骨骼，足和触角也分节．【解答】解：节肢动物的特征是身体有许多体节构成的，并且分部，体表有坚韧的外骨骼体表有外骨骼，足和触角也分节．因此节肢动物的身体和附肢（包括足和触角）都是分节的，因此题干的说法不正确．故答案为：×．43．有的两栖动物终生生活在水中．√．（判断对错）【考点】MH：两栖动物的主要特征．【分析】两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在水中或陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸．【解答】解：有些种类终生保持幼体形态，可终生生活在水中，例如北美洲特产的穴居蝾螈．故答案为：√．44．前肢变成翼是鸟适于飞行的唯一特征．×．（判断对错