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文档简介

第第4页大班的音乐教案

1、想象乐曲中的意境和情节，懂得辨别乐曲的A-B-A三段体曲式。

2、感受A段的悠然和B段的欢快心情，尝试用动作来表现音乐的美。

活动预备：

1、背景图一幅，牧童教具，记号笔一支。

2、音乐磁带，录音机。

活动过程：

一、导入活动。〔出示背景图一幅〕

师：小伙伴，你们看，图上有什么呀？

看了这幅图心里有什么感觉？

这么漂亮的地方你们想不想去玩玩？

看，已经有人去了。〔出示牧童教具〕他们是谁呀？

漂亮的春天来了，桃红柳绿，阳光明媚。两个小牧童倒骑在牛背上，走在乡间的小路上。看着身边的美景，他们兴奋地吹起了短笛，你们听。

二、观赏音乐。

1、完整观赏音乐《牧童短笛》。

师：听了有什么感觉？

这首曲子从头到尾给你的感觉一样吗？

哪里不一样？

2、分段观赏音乐。

〔1〕观赏第一段音乐。

师：这一段音乐给你的感觉是什么样的？

想一想这时小牧童们在干什么？

他们是怎样吹笛的呢？这里面还藏着一个奥秘，请小伙伴们再认真地听一听。

〔2〕再次观赏第一段音乐。〔师操作牧童教具〕

师：谁发觉奥秘了，他们是怎样吹笛的？〔用线条记录在小路上〕

我们一起来学一学。

〔3〕幼儿分成两组，听第一段音乐自由表演。

师：这段音乐讲的是两位牧童倒骑在牛背上，你一句我一句地吹着短笛，走在漂亮的田间。现在我们来听听第二段音乐。听听这段音乐和刚才的第一段有什么不同？想想看，这时候小牧童又在干什么呢？

〔4〕观赏第二段音乐。

师：听了感觉怎样？

想想看，小牧童这时又在干什么呢？

他们会玩些什么呢？谁来学一学？

〔5〕再次观赏第二段音乐，个别幼儿学做小牧童表演。

师：这段音乐是欢快的，跳跃的，讲的是牧童们从牛背上跳下来，兴奋地在田间翻跟斗、抓蝴蝶、做游戏的情景。下面请你们再来听一段音乐。听听这段音乐和前面哪段音乐是一样的？

〔6〕集体听第二段音乐表演。

〔7〕观赏第三段音乐。

师：这段音乐和前面哪段音乐是一样的`？

这时牧童又在干什么？

这段音乐讲的是牧童又骑上牛背，你一句我一句地吹着笛子，渐渐地走远了。

3、理解乐曲结构。

师：这首曲子一共有几段？哪几段是一样的？

〔这种第一段和第三段一样的乐曲叫A-B-A三段体。〕

4、给乐曲取名字。

师：这么好听的曲子，我们给它取个名字吧。叫什么呢？

师：这首好听的乐曲描写的是我国漂亮的江南小乡村，牧童倒骑在牛背上，悠扬地吹着短笛，在田间玩耍的情景，我们就叫它《牧童短笛》吧。

三、结束部分。

师：小伙伴，你们喜爱江南的美景吗？你们觉得在我们的家乡，哪里

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