大班社会我要感谢你教案

第第5页大班社会我要感谢你教案

大班社会我要感谢你教案1

活动目标：

1、运用真挚的语言表达到对他人的谢意。

2、懂得身边的人曾为自己的成长悄悄奉献，应当把他们牢记在心。

3、培育幼儿敏锐的观测技能。

4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

5、探究、发觉生活中的多样性及特征。

活动预备：

挂图第23-24。

活动过程：

一、谈话导入。

1、老师：三年里，有许多人每天和我们在一起，他们是谁呢?

老师小结：有的孩子说和自己每天在一起的有爸爸妈妈、爷爷奶奶、外公外婆等。

2、老师：那我们要感谢谁呢?为什么?(幼儿观看挂图材料，看一看、说一说他们是谁?为什么要感谢他们。)

老师小结：小伙伴都说要感谢爸爸妈妈，由于他们每天为了让我们生活在快乐、欢乐、舒适的环境中，辛苦工作，每天早出晚归。而爷爷奶奶年纪那么大了，走路都很辛苦，一不下心就会摔跤，但爷爷奶奶没有由于自己身体不方便的缘由，而不来幼儿园接送你们，在家可能还要照看你们。所以我们要感谢他们。

二、说说感谢的话。

1、老师：老师像妈妈一样照看我们、教育我们，细心的引导我们改正缺点;保育员阿姨为让我们在良好的环境中学本事，帮我们打扫教室，帮我们叠被子;厨房阿姨为我们做香喷喷的饭菜;我们说一句什么感谢的话给他们呢?

请个别孩子用洪亮地声音讲给大家听，老师予以确定。

2、启发孩子们分组争论对老师、保育员阿姨、厨房阿姨说什么感谢的话。

3、请几名孩子有礼貌的邀请客人来到我们的活动室，鼓舞大家热忱的向他们道谢。

老师：孩子们，你们最想对保育员阿姨说什么感谢话?现在我们要邀请保育员阿姨来我们教室做客，谁情愿大胆有礼貌的去邀请?

老师小结：阿姨感谢您，您幸苦了，我们爱您。

4、老师：孩子们，那你们最想对老师说什么感谢话呢?

老师说祝愿或盼望的话：老师听到你们真诚的话语，心里特别的感动。那么谢老师盼望你们每天快乐、健康的成长，与小伙伴团结友爱，好好学习每天向上，在家是个乖宝宝，在幼儿园是个懂事的好孩子。

三、还要感谢谁。

1、老师：除了这些人，我们还要感谢谁呢?

老师小结：还有叔叔阿姨、外公外婆、警察叔叔、保健医生、清洁工等。

2、老师：那当我们遇见他们的时候，你们又会对他们说什么感谢的话呢?

老师小结：孩子们回家后和爸爸妈妈说一说吧。

活动反思：

对于社会课，最主要的就是让幼儿懂得情感的流露。在邱老师的带领下，孩子们慢慢的流露着那份情，同时，带动了更多的幼儿。使孩子们进一步了解了身边的各位老师，为他们呢做了许多事情，让孩子们要学会感恩，哪怕是一句温馨的'祝愿或一个小小的举动。

大班社会我要感谢你教案2

活动目标：

1、通过看看、说说，使幼儿懂得身边的人曾为自己的成长悄悄奉献，应当把他们牢记在心。

2、引导幼儿运用真挚的语言表达对他人的谢意，萌生感恩情怀，激发感恩行动。

活动预备：

拍摄一些身边的人劳动的相片；幼儿制作礼品的用具。

活动过程：

一、播放相片，激发幼儿爱好，使幼儿感知身边的人为自己的成长悄悄奉献。

问：相片里有谁？他们在干什么？〔引导幼儿说出相片中的人以及他们的劳动，知道都是为小伙伴服务〕。

二、通过谈话，使幼儿进一步了解身边的人的劳动。

问：阿姨、老师、门卫爷爷除了为小伙伴做了这些事情外，还援助过你们什

么？〔引导幼儿更深入地了解身边的人为自己的付出〕。

三、激发幼儿感恩的情怀。

1、引导幼儿给身边的人说一句感恩的话。

幼儿园的园长、老师、阿姨、门卫爷爷像亲人一样关怀、照看着你们，你们想对他们说些什么呢？〔引导幼儿用上由于…所以…说一句话〕。

2、给要感恩的人“表心愿”。

1〕引导幼儿争论沟通你要感谢谁？你预备怎样感谢他？〔让幼儿自由说说——尽量引导孩子从不同的角度去考虑，用不同的方式去表意〕

2〕集中沟通。