大班社会教案：动物出租公司教案及教学反思

第第5页大班社会教案：动物出租公司教案及教学反思

大班社会教案：动物出租公司教案及教学反思

目标：

1会依据动物的特性，为它们找到适合的工作。

2能清晰、连贯的表达自己的想法。

3积极主动参加动物出租公司聘请的游戏。

4培育幼儿的尝试精神。

5情愿沟通，清晰明白地表达自己的想法。

预备：

1知识阅历预备：

●了解大量有关动物基本特征与习性的知识。

●带领幼儿参观一些出租公司。

2物质预备：课件、动物的胸饰假设干。

活动过程：

一、情景导入，参观动物出租公司

1、出示课件第一幅图：

师：今日唐老师带你们去一个地方，你们看这是什么地方?呀，上面还写着字呢?谁来读一读?什么是出租公司?平常生活中你们见过哪些东西是可以出租的?

小结：出租公司就是临时把东西借给别人运用，能为别人提供方便的公司。

师：那什么又是动物出租公司?

小结：动物出租公司就是特地出租各种动物为别人提供方便的公司。

二、说一说，动物的特点及给人们带来的援助

师：动物出租公司今日可真喧闹呀，动物们正在进行本事展示会。大象第一个站起来说："我的鼻子最长，我可以当木材搬运工，我的本事最大。'出处你们觉得大象说得有道理吗?那你们帮大象想一想它还有什么本事，适合做什么工作?你们再看看动物出租公司里还有哪些动物?假如你是这些小动物，你来说说，你有什么本事?你适合做什么工作?

小结：原来一个小动物，有这么多的本事，可以干这么多的工作，真是了不得。

师：狐狸是这家公司的总经理，这段时间它接了许多的业务，忙都忙不过来，它想聘请一些有各种本事，可以做各种工作的小动物，你觉得谁会过来应聘，它有哪些本事?适合做哪些工作?

三、游戏：动物聘请会

师：你们说的可真好，那我们就来当小动物吧!请你们从后面的桌子上选择一张喜爱的动物胸饰挂在脖颈上。先跟旁边的小伙伴争论一下：我是什么动物，我有哪些本事，我适合干什么工作?

师：动物出租公司聘请会开始了，小动物们，你们都预备好了吗?我是这家公司的总经理狐狸，等会请你告知我你是谁?你有哪些本事?你适合干哪些工作?要求声音洪亮，你可以做一些动作和表情。假如你被我公司录用，我就会在你手上印个章，表示你成为动物出租公司的其中一员。

师：我这里还有几个工作空缺着，你觉的谁比较适合?为什么?觉得自己适合这个工作的小动物都站起来，说明理由。

小结：原来每个动物的本事各有不同，所做的工作也不一样。只要知道自己适合做什么工作，就能更好地去援助别人。

四、援助人们解决困难。

师：(接电话)喂，你好!这里是动物出租公司，请问有什么需要我们援助的?好的。

1、出示课件情景图片一：

刚才是这位叔叔给我们打来电话，他刚出差回来，提着两袋很重得行李，累得他呀，腰都直不起来。他想租借一个动物来援助他，你觉得谁去比较合适?为什么?

2、出示课件情景图片二：

(哭声)谁在哭呀，她为什么哭呀?原来是一个小女孩出来玩，一阵风吹过，将小女孩的纱巾吹到了高高的树梢上，小女孩焦急得哭了，该请谁去援助她?为什么?她还可以请谁来援助她?为什么?

3、出示课件情景图片三

这里有一位老奶奶一个人在家很孤独，想找一个可爱的小动物来陪她，你觉得派谁去比较合适?为什么?

活动反思：

从这个活动的选材来看，各种不同用处的车子对于中班的孩子来说也是比较熟识的，这些车子在生活中随处可见，但是假如要把车子的用途与人的生活相关联，那么还是具有肯定的挑战的.。为了让幼儿能够有爱好、并且情愿去思索，所以我以"租车公司'作为主线，一方面是为了给整个活动创设一个情景，另一方面也是为了将车子的功能与人们的生活可以联系地更紧密。考虑到活动的目标是"了解车辆功能与人们生活的关系'，将之前预设的"小动物'改为身边的人，包括幼儿园里的老师、冰激凌店的老板等。

在开展活动的过程中，幼儿的爱好很高，对于不同人物的来电也显得非常新奇，正是这一点让我觉得我预设的情景起到了很大的推动作用，最末将"运输冰激凌'作犯难点，详细争论了"食品保鲜车'的特点。从整个活动的流程来看还是比较顺当的，幼儿的表达技能也比较好，都能跟着一个个的环节思索。在环节我都运用"提问追问小结'的方式开展，适当的追问或者是疑问可以援助幼儿进一步理解，有些幼儿的阅历比较丰富，他们知道的或很多一点，然而有些那么会有错误的理解，如"面包车是运输面包'的回