2021年广东省梅州市成考专升本教育理论第一轮测试卷(含答案)

2021年广东省梅州市成考专升本教育理论第一轮测试卷(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(10题)1.《普通教育学》的作者是（）。

A.昆体良B.赫尔巴特C.洛克D.福禄贝尔

2.学生思想内部的矛盾斗争是其思想品德形成和发展变化的根本（）。

A.目标B.内容C.途径D.动力

3.人们常常以日出日落来判断东西方向，以人体为参照来判断左右，这属于（）。A.A.形状知觉B.大小知觉C.深度知觉D.方位知觉

4.当天识记的外语材料，最好在（）进行第一次复习，保持效果较好。A.A.24小时内B.第二天C.第三天D.第二周

5.“谈梅生津”属于()

A．条件反射

B．无条件反射

C．既是条件反射又是无条件反射

D．两者都不是

6.“教学与发展”理论的倡导者是（）。A.赞可夫B.皮亚杰C.布鲁纳D.瓦·根舍因

7.在教育史上，存在着不同身份和地位的人享有不同的受教育机会和权利的现象。这说明学制具有（）

A．永恒性

B．继承性

C．阶级性

D．相对独立性

8.课外校外教育的特点是（）

A.自愿、自主、自立B.自主、自立、自理C.自愿、灵活、实践D.自主、自立、灵活

9.课堂教学的主要形式是（）。

A.复式教学B.分组教学C.个别教学D.班级授课制

10.没有明确的目标和要求；既不鼓励学生，也不反对学生。学生的反应：无目标，道德和学习往往差。这种师生关系类型是()。A.漠视型B.专制型C.民主型D.放任型

二、填空题(10题)11._______是以学科为中心设计的课程。

12.德育的基本构成要素有教育者、受教育者、________、________。

13.人脑对客观事物的属性及其规律的反映称之为____________过程。

14.按活动领域的不同，可以把能力分为_______和_______。

15.在班主任工作中，班主任应将学校教育和＿＿教育、＿＿教育相配合，协调各方面的教育力量。

16.思维的基本过程包括分析与综合、_______、_______和体系化与具体化。

17.品德评价的方式主要有奖励、惩罚、_______和_______。

18.记忆过程包含___、___、再认或回忆三个基本环节。

19.人格是构成一个人思想、情感及行为的特有模式，这个独特模式包含一个人区别于他人的_______而_______的心理品质。

20.我国1902年颁布的第一个现代学制是________。

三、简答题(2题)21.如何进行情绪的自我调节和控制?

22.教育的文化功能主要包括哪些内容?

四、论述题(2题)23.在近代教育史上，形式教育论认为教学的主要任务在于训练学生的思维形式，而知识的传授则无关紧要，试用某一教学规律对该观点进行评析。

24.试述如何促进问题解决。

五、辨析题(2题)25.注意是心理过程的积极状态，是心理活动的共同特性。

26.心理健康就是没有心理疾病。

参考答案

1.B《普通教育学》的作者是赫尔巴特。昆体良的代表作为《论演说家的教育》，洛克的代表作为《教育漫话》，福禄贝尔的代表作为《人的教育》。

2.D

3.D

4.A

5.AA

[解析]反射有两种：无条件反射和条件反射，无条件反射是先天的，而条件反射是后天习得的。而没有吃过梅子的人是不会知道梅子的滋味的，所以是后天的。

6.A

7.C

8.C

9.D课堂教学的主要形式是班级授课制。它是把学生按年龄和文化程度分成固定人数的班级，教师根据课程计划和规定的时间表进行教学的一种组织形式。

10.D师生关系类型主要分为专制型、放任型和民主型，其中题干所描述的就是放任型的基本特征。

11.学科课程学科课程

12.德育内容，德育方法

13.认识

14.一般能力；特殊能力

15.社会家庭

16.比较与分类，抽象与概括

17.评比操行评定评比，操行评定

18.识记保持

19.稳定，统一

20.壬寅学制

21.(1)知觉自己的情绪状态。(2)转移自己的注意。(3)合理宣泄负面情绪。(4)主动运用语言调节与控制自己的情绪。

22.(1)传递与保存文化的功能。(2)活化文化的功能。(3)交流融合文化的功能。(4)选择文化的功能。(5)更新与创造文化的功能。

23.(1)该观点是错误的。

(2)因为它违背了“教学过程掌握知识与发展智力相统一”的这一规律。

(3)知识和智力是两个不同的概念，传授知识与发展智力二者相统一、相一致。二者统一在同一个教学活动中，统一在同一个认识主体的认识活动中。掌握知识是发展智力的基础，发展智力又是掌握知识的重要条件。所以重视思维形式的发展忽视知识的传授是错误的。

24.影响问题解决的因素是多种多样的，主要有以下几点：

(1)人的知觉特点。

(2)定式与功能固着。

(3)已有知识经验。

(4)情绪与动机。

(5)个性差异(能力、气质、性格)。

举例说明。

【解析】此题不难，答题要点明确，但要注意举例说明。