九年级化学第9单元溶液实验活动5 一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制课件

实验活动5一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制第九单元溶液实验活动5第九单元溶液一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制【实验目的】1.练习配制一定质量分数的溶液。2.加深对溶质的质量分数概念的理解。【实验用品】

托盘天平、烧杯、玻璃棒、药匙、量筒、胶头滴管。

氯化钠、蒸馏水。一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制【实验目的】1实验活动用氯化钠固体和水配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液

配制质量分数为6％的氯化钠溶液（1）计算：配制50g质量分数为6％的氯化钠溶液所需氯化钠的质量为50g×6%=3g；水的质量为50g－3g=47g，其体积为47g÷1g/cm3=47mL。1实验活动用氯化钠固体和水配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液（2）称量：用托盘天平称量3g氯化钠放入烧杯中。（3）量取：用量筒量取47ml水，倒入盛有氯化钠的烧杯中。（4）溶解：用玻璃棒搅拌，使氯化钠溶解。（2）称量：用托盘天平称量3g氯化钠放入烧杯中。配制过程如图所示：配制过程如图所示：【例1】[中考·扬州]在“配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液”的实验中，下列操作正确的是(

)【例1】[中考·扬州]在“配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液”A．甲图表示称取7.5g氯化钠B．乙图表示量取42.5mL水C．丙图表示溶解氯化钠

D．丁图表示向试剂瓶中转移溶液√

√导引：托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，图中所示操作砝码与药品位置放反了，A错误；应用50mL的量筒量取42.5mL水，B错误；溶解过程在烧杯中进行，且用玻璃棒搅拌，C正确；向试剂瓶中转移溶液时，瓶塞要倒放，瓶口紧挨烧杯尖嘴口，D不正确。导引：托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，图中所示操作砝1．小明用固体氯化钠配制50g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液，下列关于配制该溶液的说法正确的是(

)A．实验中用到的玻璃仪器有烧杯、量筒、胶头滴管、细口瓶B．将氯化钠直接放在托盘天平的左盘上称量3.0gC．用50mL的量筒量取47mL水D．用蒸馏水洗涤烧杯后，立即溶解氯化钠C1．小明用固体氯化钠配制50g溶质质量分数为6%的氯化钠溶2．【中考•衡阳】实验室配制100g溶质质量分数为8%的氯化钠溶液，下列说法中错误的是(

)A．若在量取水时俯视凹液面的最低处，则配制溶液的质量分数小于8%B．溶解过程中玻璃棒搅拌的作用是加快氯化钠的溶解速率C．实验的步骤为计算、称量、量取、溶解、装瓶贴标签D．量取水时，用规格为100mL的量筒A2．【中考•衡阳】实验室配制100g溶质质量分数为8%的氯3．【中考•辽阳】小丽在配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液时，计算所需氯化钠的质量和水的体积后，进行了如图所示的实验。3．【中考•辽阳】小丽在配制一定溶质质量分数请回答：(1)操作中不规范的步骤是________(填序号)。(2)改正后，图示实验中正确的操作顺序是______________(填字号)。(3)⑤中玻璃棒的作用是_________________。(4)小丽发现图示实验操作步骤不完整，应补充的是_____________。装瓶贴标签③②①④③⑤搅拌，加速溶解请回答：装瓶贴标签③②①④③⑤搅拌，加速溶解4．【中考·自贡】某同学配制50g6%的氯化钠溶液，整个操作过程如图所示，回答下列问题：4．【中考·自贡】某同学配制50g6%的氯化钠溶液，整个(1)配制溶液的正确操作顺序为____________(填序号，下同)，其中操作错误的是________；(2)图②中盛放氯化钠固体的仪器名称是________，需称取氯化钠________g；②①⑤③④①广口瓶3(1)配制溶液的正确操作顺序为____________(填序(3)量取水时选用的量筒的量程最合适的是_______(填序号)，读数时视线要与量筒内________________保持水平；A．10mLB．25mL

C．50mL

D．100mLC凹液面的最低处(3)量取水时选用的量筒的量程最合适的是_______(填序(4)经检测，该同学配制的溶液溶质质量分数偏小，可能的原因是________(填序号)。A．氯化钠固体不纯

B．用生锈砝码称量C．装瓶时有少量溶液洒出

D．溶解时烧杯内壁有水珠A、D(4)经检测，该同学配制的溶液溶质质量分数偏小，可能的原因是2实验活动用浓氯化钠溶液和水配制一定溶质质量分数的氯化钠稀溶液配制质量分数为3％的氯化钠溶液用已配好的质量分数为6%的氯化钠溶液(密度约为1.04g/cm3），配制50g质量分数为3%的氯化钠溶液。2实验活动用浓氯化钠溶液和水配制一定溶质质量分数的氯化钠稀溶（1）计算：需质量分数为6%的氯化钠溶液的质量为50g×3%÷6%=25g，体积为25g÷1.04g/cm3≈24.0mL；水的质量为50g－25g=25g，其体积为25g÷1g/cm3=25mL。（1）计算：（2）量取：用量筒量取所需6%的氯化钠溶液和水，倒入烧杯中。（3）混匀：用玻璃棒搅拌，使溶液混合均匀。把配制好的上述两种氯化钠溶液分别装入试剂瓶中，盖好瓶塞并贴上标签，放到试剂柜中。（2）量取：用量筒量取所需6%的氯化钠溶液和水，倒入烧杯中。【例2】实验室用已配制好的质量分数为6%的氯化钠溶液(密度约为1.04g/cm3)，配制50g质量分数为3%的氯化钠溶液。(1)配制步骤为：计算、________、混匀。(2)需要6%的氯化钠溶液______mL。(结果取整数)量取24【例2】实验室用已配制好的质量分数为6%的氯化钠溶液(密度约(3)某同学在量取6%的氯化钠溶液时俯视读数，则实际配制溶液的溶质质量分数将________(填“偏大”“偏小”或“不变”)。偏小(3)某同学在量取6%的氯化钠溶液时俯视读数，则实际配制溶液5．用浓氯化钠溶液配制一定溶质质量分数的氯化钠稀溶液，实验时必不可少的一组仪器是(

)A．量筒、烧杯、漏斗、玻璃棒B．托盘天平、玻璃棒、药匙、烧杯C．托盘天平、玻璃棒、量筒、烧杯D．玻璃棒、量筒、烧杯、胶头滴管D5．用浓氯化钠溶液配制一定溶质质量分数的氯化钠稀溶液，实验时8．小莉、小晶两位同学用如下两种不同的方法，配制100g溶质质量分数为5%的氯化钠溶液。[小莉用固体氯化钠和水配制溶液](1)小莉用到的玻璃仪器有量筒、胶头滴管、烧杯、________和试剂瓶。(2)小莉实验时应进行的步骤是计算、称量、量取、________、装瓶并贴标签。玻璃棒溶解8．小莉、小晶两位同学用如下两种不同的方法，玻璃棒溶解[小晶用溶质质量分数为20%的氯化钠溶液加水稀释](3)小晶实验时应量取水的体积是________mL(水的密度可近似看作1g/cm3)。(4)若小晶量取水时俯视读数，则所配溶液的溶质质量分数________(填“＞”“＜”或“＝”)5%。75＞[小晶用溶质质量分数为20%的氯化钠溶液加水稀释]75＞实验活动5一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制第九单元

溶液实验活动5第九单元溶液1．配制一定溶质质量分数溶液的操作方法2．配制一定溶质质量分数溶液的误差分析（误差分析法）3．对配制一定溶质质量分数溶液的综合考察4．综合考查配制一定溶质质量分数的溶液1．配制一定溶质质量分数溶液的操作方法8．【中考·常德】某同学欲配制50g5%的氯化钠溶液，下列说法中正确的是(

)A．用蒸馏水洗涤试剂瓶后立即盛装配好的氯化钠溶液B．用500mL的烧杯量取所需要的水C．用托盘天平准确称取氯化钠固体2.5gD．氯化钠固体溶解时用玻璃棒搅拌的目的是增大其在水中的溶解度C8．【中考·常德】某同学欲配制50g5%的氯化钠溶液，下9．【中考•陕西】规范的实验操作是实验成功的关键。下列配制20g10%的氯化钠溶液的操作中不规范的是(

)B9．【中考•陕西】规范的实验操作是实验成功的关键。下列配制210.【中考·滨州】如图是配制溶质质量分数为10%的NaCl溶液的实验操作示意图：10.【中考·滨州】如图是配制溶质质量分数为10%的NaCl(1)用图中序号表示配制溶液的正确操作顺序___________；(2)图②中用来取用NaCl的仪器是___________________；②⑤①④③药匙(1)用图中序号表示配制溶液的正确操作顺序_________(3)称量NaCl时，天平平衡后的状态如图⑤所示，游码标尺示数见图乙，则称取的NaCl质量为_______g；(4)NaCl称量完毕放回砝码时，发现10g的砝码有缺损，若其他操作步骤正确，则所配制溶液的质量分数________(填“大于”“小于”或“等于”)10%。18.2小于(3)称量NaCl时，天平平衡后的状态如图⑤所示，游码标尺示11．【中考·泰安】在配制一定溶质质量分数的蔗糖溶液时，导致溶液中蔗糖的质量分数偏大的可能原因有(

)A．用量筒量取水时俯视读数B．用来配制溶液的烧杯刚用少量蒸馏水润洗过C．用托盘天平称取蔗糖时，将蔗糖放在右盘，且称量时使用了游码D．用含少量杂质的蔗糖配制溶液A11．【中考·泰安】在配制一定溶质质量分数的蔗糖溶液时，导致12．【中考•河南】实验室配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液时，下列操作会导致结果偏小的是(

)①称量的氯化钠固体中含有不溶性杂质；②用量筒量取水时仰视读数；③往烧杯中加水时有水洒出；④将配制好的溶液装入试剂瓶中时有少量溅出。A．①②B．①③C．②④D．③④A12．【中考•河南】实验室配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液时13．【中考•郴州】将20g氢氧化钠固体完全溶解在80mL水中(水的密度为1g/cm3)，所配溶液中溶质的质量分数为__________。某同学在配制的过程中，量取水时仰视读数，其所配制的氢氧化钠溶液中溶质的质量分数__________(填“偏大”或“偏小”)，20%偏小13．【中考•郴州】将20g氢氧化钠固体完全溶解在80m

另一位同学在称好了氢氧化钠固体后，倒入烧杯中时，有少量撒落，则他所配制的氢氧化钠溶液中溶质的质量分数__________(填“偏大”或“偏小”)。偏小另一位同学在称好了氢氧化钠固体后，倒入烧杯13．【中考•郴州】将20g氢氧化钠固体完全溶解在80mL水中(水的密度为1g/cm3)，所配溶液中溶质的质量分数为__________。某同学在配制的过程中，量取水时仰视读数，其所配制的氢氧化钠溶液中溶质的质量分数__________(填“偏大”或“偏小”)，20%偏小13．【中考•郴州】将20g氢氧化钠固体完全溶解在80m14．【中考·衡阳】小刚同学在做一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制实验时，其配制过程如图所示。14．【中考·衡阳】小刚同学在做一定溶质质量分数的氯化钠溶液试回答下列问题：(1)写出图中有标号仪器的名称：a______；b_____。(2)图示实验中有一处明显的错误是__________________________；图示实验中玻璃棒的作用是______________________。药匙烧杯试剂瓶塞正放在桌面上搅拌，加速固体溶解试回答下列问题：药匙烧杯试剂瓶塞正放在桌面上搅拌，加速固体溶(3)小刚同学要配制90g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液，应称取氯化钠的质量为________g，需要量取水的体积为________mL(水的密度近似看作1g/cm3)。(4)称量氯化钠时，若将氯化钠放在天平的右盘中,砝码放在天平的左盘中，并且在称量过程中使981(3)小刚同学要配制90g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液用了游码，则会使称取的固体质量________(填“大于”或“小于”)配制溶液所需的质量；在量取水的体积时，小刚同学俯视读数，其他操作均正确，则所配制溶液中氯化钠的质量分数________(填“偏大”“偏小”或“不变”)。小于偏大用了游码，则会使称取的固体质量________(填“大于”或15．【中考·呼和浩特】小明要配制50g质量分数为14%的氢氧化钠溶液制作“叶脉书签”，下列关于配制该溶液的说法不正确的是(

)①若用氢氧化钠固体配制，需称取氢氧化钠固体7.0g②用托盘天平称量氢氧化钠固体时，在两盘各放一张质量相等的纸15．【中考·呼和浩特】小明要配制50g质量分数为14%的③选用200mL量筒量取所需水的体积④实验中用到的玻璃仪器有烧杯、量筒、玻璃棒和试剂瓶⑤用量筒量取水时，俯视读数，配得溶液的溶质质量分数偏小A．①③B．②③⑤C．③⑤

D．②④⑤√③选用200mL量筒量取所需水的体积√16．【中考·苏州】“配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液”是初中化学的基础实验之一。请回答下列问题：(1)现欲配制一瓶500g溶质质量分数为0.9%的生理盐水，需氯化钠固体________g；下列实验操作与目的分析均正确的一组是______(填序号)；4.516．【中考·苏州】“配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液”是初项目实验操作目的分析A称量时，将取出的过量氯化钠放回原瓶节约药品B溶解氯化钠时用玻璃棒搅拌增大氯化钠的溶解度C称取氯化钠时，在天平两边托盘上各放一张质量相等的纸整洁美观D量取所需水量时，视线与量筒内液体凹液面的最低处保持水平准确读数√项目实验操作目的分析A称量时，将取出的过量氯化钠放回原瓶节约(2)实验室若用15%的氯化钠溶液加水稀释成5%的氯化钠溶液，此时需要用到的玻璃仪器有：烧杯、玻璃棒、量筒和____________；胶头滴管(2)实验室若用15%的氯化钠溶液加水稀释成5%的氯化钠溶液(3)实验室若用恒温蒸发溶剂的方法将15%的氯化钠溶液变成饱和溶液，其过程如图所示，与丙烧杯中溶液溶质质量分数一定相同的是________(填序号)烧杯中的溶液。丁(3)实验室若用恒温蒸发溶剂的方法将15%的氯化钠溶液变成饱17．【模拟•福建】溶液在生产生活中有广泛的应用，回答下列问题：(1)若要配制98g质量分数为10%的稀硫酸，需要质量分数为98%的浓硫酸(密度1.84g/cm3)______mL(计算结果保留一位小数)。①在实验室用浓硫酸配制稀硫酸的主要步骤有：计算、________、________、冷却至室温装瓶并贴上标签。5.4

量取混匀17．【模拟•福建】溶液在生产生活中有广泛的应用，回答下列问②在实验室用浓硫酸配制上述稀硫酸时，使用的量筒应选择________。A．10mLB．50mLC．100mLD．200mL(2)日常生活中我们要科学地节约用水，现有一件刚用洗涤剂洗过的衣服，“拧干”后湿衣服上残留的溶液为100g，其中含洗涤剂的质量分数为2%，则湿衣服上残留的洗涤剂质量为________g。A、C2②在实验室用浓硫酸配制上述稀硫酸时，使用的量筒应选择____现用6000g清水对这件衣服进行漂洗，有以下两种漂洗方法(假设每次“拧干”后湿衣服仍残留100g溶液)：方法一：用6000g清水一次漂洗，“拧干”后残留在衣服上的洗涤剂的质量为______(用分数表示)g；方法二：用6000g清水均分成质量相等的两份(每份3000g)，分两次漂洗，“拧干”后残留在衣服上的洗涤剂的质量为________(用分数表示)g。现用6000g清水对这件衣服进行漂洗，有以下两种漂洗方法18．【中考·自贡】请你参与实验室配制一定溶质质量分数的硝酸钾溶液的实验，并进行实验过程的探究：(1)计算：配制50g质量分数为10%的硝酸钾溶液，所需硝酸钾质量为________g，所需蒸馏水的体积为________mL(水的密度约为1g/cm3)。54518．【中考·自贡】请你参与实验室配制一定溶质质量分数的硝酸(2)称量：分别在天平左右两盘放上纸片，调节平衡后，应________(填标号)。A．先在托盘上放置所需的砝码，再添加硝酸钾直至天平平衡B．先添加所需的硝酸钾，再添加砝码到所在的托盘直至天平平衡A(2)称量：分别在天平左右两盘放上纸片，调节平衡后，应___探究一：在称量过程中，某同学的称量操作如图1所示，你认为该操作对本次实验的数据处理的正确性________(填“有”或“没有”)影响，理由是_________________________。没有称量过程中没有使用游码探究一：没有称量过程中没有使用游码(3)量取：准确量取所需蒸馏水要用到的仪器是________(填图中的标号)。(4)溶解：将称量好的硝酸钾和蒸馏水混合溶解。B、C(3)量取：准确量取所需蒸馏水要用到的仪器是________探究二：20℃时，将20mL质量分数为10%的硝酸钾溶液，稀释成质量分数为4%的硝酸钾溶液，从表中找出计算所需的数据为：________g/cm3。

温度/℃

质量分数/%20406041.0231.0161.007101.0631.0541.0441.063KNO3溶液的密度(g/cm3)探究二：温度/℃20406041.0231实验活动5一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制第九单元溶液实验活动5第九单元溶液一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制【实验目的】1.练习配制一定质量分数的溶液。2.加深对溶质的质量分数概念的理解。【实验用品】

托盘天平、烧杯、玻璃棒、药匙、量筒、胶头滴管。

氯化钠、蒸馏水。一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制【实验目的】1实验活动用氯化钠固体和水配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液

配制质量分数为6％的氯化钠溶液（1）计算：配制50g质量分数为6％的氯化钠溶液所需氯化钠的质量为50g×6%=3g；水的质量为50g－3g=47g，其体积为47g÷1g/cm3=47mL。1实验活动用氯化钠固体和水配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液（2）称量：用托盘天平称量3g氯化钠放入烧杯中。（3）量取：用量筒量取47ml水，倒入盛有氯化钠的烧杯中。（4）溶解：用玻璃棒搅拌，使氯化钠溶解。（2）称量：用托盘天平称量3g氯化钠放入烧杯中。配制过程如图所示：配制过程如图所示：【例1】[中考·扬州]在“配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液”的实验中，下列操作正确的是(

)【例1】[中考·扬州]在“配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液”A．甲图表示称取7.5g氯化钠B．乙图表示量取42.5mL水C．丙图表示溶解氯化钠

D．丁图表示向试剂瓶中转移溶液√

√导引：托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，图中所示操作砝码与药品位置放反了，A错误；应用50mL的量筒量取42.5mL水，B错误；溶解过程在烧杯中进行，且用玻璃棒搅拌，C正确；向试剂瓶中转移溶液时，瓶塞要倒放，瓶口紧挨烧杯尖嘴口，D不正确。导引：托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，图中所示操作砝1．小明用固体氯化钠配制50g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液，下列关于配制该溶液的说法正确的是(

)A．实验中用到的玻璃仪器有烧杯、量筒、胶头滴管、细口瓶B．将氯化钠直接放在托盘天平的左盘上称量3.0gC．用50mL的量筒量取47mL水D．用蒸馏水洗涤烧杯后，立即溶解氯化钠C1．小明用固体氯化钠配制50g溶质质量分数为6%的氯化钠溶2．【中考•衡阳】实验室配制100g溶质质量分数为8%的氯化钠溶液，下列说法中错误的是(

)A．若在量取水时俯视凹液面的最低处，则配制溶液的质量分数小于8%B．溶解过程中玻璃棒搅拌的作用是加快氯化钠的溶解速率C．实验的步骤为计算、称量、量取、溶解、装瓶贴标签D．量取水时，用规格为100mL的量筒A2．【中考•衡阳】实验室配制100g溶质质量分数为8%的氯3．【中考•辽阳】小丽在配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液时，计算所需氯化钠的质量和水的体积后，进行了如图所示的实验。3．【中考•辽阳】小丽在配制一定溶质质量分数请回答：(1)操作中不规范的步骤是________(填序号)。(2)改正后，图示实验中正确的操作顺序是______________(填字号)。(3)⑤中玻璃棒的作用是_________________。(4)小丽发现图示实验操作步骤不完整，应补充的是_____________。装瓶贴标签③②①④③⑤搅拌，加速溶解请回答：装瓶贴标签③②①④③⑤搅拌，加速溶解4．【中考·自贡】某同学配制50g6%的氯化钠溶液，整个操作过程如图所示，回答下列问题：4．【中考·自贡】某同学配制50g6%的氯化钠溶液，整个(1)配制溶液的正确操作顺序为____________(填序号，下同)，其中操作错误的是________；(2)图②中盛放氯化钠固体的仪器名称是________，需称取氯化钠________g；②①⑤③④①广口瓶3(1)配制溶液的正确操作顺序为____________(填序(3)量取水时选用的量筒的量程最合适的是_______(填序号)，读数时视线要与量筒内________________保持水平；A．10mLB．25mL

C．50mL

D．100mLC凹液面的最低处(3)量取水时选用的量筒的量程最合适的是_______(填序(4)经检测，该同学配制的溶液溶质质量分数偏小，可能的原因是________(填序号)。A．氯化钠固体不纯

B．用生锈砝码称量C．装瓶时有少量溶液洒出

D．溶解时烧杯内壁有水珠A、D(4)经检测，该同学配制的溶液溶质质量分数偏小，可能的原因是2实验活动用浓氯化钠溶液和水配制一定溶质质量分数的氯化钠稀溶液配制质量分数为3％的氯化钠溶液用已配好的质量分数为6%的氯化钠溶液(密度约为1.04g/cm3），配制50g质量分数为3%的氯化钠溶液。2实验活动用浓氯化钠溶液和水配制一定溶质质量分数的氯化钠稀溶（1）计算：需质量分数为6%的氯化钠溶液的质量为50g×3%÷6%=25g，体积为25g÷1.04g/cm3≈24.0mL；水的质量为50g－25g=25g，其体积为25g÷1g/cm3=25mL。（1）计算：（2）量取：用量筒量取所需6%的氯化钠溶液和水，倒入烧杯中。（3）混匀：用玻璃棒搅拌，使溶液混合均匀。把配制好的上述两种氯化钠溶液分别装入试剂瓶中，盖好瓶塞并贴上标签，放到试剂柜中。（2）量取：用量筒量取所需6%的氯化钠溶液和水，倒入烧杯中。【例2】实验室用已配制好的质量分数为6%的氯化钠溶液(密度约为1.04g/cm3)，配制50g质量分数为3%的氯化钠溶液。(1)配制步骤为：计算、________、混匀。(2)需要6%的氯化钠溶液______mL。(结果取整数)量取24【例2】实验室用已配制好的质量分数为6%的氯化钠溶液(密度约(3)某同学在量取6%的氯化钠溶液时俯视读数，则实际配制溶液的溶质质量分数将________(填“偏大”“偏小”或“不变”)。偏小(3)某同学在量取6%的氯化钠溶液时俯视读数，则实际配制溶液5．用浓氯化钠溶液配制一定溶质质量分数的氯化钠稀溶液，实验时必不可少的一组仪器是(

)A．量筒、烧杯、漏斗、玻璃棒B．托盘天平、玻璃棒、药匙、烧杯C．托盘天平、玻璃棒、量筒、烧杯D．玻璃棒、量筒、烧杯、胶头滴管D5．用浓氯化钠溶液配制一定溶质质量分数的氯化钠稀溶液，实验时8．小莉、小晶两位同学用如下两种不同的方法，配制100g溶质质量分数为5%的氯化钠溶液。[小莉用固体氯化钠和水配制溶液](1)小莉用到的玻璃仪器有量筒、胶头滴管、烧杯、________和试剂瓶。(2)小莉实验时应进行的步骤是计算、称量、量取、________、装瓶并贴标签。玻璃棒溶解8．小莉、小晶两位同学用如下两种不同的方法，玻璃棒溶解[小晶用溶质质量分数为20%的氯化钠溶液加水稀释](3)小晶实验时应量取水的体积是________mL(水的密度可近似看作1g/cm3)。(4)若小晶量取水时俯视读数，则所配溶液的溶质质量分数________(填“＞”“＜”或“＝”)5%。75＞[小晶用溶质质量分数为20%的氯化钠溶液加水稀释]75＞实验活动5一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制第九单元

溶液实验活动5第九单元溶液1．配制一定溶质质量分数溶液的操作方法2．配制一定溶质质量分数溶液的误差分析（误差分析法）3．对配制一定溶质质量分数溶液的综合考察4．综合考查配制一定溶质质量分数的溶液1．配制一定溶质质量分数溶液的操作方法8．【中考·常德】某同学欲配制50g5%的氯化钠溶液，下列说法中正确的是(

)A．用蒸馏水洗涤试剂瓶后立即盛装配好的氯化钠溶液B．用500mL的烧杯量取所需要的水C．用托盘天平准确称取氯化钠固体2.5gD．氯化钠固体溶解时用玻璃棒搅拌的目的是增大其在水中的溶解度C8．【中考·常德】某同学欲配制50g5%的氯化钠溶液，下9．【中考•陕西】规范的实验操作是实验成功的关键。下列配制20g10%的氯化钠溶液的操作中不规范的是(

)B9．【中考•陕西】规范的实验操作是实验成功的关键。下列配制210.【中考·滨州】如图是配制溶质质量分数为10%的NaCl溶液的实验操作示意图：10.【中考·滨州】如图是配制溶质质量分数为10%的NaCl(1)用图中序号表示配制溶液的正确操作顺序___________；(2)图②中用来取用NaCl的仪器是___________________；②⑤①④③药匙(1)用图中序号表示配制溶液的正确操作顺序_________(3)称量NaCl时，天平平衡后的状态如图⑤所示，游码标尺示数见图乙，则称取的NaCl质量为_______g；(4)NaCl称量完毕放回砝码时，发现10g的砝码有缺损，若其他操作步骤正确，则所配制溶液的质量分数________(填“大于”“小于”或“等于”)10%。18.2小于(3)称量NaCl时，天平平衡后的状态如图⑤所示，游码标尺示11．【中考·泰安】在配制一定溶质质量分数的蔗糖溶液时，导致溶液中蔗糖的质量分数偏大的可能原因有(

)A．用量筒量取水时俯视读数B．用来配制溶液的烧杯刚用少量蒸馏水润洗过C．用托盘天平称取蔗糖时，将蔗糖放在右盘，且称量时使用了游码D．用含少量杂质的蔗糖配制溶液A11．【中考·泰安】在配制一定溶质质量分数的蔗糖溶液时，导致12．【中考•河南】实验室配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液时，下列操作会导致结果偏小的是(

)①称量的氯化钠固体中含有不溶性杂质；②用量筒量取水时仰视读数；③往烧杯中加水时有水洒出；④将配制好的溶液装入试剂瓶中时有少量溅出。A．①②B．①③C．②④D．③④A12．【中考•河南】实验室配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液时13．【中考•郴州】将20g氢氧化钠固体完全溶解在80mL水中(水的密度为1g/cm3)，所配溶液中溶质的质量分数为__________。某同学在配制的过程中，量取水时仰视读数，其所配制的氢氧化钠溶液中溶质的质量分数__________(填“偏大”或“偏小”)，20%偏小13．【中考•郴州】将20g氢氧化钠固体完全溶解在80m

另一位同学在称好了氢氧化钠固体后，倒入烧杯中时，有少量撒落，则他所配制的氢氧化钠溶液中溶质的质量分数__________(填“偏大”或“偏小”)。偏小另一位同学在称好了氢氧化钠固体后，倒入烧杯13．【中考•郴州】将20g氢氧化钠固体完全溶解在80mL水中(水的密度为1g/cm3)，所配溶液中溶质的质量分数为__________。某同学在配制的过程中，量取水时仰视读数，其所配制的氢氧化钠溶液中溶质的质量分数__________(填“偏大”或“偏小”)，20%偏小13．【中考•郴州】将20g氢氧化钠固体完全溶解在80m14．【中考·衡阳】小刚同学在做一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制实验时，其配制过程如图所示。14．【中考·衡阳】小刚同学在做一定溶质质量分数的氯化钠溶液试回答下列问题：(1)写出图中有标号仪器的名称：a______；b_____。(2)图示实验中有一处明显的错误是__________________________；图示实验中玻璃棒的作用是______________________。药匙烧杯试剂瓶塞正放在桌面上搅拌，加速固体溶解试回答下列问题：药匙烧杯试剂瓶塞正放在桌面上搅拌，加速固体溶(3)小刚同学要配制90g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液，应称取氯化钠的质量为________g，需要量取水的体积为________mL(水的密度近似看作1g/cm3)。(4)称量氯化钠时，若将氯化钠放在天平的右盘中,砝码放在天平的左盘中，并且在称量过程中使981(3)小刚同学要配制90g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液用了游码，则会使称取的固体质量________(填“大于”或“小于”)配制溶液所需的质量；在量取水的体积时，小刚同学俯视读数，其他操作均正确，则所配制溶液中氯化钠的质量分数________(填“偏大”“偏小”或“不变”)。小于偏大用了游码，则会使称取的固体质量________(填“大于”或15．【中考·呼和浩特】小明要配制50g质量分数为14%的氢氧化钠溶液制作“叶脉书签”，下列关于配制该溶液的说法不正确的是(

)①若用氢氧化钠固体配制，需称取氢氧化钠固体7.0g②用托盘天平称量氢氧化钠固体时，在两盘各放一张质量相等的纸15．【中考·呼和浩特】小明要配制50g质量分数为14%的③选用200mL量筒量取所需水的体积④实验中用到的玻璃仪器有烧杯、量筒、玻璃棒和试剂瓶⑤用量筒量取水时，俯视读数，配得溶液的溶质质量分数偏小A．①③B．②③⑤C．③⑤

D．②④⑤√③选用200mL量筒量取所需水的体积√16．【中考·苏州】“配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液”是初中化学的基础实验之一。请回答下列问题：(1)现欲配制一瓶500g溶质质量分数为0.9%的生理盐水，需氯化钠固体________g；下列实验操作与目的分析均正确的一组是______(填序号)；4.516．【中考·苏州】“配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液”是初项目实验操作目的分析A称量时，将取出的过量氯化钠放回原瓶节约药品B溶解氯化钠时用玻璃棒搅拌增大氯化钠的溶解度C称取氯化钠时，在天平两边托盘上各放一张质量相等的纸整洁美观D量取所需水量时，视线与量筒内液体凹液面的最低处保持水平准确读数√项目实验操作目的分析A称量时，将取出的过量氯化钠放回原瓶节约(2)实验室若用15%的氯化钠溶液加水稀释成5%的氯化钠溶液，此时需要用到的玻璃仪器有：烧杯、玻璃棒、量筒和____________；胶头滴管(2)实验室若用15%的氯化钠溶液加水稀释成5%的氯化钠溶液(3)实验室若用恒温蒸发溶