《美学》各章内容导学、复习重点与学习思考题

《美学》各章内容导学、复习重点与学习思考题第一章什么是美学（一）内容导学：1.美学作为“无用之学”，在实际生活并不能成为我们实现某种外在目的的手段或工具。但是，站在理解人生、把握人生、探讨人生的基点上，美学却可以为我们开启思想的大门、心灵的窗户、精神的天地。美学作为人类生活的思想性成果，在我们生活中始终体现了一种“无用之用”，即理性地指导我们按照美的规律来塑造、完善自己，在生活中不断发现和体会生命的无尽意味。2.生命是有意义的。生活是美好的。美学的任务在于让我们更清楚地看到生活的美、更好地透视生命存在和活动的价值。（二）复习重点：1.美学的任务与实现人的生命活动价值的关系。（三）学习思考题：1.在不同历史阶段上，美学发展的主要特点是什么？2.为什么说美学是一门人文学科？3.如何理解美学的对象问题？4.如何理解美学的客观性？5.怎样看待美学方法的多样性？第二章审美发生（一）内容导学：1.审美发生作为一个历史过程，伴随人类生产劳动的社会历史进程而出现，而生产劳动正是人类审美活动这一人与世界特殊精神联系方式得以产生和发展的最终根源。2.审美主体与审美客体的真正形成，是在“自然的人化”过程中实现的，即是在人类生产劳动过程中现实地生成的，体现了人类生产劳动的发展成果及其水平。在审美活动中，主体与客体始终处于一种对立统一的状态，它们相互依存、相互作用，共同推进人类审美活动的发展，不断扩大人类的审美范围。3.审美关系，不仅有着不同于人类实践关系和认识关系的特殊性，而且，它的形成与发展也积极地表征了人类社会文明的进步意义，促进着人对现实的超越性追求，体现和肯定了审美个体的独特性。（二）复习重点：基本概念：1.劳动起源说；2.审美活动；3.审美主体；4.审美客体；5.审美关系（三）学习思考题：1.美学史上，围绕审美发生问题有哪些主要理论？它们的基本内容是什么？2.在审美发生问题上，“劳动起源说”的核心主张是什么？应该如何准确地理解生产劳动在审美发生过程中的作用？3.审美主体、审美客体的基本特征。4.怎样从与一般认识关系、实践关系的区别中，把握审美关系价值特性？第三章美的本质问题（一）内容导学：1.美的本质问题包含美的定义、美的来源、美的存在三个方面，其中最主要是美的存在方面。2.马克思关于人的本质在于劳动的观点，是我们思考美的本质问题的理论基础。马克思主义美学强调美存在于审美主体与审美客体的相互作用之中，是在人的本质力量对象化活动（劳动）中形成的主客观的统一。3.作为一种相对独立的价值，美与真、善既相联系又有根本的区别。由于真和善只有作为美的构成要素出现时才与美是统一的，因而不能简单地把美与哲学或科学意义上的真、“有用”或“有道德”意义上的善混淆起来。4.外观的美与形象的美是两种必须加以严格区分的不同性质的美，只有当外观的美不妨碍形象的美、完全服务于形象的美的时候，二者才可以达到和谐一致。（二）复习重点：基本概念：1.美的定义；2.异化劳动；3.外观的美；4.形象的美（三）学习思考题：1.在美学史上，美的本质问题包括哪三方面内容？简要评述主观论、客观论、主客统一论的基本观点。2.马克思是如何看待人的本质的？它为我们理解美的本质问题提供了什么样的启示？3.怎样看待美与真、善的关系？4.如何把握外观的美和形象的美的区别与联系？第四章美的存在系统（一）内容导学：1.美的社会存在、自然美、艺术美、形式美是美的存在系统的主要类型。2.美的社会存在的核心是人的生命活动，包括了人的美、人文环境的美、日常生活的美等。3.自然美作为人类生产劳动实践发展到一定历史阶段的产物，以自然物的自然属性为自身存在基础，侧重于形式方面，有着特定的内容和象征性、多面性与不确定性。4.艺术美作为人的本质力量的特殊肯定与确证形式，既体现在艺术形象对人的生命本质的物化形态上，也体现在艺术家创造艺术形象的物化活动过程之中，它是美的重要存在形态，也是美学研究的重要对象。5.形式美体现在美的社会存在、自然美和艺术美之中，包括了色彩、线条、形体和声音等构成要素，有其自身具体的规律。随着现代科学技术在人类社会生活中的广泛应用，它与人类审美发展之间形成了既相一致、又相矛盾的特殊联系，我们应当正确对待现代科学技术对人类审美的影响。（二）复习重点：基本概念:1.美的社会存在；2.自然美；3.艺术美；4.形式美（三）学习思考题：1.美的社会存在的主要特征是什么？它包括哪些具体类型？2.任何理解自然美的特点？3.艺术美的特点表现在哪些方面？我们怎样看待其中所体现的艺术家创造性劳动？4.形式美的规律主要有哪些？在审美活动中如何灵活运用这些规律？5.怎样辨证地理解美与现代科学技术的关系？第五章审美类型（一）内容导学：1.中和之美、优美、壮美以和谐为本质特征，给人以愉悦的审美快感。2.崇高和悲剧侧重主体与客体、人与自然、感性与理性的矛盾冲突，具有从不和谐到和谐、从痛感到快感的过渡性与双重性。3.喜剧突出了本质与现象、内容与形式、动机与效果的不协调性，给人以笑的审美反应。4.丑和荒诞的本质是不和谐，它们引起否定性的审美态度和情感。5.不同的审美类型与主体特定的情感体验与陶冶、特定审美能力与审美意识的培养，构成一定的对应关系——中和之美、优美、壮美与感性愉悦基础上的审美心理协调和形式美意识、审美欲望，崇高、悲剧与痛感之中的精神振奋和理性审美能力、审美态度，喜剧与轻松欢快的心理调节和清醒机敏的审美顿悟能力、乐观旷达的幽默态度，丑、荒诞与厌恶基础上的复杂情感刺激和意义悟解能力、审美理想——因而具有独特的美育性质和意义。6.由于审美类型具有民族与时代的文化风格，对于不同审美类型的把握，既要从逻辑上理解其本质特征，也要具备历史发展的眼光。（二）复习重点：基本概念：1.中和之美；2.优美；3.壮美；4.崇高；5.悲剧；6.喜剧；7.丑；8.荒诞（三）学习思考题：1.中和之美、优美和壮美的共同点与差异表现在哪些方面？2.与壮美相比，崇高具有什么样的不同特点？3.为什么说悲剧和崇高是同一序列的审美类型？4.试以艺术作品的实例，具体说明喜剧中的理性因素。5.如何理解丑与荒诞的审美意义？6.怎样看待审美类型的时代变迁？第六章审美经验（一）内容导学：1.“审美经验”作为美学的一个核心概念，是审美主体在面对自然对象、艺术作品和其他人类审美产品时所产生的一种愉快的心理体验。2.审美经验是人的内在心理生活与审美对象的表面形态及其深刻意义之间相互交流、作用的结果，具有直接感受性、感性与理性相统一等特点，同时也是人的生理与心理的统一，是心理活动与生理活动在符合人的根本利益基础上的相互作用。3.审美经验的结构包括一系列相当复杂的主体心理因素，其展开过程分为预备阶段、高潮阶段和回味（体验）阶段。4.在审美经验的背后，始终存在着包括民族文化、地域文化、社区文化、宗教文化等在内的一系列文化动力因素。（二）复习重点：基本概念：1.审美经验；2.审美感觉；3.审美直觉；4.审美想象；5.审美理解；6.审美情感；7.审美的文化动力（三）学习思考题：1.如何理解审美经验的本质及其具体特性？2.如何把握审美经验的结构因素？3.审美经验的过程可以划分为哪些阶段？它们各有一些什么样的特点？4.审美感觉与人在日常经验中的感觉有何不同？结合一个具体事例予以说明。第七章审美判断（一）内容导学：1.审美判断是主体进行审美活动时所具有的特定心理感受与评判过程。它建立在主体审美心理结构基础上，既是感性和理性的统一，又介入了主体积极的心理活动和情感评价因素。2.审美判断以审美愉悦为标志，从根本上区别于科学认识和道德判断，它有一定的相对性与绝对性，即审美判断一方面以个人爱好、趣味表现出来，会随着特定的时间、空间等条件的变化而变化；另一方面它的对象又总是客观真实的存在，具有客观的属性和具体社会内容，因而反映在审美判断过程中，也一定会体现出某种普遍性与共同性。3.审美判断的客观性主要具体化为审美判断的时代性、民族性和人类共同性；审美个性有着不可重复性、变异性和独创性的特点，且有其独特的价值和意义。（二）复习重点：基本概念：1.审美判断；2.审美判断的相对性；3.审美判断的绝对性；4.审美判断的客观性；5.审美个性（三）学习思考题：1.如何理解审美判断的特殊规定性？2.审美判断的绝对性与相对性的具体表现是什么？3.审美判断的客观性表现？4.审美个性有何特殊意义？如何处理审美判断的客观性与审美个性之间的关系？第八章艺术审美（一）内容导学：1.艺术是人类生命的升华、精神的创造。人类在自身生命活动中，通过艺术实现着对美的追求与创造，又经由艺术丰富、完善自身的审美经验与能力。2.艺术最根本的性质、独特的价值与功能，与人类审美直接联系在一起，体现并且物化着人类一定的审美观念、审美趣味与理想。3.艺术的审美创造是艺术形象的创造。艺术形象的产生离不开审美意象这一核心。4.艺术的审美接受是形成艺术审美价值不可缺少的部分，高度整合了接受主体积极的审美心理活动。5.作为一种社会的意识形态，艺术随同时代和人的审美意识、审美趣味的变化而变化。社会生活的巨大变迁是艺术审美变迁的根本原因。（二）复习重点：基本概念：1.艺术审美价值；2.视觉艺术；3.听觉艺术；4.视听综合艺术；5.想象艺术；6.艺术构思；7.艺术传达（三）学习思考题：1.为什么说艺术的本质是审美的？2.如何理解艺术形象与审美意象的关系？3.怎样把握艺术的审美创造过程？4.如何理解艺术审美接受过程的心理特点？5.当代艺术的审美变迁对于我们有什么启示？第九章审美文化（一）内容导学：1.审美文化代表着人类文明和文化的高级形态。2.审美文化正产生和成熟于历史的变革过程。随着人类生存及其行为对审美和精神自由需要的不断增长，以及人类审美意识向生活的各个层面日趋扩大和延伸，建立一种以人的精神体验和审美的形式观照为主导的社会感性文化形态，就成为审美发展的历史性必然。3.审美文化具有感性化、形式化和消费性的特征，其边缘化和审美意识的泛化色彩非常突出。4.审美文化的生产和消费改变了传统审美和艺术活动的属性，表现出新的现象和特质。就生产来讲，技术性的因素日渐突出和提升，大众传播手段被审美文化生产所依赖和利用；就消费来看，文化的共享性、追求趣味和崇尚快乐，都是审美文化消费中引人注目的问题。（二）复习重点：基本概念：1.审美文化；2.感性；3.文化工业（三）学习思考题：1.什么是审美文化？它和现实生活及艺术有何区别？2.审美文化的主要特征有哪些？谈谈你对这一问题的具体理解。3.审美文化在生产与