人教A版高中数学必修3《一章 算法初步 121 输入语句、输出语句和赋值语句 》示范课课件-14

§1.2.3基本算法语句算法初步§1.2.3基本算法语句算法初步1输入语句输出语句赋值语句条件语句循环语句常用的程序设计语言：BASIC、C语言、

VB、ASP、Java等等。

基本算法语句算法的三种基本逻辑结构：顺序结构，条件结构和循环结构。各种程序语言都包含了下列基本的算法语句：输入语句输出语句赋值语句条件语句循环语句常用的程序设计语言：2算法：第二步：计算的值；开始输入x输出x,y结束框图：例1.用描点法作函数的图象时，需要求出自变量和函数的一组对应值，编写程序，分别计算当x=-5,-4,-3,-2,-1,0,1,2,3,4,5时的函数值。第一步：输入x的值；第三步：输出x,y的值。程序：INPUT“x=”;xy=x^3+3x^2-24x+30PRINTxPRINTyEND**输入、输出语句赋值语句

-----------输入语句

---------赋值语句-----------表示结束----------输出语句算法：第二步：计算3程序：INPUT“x=”;xy=x^3+3x^2-24x+30PRINTxPRINTyEND**INPUT“提示内容”；变量输入语句：输出语句：PRINT“提示内容”；表达式赋值语句：变量=表达式

输入语句和输出语句分别用来实现算法的输入信息，输出结果的功能。程序：INPUT“x=”;x**INPUT“提示内4输入语句：INPUT

“提示内容”；变量输出语句：PRINT

“提示内容”；表达式赋值语句：变量=表达式除法取余数MOD除法取商\<><=>=幂运算^除法运算/乘法运算功能运算符*≥≤≠Inx|x|功能LOG(x)SQR(x)ABS(x)注意事项函数名x≥0x>0输入语句：INPUT“提示内容”；变量输出语句：PRINT5INPUT语句PRINT语句赋值语句格式INPUT

“提示内容”；变量PRINT“提示内容”；表达式变量=表达式说明1.“提示内容”和它后面的“；”可以省略；2.一个语句可以给多个变量赋值，中间用“，”隔开；3.无计算功能，不能输入表达式；4.输入多个数据时用“，”分隔，且个数要与变量的个数相同。1.“提示内容”和它后面的“；”可以省略；2.一个语句可以输出多个表达式，不同的表达式之间用“，”隔开；3.表达式可以是变量，也可以是计算公式；4.有计算功能，能直接输出计算公式的值。1.“=”左侧必须是变量，右侧可以是数字、变量或者是计算公式；2.一个语句只能有一个“=”，并且只能给

一个变量赋值；3.有计算功能，可以把表达式的值赋给一个变量。INPUT语句PRINT语句赋值语句格式INPUT“提示内6输入语句

INPUT

的常用方法：INPUT“提示内容”；变量INPUT变量INPUT“提示内容”；变量1，变量2，变量3，INPUT变量1，变量2，变量3，

输出语句

PRINT

的常用方法：PRINT“提示内容”；表达式PRINT表达式PRINT“提示内容”；表达式1，表达式2，表达式3,PRINT表达式1，表达式2，表达式3,输入、输出语句常见形式输入语句INPUT的常用方法：输出语句PRINT的7变式：编写程序，计算一个学生数学、语文、英语三门课的平均成绩。算法：第一步：分别输入三科的成绩a,b,c；第二步：计算average=(a+b+c)/3;第三步：输出三科平均分。框图：开始输入a,b,c输出average结束average=(a+b+c)/3程序1：INPUT“Maths=”;aINPUT“Chinese=”;bINPUT“English=”;caverage=(a+b+c)/3PRINT“Theaverage=”;averageENDINPUT“Maths,Chinese,English=”;a,b,c程序2：PRINT“Theaverage=”;(a+b+c)/3END变式：编写程序，计算一个学生数学、语文、英语三门课的平均成绩8例2.分析下列程序，考虑输出的结果是什么？程序2：A=10A=A+15PRINTAEND程序1:a=1x=a+1PRINTxEND程序3：a=1b=3PRINT“a+b=”;a+bEND答：2答：25答：a+b=4A=10A=A+15PRINT

AA=A+5PRINT

AEND例2.分析下列程序，考虑输出的结果是什么？程序2：A9〖例〗交换两个变量A和B的值,并输出交换前后的值。分析：引入一个中间变量X,将A的值赋予X,又将B的值赋予A，再将X的值赋予B，从而达到交换A，B的值.（比如交换装满水的两个水桶里的水需要再找一个空桶）INPUT

AINPUT

BPRINT

A，BX=AA=BB=XPRINT

A，BEND程序:问题:能否用下列赋值语句交换A,B的值?A=BB=A不能!!!!!!〖例〗交换两个变量A和B的值,并输出交换前后分析：引入一个中10IF

条件THEN

语句体1ELSE

语句体2ENDIFIF

条件THEN

语句体ENDIF满足条件？语句体是否满足条件？语句体1语句体2是否条件结构常用的程序语言和格式(单分支条件结构）(双分支条件结构）IF条件THENIF条件THEN满足条件？语句体是111、编写一个程序，求任意实数的绝对值。INPUT“x=”；xIFx<0THEN

y=-xELSEy=xENDIFPRINT“︱x︱=”；yEND程序如下：程序框图：开始输入xy=-xy=x输出y结束x<0?是否【例题解析】1、编写一个程序，求任意实数的绝对值。INPUT“x=”12思考：编写一个程序，对于函数y=x(x<2)3x+2(2≤x<8)2x2(x≥8)输入x值，输出相应函数值。INPUT“x=”;xIFx<2THENy=xELSEIFx<8THENy=3*x+2ELSEy=2*x^2ENDIFENDIFPRINT“y=”;yEND开始输入xX<2?y=xy=3x+2y=2x2输出yX<8?结束YYNN思考：编写一个程序，对于函数y=x(x<2)3x13循环结构的程序框图WHILE

条件循环体WENDDO

循环体LOOPUNTIL

条件条件成立？循环体否是条件成立？否是循环体直到型循环结构当型循环结构WHILE——当……时候WEND——朝……方向行走DO——做什么LOOPUNTIL——绕环回线走,直到达到某种条件为止循环结构的程序框图WHILE条件DO条件成立？循环体否是14结束输出Si=1，Sum=0开始S=s+ii=i+1i>100?否是例3根据下面的程序框图写出相应的程序i=1sum=0DOi=i+1sum=sum+iLOOPUNTILi>100PRINTsEND循环结构循环语句结束输出Si=1，Sum=0开始S=s+ii=i+1i>1015例根据下面的程序框图写出相应的程序i=1s=0WHILEi<=100i=i+1s=s+iWENDPRINTsEND结束s=s+ii=i+1i<=100?输出S否是i=1，S=0开始循环结构循环语句解：例根据下面的程序框图写出相应的程序i=1s=0W161.根据下面的程序语句画出对应的程序框图，并分析程序的结果。s=0i=2WHILEi<=18s=s+ii=i+3WENDPRINT“s=”;sEND（1）（2）i=1sum=0m=1DOm=m*isum=sum+mi=i+1LOOPUNTILi>10PRINTsumEND练习1.根据下面的程序语句画出对应的程序框图，并分析程序的结果。17开始i=1S=0i≤100?是S=S+ii=i+1否输出S结束当型循环结构变式训练(1):编写程序求:n!=1×2×3×4×5×……×n的值.如何修改?输入nWHILE语句i=1S=0WHLIEi<=100S=S+ii=i+1WENDPRINTSENDINPUT“n=”;nS=1S=S＊ii≤n?S=1nS=S＊i开始i=1S=0i≤100?是S=S+ii=i+1否输出S结18变式训练(2):编写程序求:1×3×5×7×……×101的值.如何修改?UNITL语句i=1S=0DOS=S+ii=i+1LOOPUNTILi>100PRINTSENDS=1101S=S＊ii=i+2是开始结束i=1S=0i=i+1S=S+i输出Si>100?否直到型S=1S=S＊i

i=i+2i>101?变式训练(2):如何修改?UNITL语句i=1DOS=S+i19开始结束i=1S=0i=i+1S=S+i²输出Si>100?NY例2：编写程序计算1²+2²+3²+……+100²的值。i=1S=0DOS=S+i^2

i=i+1LOOPUNTILi>100PRINTSEND直到型开始结束i=1S=0i=i+1S=S+i²输出Si>100?20练习1：编写程序计算2+2²+23+……+250的值。练习2：编写程序计算的值。练习:练习1：编写程序计算2+2²+23+……+250的值。练习221练习1：编写程序计算2+2²+23+……+250的值。开始结束i=1S=0i=i+1S=S+2i输出Si>50?NYi=1S=0DOS=S+2^ii=i+1LOOPUNTILi>50PRINTSEND练习1：编写程序计算2+2²+23+……+250的值。开始结22例7：编写程序，计算s=a+aa+aaa+……+aa……a，其中a(a≤9)是一个数字（例如2+22+222+……）要求输入数字a和相加的数的个数n.INPUT“a=,n=”;a,nt=0s=0i=1WHILEi<=nt=t+as=s+ta=10*a

i=i+1WENDPRINTsENDINPUT“a=,n=”;a,ns=0i=1WHILEi<=ns=s+i*a*10^(n-i)

i=i+1WENDPRINTsEND例7：编写程序，计算s=a+aa+aaa+……+aa……a，232、设计一个算法框图：求满足1＋2＋3＋…＋n＞10000的最小正整数n，并写出相应的程序。结束输出ii=0，Sum=0开始i=i+1Sum=Sum+iSum>10000?否是i=0sum=0DOi=i+1sum=sum+iLOOPUNTILsum>10000PRINTiEND2、设计一个算法框图：求满足1＋2＋3＋…＋n＞24练习巩固设计一个算法框图：逐个输出12，22，32，……，n2，并写出相应的QBASIC程序。INPUTni=0WHILEi<ni=i+1t=i^2PRINTtWENDENDINPUTni=0DOi=i+1t=i^2PRINTtLOOPUNTILi>=nEND结束i=0开始i=i+1:t=i^2i>=n?否是PRINTtINPUTn练习巩固设计一个算法框图：逐个输出12，22，32，……，n25课堂小结2、条件结构的一般格式3、循环语句的一般格式4、程序框图和程序语言的相互转换WHILE

条件成立循环体WENDDO

循环体LOOPUNTIL

条件成立IF条件

THEN

语句体ENDIFIF

条件THEN

语句体1ELSE

语句体2ENDIF1、输入、输出及赋值语句课堂小结2、条件结构的一般格式3、循环语句的一般格式4、程序26§1.2.3基本算法语句算法初步§1.2.3基本算法语句算法初步27输入语句输出语句赋值语句条件语句循环语句常用的程序设计语言：BASIC、C语言、

VB、ASP、Java等等。

基本算法语句算法的三种基本逻辑结构：顺序结构，条件结构和循环结构。各种程序语言都包含了下列基本的算法语句：输入语句输出语句赋值语句条件语句循环语句常用的程序设计语言：28算法：第二步：计算的值；开始输入x输出x,y结束框图：例1.用描点法作函数的图象时，需要求出自变量和函数的一组对应值，编写程序，分别计算当x=-5,-4,-3,-2,-1,0,1,2,3,4,5时的函数值。第一步：输入x的值；第三步：输出x,y的值。程序：INPUT“x=”;xy=x^3+3x^2-24x+30PRINTxPRINTyEND**输入、输出语句赋值语句

-----------输入语句

---------赋值语句-----------表示结束----------输出语句算法：第二步：计算29程序：INPUT“x=”;xy=x^3+3x^2-24x+30PRINTxPRINTyEND**INPUT“提示内容”；变量输入语句：输出语句：PRINT“提示内容”；表达式赋值语句：变量=表达式

输入语句和输出语句分别用来实现算法的输入信息，输出结果的功能。程序：INPUT“x=”;x**INPUT“提示内30输入语句：INPUT

“提示内容”；变量输出语句：PRINT

“提示内容”；表达式赋值语句：变量=表达式除法取余数MOD除法取商\<><=>=幂运算^除法运算/乘法运算功能运算符*≥≤≠Inx|x|功能LOG(x)SQR(x)ABS(x)注意事项函数名x≥0x>0输入语句：INPUT“提示内容”；变量输出语句：PRINT31INPUT语句PRINT语句赋值语句格式INPUT

“提示内容”；变量PRINT“提示内容”；表达式变量=表达式说明1.“提示内容”和它后面的“；”可以省略；2.一个语句可以给多个变量赋值，中间用“，”隔开；3.无计算功能，不能输入表达式；4.输入多个数据时用“，”分隔，且个数要与变量的个数相同。1.“提示内容”和它后面的“；”可以省略；2.一个语句可以输出多个表达式，不同的表达式之间用“，”隔开；3.表达式可以是变量，也可以是计算公式；4.有计算功能，能直接输出计算公式的值。1.“=”左侧必须是变量，右侧可以是数字、变量或者是计算公式；2.一个语句只能有一个“=”，并且只能给

一个变量赋值；3.有计算功能，可以把表达式的值赋给一个变量。INPUT语句PRINT语句赋值语句格式INPUT“提示内32输入语句

INPUT

的常用方法：INPUT“提示内容”；变量INPUT变量INPUT“提示内容”；变量1，变量2，变量3，INPUT变量1，变量2，变量3，

输出语句

PRINT

的常用方法：PRINT“提示内容”；表达式PRINT表达式PRINT“提示内容”；表达式1，表达式2，表达式3,PRINT表达式1，表达式2，表达式3,输入、输出语句常见形式输入语句INPUT的常用方法：输出语句PRINT的33变式：编写程序，计算一个学生数学、语文、英语三门课的平均成绩。算法：第一步：分别输入三科的成绩a,b,c；第二步：计算average=(a+b+c)/3;第三步：输出三科平均分。框图：开始输入a,b,c输出average结束average=(a+b+c)/3程序1：INPUT“Maths=”;aINPUT“Chinese=”;bINPUT“English=”;caverage=(a+b+c)/3PRINT“Theaverage=”;averageENDINPUT“Maths,Chinese,English=”;a,b,c程序2：PRINT“Theaverage=”;(a+b+c)/3END变式：编写程序，计算一个学生数学、语文、英语三门课的平均成绩34例2.分析下列程序，考虑输出的结果是什么？程序2：A=10A=A+15PRINTAEND程序1:a=1x=a+1PRINTxEND程序3：a=1b=3PRINT“a+b=”;a+bEND答：2答：25答：a+b=4A=10A=A+15PRINT

AA=A+5PRINT

AEND例2.分析下列程序，考虑输出的结果是什么？程序2：A35〖例〗交换两个变量A和B的值,并输出交换前后的值。分析：引入一个中间变量X,将A的值赋予X,又将B的值赋予A，再将X的值赋予B，从而达到交换A，B的值.（比如交换装满水的两个水桶里的水需要再找一个空桶）INPUT

AINPUT

BPRINT

A，BX=AA=BB=XPRINT

A，BEND程序:问题:能否用下列赋值语句交换A,B的值?A=BB=A不能!!!!!!〖例〗交换两个变量A和B的值,并输出交换前后分析：引入一个中36IF

条件THEN

语句体1ELSE

语句体2ENDIFIF

条件THEN

语句体ENDIF满足条件？语句体是否满足条件？语句体1语句体2是否条件结构常用的程序语言和格式(单分支条件结构）(双分支条件结构）IF条件THENIF条件THEN满足条件？语句体是371、编写一个程序，求任意实数的绝对值。INPUT“x=”；xIFx<0THEN

y=-xELSEy=xENDIFPRINT“︱x︱=”；yEND程序如下：程序框图：开始输入xy=-xy=x输出y结束x<0?是否【例题解析】1、编写一个程序，求任意实数的绝对值。INPUT“x=”38思考：编写一个程序，对于函数y=x(x<2)3x+2(2≤x<8)2x2(x≥8)输入x值，输出相应函数值。INPUT“x=”;xIFx<2THENy=xELSEIFx<8THENy=3*x+2ELSEy=2*x^2ENDIFENDIFPRINT“y=”;yEND开始输入xX<2?y=xy=3x+2y=2x2输出yX<8?结束YYNN思考：编写一个程序，对于函数y=x(x<2)3x39循环结构的程序框图WHILE

条件循环体WENDDO

循环体LOOPUNTIL

条件条件成立？循环体否是条件成立？否是循环体直到型循环结构当型循环结构WHILE——当……时候WEND——朝……方向行走DO——做什么LOOPUNTIL——绕环回线走,直到达到某种条件为止循环结构的程序框图WHILE条件DO条件成立？循环体否是40结束输出Si=1，Sum=0开始S=s+ii=i+1i>100?否是例3根据下面的程序框图写出相应的程序i=1sum=0DOi=i+1sum=sum+iLOOPUNTILi>100PRINTsEND循环结构循环语句结束输出Si=1，Sum=0开始S=s+ii=i+1i>1041例根据下面的程序框图写出相应的程序i=1s=0WHILEi<=100i=i+1s=s+iWENDPRINTsEND结束s=s+ii=i+1i<=100?输出S否是i=1，S=0开始循环结构循环语句解：例根据下面的程序框图写出相应的程序i=1s=0W421.根据下面的程序语句画出对应的程序框图，并分析程序的结果。s=0i=2WHILEi<=18s=s+ii=i+3WENDPRINT“s=”;sEND（1）（2）i=1sum=0m=1DOm=m*isum=sum+mi=i+1LOOPUNTILi>10PRINTsumEND练习1.根据下面的程序语句画出对应的程序框图，并分析程序的结果。43开始i=1S=0i≤100?是S=S+ii=i+1否输出S结束当型循环结构变式训练(1):编写程序求:n!=1×2×3×4×5×……×n的值.如何修改?输入nWHILE语句i=1S=0WHLIEi<=100S=S+ii=i+1WENDPRINTSENDINPUT“n=”;nS=1S=S＊ii≤n?S=1nS=S＊i开始i=1S=0i≤100?是S=S+ii=i+1否输出S结44变式训练(2):编写程序求:1×3×5×7×……×101的值.如何修改?UNITL语句i=1S=0DOS=S+ii=i+1LOOPUNTILi>100PRINTSENDS=1101S=S＊ii=i+2是开始结束i=1S=0i=i+1S=S+i输出Si>100?否直到型S=1S=S＊i

i=i+2i>101?变式训练(2):如何修改?UNITL语句i=1DOS=S+i45开始结束i=1S=0i=i+1S=S+i²输出Si>100?NY例2：编写程序计算1²+2²+3²+……+100²的值。i=1S=0DOS=S+i^2

i=i+1LOOPUNTILi>100PRINTSEND直到型开始结束i=1S=0i=i+1S=S+i²输出Si>100?46练习1：编写程序计算2+2²+23+……+250的值。练习2：编写程序计算的值。练习:练习