六年级上秋语文教研计划

2022年秋季学期凌云县深圳盐田镇洪小学语文教研组工作计划一、指导思想：本学期我们将结合本校工作实际，坚持以全面、科学、和谐发展为目标，紧紧围绕“提高教育质量”这一主题，紧扣学校的工作思路和教导处的工作安排，更新观念、真抓实干，深化课堂教学改革，以课堂教学为重点，深入开展教学研究，为教师营造良好的教研氛围和展示舞台，全面提高课堂教学水平及业务能力，工作中我们要相互配合、彼此取长补短，达到共同提高全面推进有效教学，着力探寻“轻负担、高质量”的本真教学模式。二、工作目标：1.提高教育教学质量。2.发挥本组每位教师的智慧，有序、有效、积极的开展各项语文教学活动。三、工作措施：(一)抓好常规管理，提高教研效果1.继续训练好学生课堂常规基本要求。细化安排课前三分钟，做到定时间、定科目、定内容，做好内容安排表，上课时按计划表内容组织课前三分钟活动。放学后，从连廊排队到食堂这段路程，语文教师同样要为学生定内容进行诵读或背诵。（可背课前三分钟的内容），继续抓好“一师一优课”“云课堂”，加强教师间的协作与交流;实施以教研组为主的“集体备课——上课——评课——再上课”专题式课堂教学研讨活动,实行“电子备课+书案”的形式。落实“集体备课——分工整理——组内分享——个人二次备课”的流程，同时写好教学反思，备好课件，促进教学质量的提升。2.备课：在备课前要求教师要认真钻研教材，对教材做到心中有教材。备班情，备学情，要有针对性、有特色，做到教学目标明确，方法灵活多变，重难点突出，努力调动学生学习语文的兴趣，让学生在轻松愉快的环境中获取知识。3.上课：要准备好每周每天课前三分钟的内容，使每天课前三分钟有效进行。上课时不仅要注重上好学生心目中的好课，更要注重自身形象。每堂课都应在新课程理念指导下，追求课堂效能，要在课堂上渗透德育活动。不得无故缺课、拖课、占课等。要求教师要适应教育新形式的要求，努力提高教学艺术，关心学生，因材施教，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，鼓励使用课件辅助教学，拓宽学生学习时空，在四十分钟课堂里提高教育教学质量。4.作业设计、布置：“双减”的主要目的就是把过重的课业负但和课外培训学习的负担减下来，用政策的形式来贯彻推动，约束办学行为，进一步规范教学行为，确保学生身心健康，确保学生德智体美劳各方面全面发展，努力培养社会主义事业的建设者和接班人。因此，学校作为教育的主阵地，就要认真研究作业设计和作业布置，提高作业的针对性、层次性、科学性和有效性。作业设计贯穿备课、课堂教学、课后巩固练习、预习和复习等教学环节，而作业布置一般安排在课堂教学的后段或者课外，有的当堂完成，当堂达标；有的课后完成，反馈教学效果，以利后续教学活动的设计。所以，作业设计和做作业布置不是一回事，要严格分开，灵活掌握，科学安排。这样才能够体现以学定教，顺学而导，构建开放而有活力的教学过程。作业设计的四个层次：①达标练习；②综合练习，学以致用；③拓展练习，解决具有挑战性的问题；④额外作业（优秀生作业），思维训练和解决真实问题。5.测试及作业批改：每位教师认真布置和批改作业。对学生的作业要求要严格，干净整洁，书写工整。重视单元一测的落实及平时作业的指导。本学期在第三、第七、第十一、第十六周对教师进行常规检查。做好讲评准备，利用大数据找出学生失分较多的题型，查找原因，确定改进策略。加强改错指导。低年级，指导学生学会在卷子上认真改错;中高年级，指导学生学习使用错题本，不要流于形式，以实用为主要目的。）6.辅导：开展“培优补差”，重视尖子生培养，加大对差生的辅导力度，要重视对后进生的辅导、帮扶，课上多给他们发言的机会，从最基础的知识抓起。特别要重视成绩在60分以下这些学生关注与辅导。面向全班抓教学质量，力争学科成绩更上一层楼。7.课后反思：课后及时反思总结，以便在今后的课堂教学中进行教改。8.听课：继续使用教研活动记录表。互相取长补短，认真听课并写好评课记录，本学期各教师参加听课总节数不少于15节。（二）、抓好教师的业务学习。1.教师要积极参加各项培训工作，做好记录，并且谈一谈自己的学习体会，做到一人学习，大家受益。2.大胆使用已有的现代化教育手段进行语文课堂教学，加快信息技术与学科教学整合的步伐。3.本学期有同课异构研究课和青年教师朗诵比赛活动，执教教师课后要进行说课，课后要上交教案、说课稿及教学反思。听课教师都要进行认真地听评课，并做好记录。参加朗诵比赛教师要做好各项准备，认真对待。4.积极开展师徒结对子活动，努力提高我校教师的业务素质和课堂教学水平，从而达到提高教学质量的目的。（三）1.抓好“邑起共读”工作，促进全校阅读，提高全体师生的阅读水平。得语文者得天下，得阅读者得语文。阅读，是语文教研工作的一部分，我们要搭乘“邑起共读”的顺风车，把我们学校的阅读搞起来。2.汉字听写大赛工作安排。四、具体工作安排第一周1.制定并上交计划（教学计划和进度计划）；2.教学课件准备。第二周1.学生行为习惯的养成；2.上学期期末质量分析；3.师徒结对；4.领导推门听课。第三周语文教研会议；2.“邑起共读”工作布置会；3.汉字听写大赛工作安排。4.第一次教学常规检查；第四周1.教研课准备阶段：集本年级学科组之力打造一节精品课；2.继续推动课题结题工作，如发动课题组3个以上的成员积极发表与本次课题相关的论文，针对结题材料的查重；第五周1.开展新进教师汇报课、教研课活动；2.学生日常常规：书法训练、早晚读效果、课前三分钟反馈。第七周1.教研汇报课活动；2.第二次教学常规检查；3.校际教研交流。第八周1.继续开展教研汇报课活动;2.做好教研活动的总结，取长补短不断进步。第九周1.继续开展教研汇报课活动；2.学生日常常规：书法训练、早晚读效果、课前三分钟反馈。第十周1.查缺补漏，加强测试；2.调整好教学进度安排，做好期中测评工作。第十一周1.查缺补漏,加强测试；2.第三次常规检查；3,期中检查。第十二周1.期中质量分析。第十三周1.调整教学思路、方法、培优补差新设想；2.教师经典朗诵比赛。第十四周1.学生日常常规、课前三分钟反馈；2.领导推门听课、师徒第十五周1.领导推门听课、师徒结对子听课活动。第十六周1.第四次常规检查；2.语文学科知识竞赛。第十七周调整好教学进度安排，做好培优补差工作，注重差生基础的巩固。第十八周1.调整教学进度；2.学生日常常规：书法训练、早