大班美术教案：花伞面教案及教学反思

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大班美术教案：花伞面教案及教学反思

活动目标：

1、学习在八边形纸的中心和边缘，用简约的花纹和图案装饰伞面。

2、学会用艳丽的色调对称、匀称地由中心向边缘装饰伞面。

3、体验装饰画的色调美、对称美、均衡美。

4、让幼儿体验自主、独立、制造的技能。

5、引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新技能。

活动预备：

1、不同图案的伞3～4把。

2、伞面装饰画2～3张。

3、幼儿用书人手一册，彩色笔或油画棒人手一盒。

活动过程：

1、出示伞，引导幼儿观测观赏伞面。

老师：这几把伞上面有什么样的图案?在伞的什么位置?它们是怎么排列的?是什么颜色?怎么搭配的?待幼儿回答后，老师总结。

2、观赏范例，学习装饰伞面的方法。

(1)老师出示范例，请幼儿认真观测后争论：伞面上有哪些图案?色调是怎么搭配的?

引导幼儿初步了解装饰的方法。带领幼儿认识中心和边缘花纹，了解花纹的特点，知道可以用点、线(直线、曲线)、圈、小花朵、小叶子、小太阳等图形装饰伞面，可以上下、左右花纹对称装饰，也可以伞面上的花纹都一样。

(2)引导幼儿认识八边形，知道装饰花伞时，首先找出中心点装饰中心花纹，再用简约的图案装饰边缘花纹。。教案来.自:，告知幼儿除了用上述的方法装饰伞面外，还可以在伞面上画你喜爱的小动物。

3、幼儿操作，老师指导。

打开幼儿用书，观测画面，鼓舞幼儿在八边形上装饰伞面。重点提示和援助幼儿留意色调的搭配和掌控对称的手法。

4、总结评价，结束活动。

举办伞面展览，幼儿相互观赏，请幼儿说说：你最喜爱哪一个伞面，为什么?启发幼儿从色调和图案的对称性方面进行评价。

一、导入

师：今日老师给小伙伴带来了一个礼物，你们想不想看看呀?(出示装饰好的雨伞)

二、观赏伞，引导幼儿从伞的颜色、图案、分割的方法说说自己的看法。

师：这把伞美丽吗?它和我们平常见过的伞有什么不一样啊?伞上有什么图案，有什么颜色?

总结：小伙伴观测的真认真，老师这里还装饰了几张伞面的图片呢，我们一起来看看吧!(引导幼儿观测伞面：图案、颜色、分割的方法、对称)

老师小结：这几把伞装饰的方法不一样，有的是从中心向外发射性装饰，有的是伞的一边一个简约的图案，有的是把伞分成的八块面，画商了连续相同的图案，还有的从中心开始画圈圈，在圈圈里画连续的图案，也可以用点、线、面来装饰

三、提出作画要求。

师：看了这么多美丽的伞，小伙伴都很想自己来设计一把美丽的伞吧?但在画之前，老师有几个要求：

1、先想好用哪一种装饰的方法，进行分割。

2、图案要大一些(由于我们要在伞上画画，所以小伙伴在画图案时要画大一些)。

3、颜色的选择(有的伞颜色深，那我们就要选择亮、淡的颜色，例如黄色、蓝色等。有的伞颜色淡淡的，那我们应当选择什么颜色啊?小伙伴画了之后，要一下子就能看清晰。)。

四、幼儿分组操作(深颜色伞一组;淡颜色伞一组)。老师轮回指导。

五、音乐游戏(小兔捉迷藏)。

活动反思：

活动内容源于生活中幼儿感爱好的话题，能较自然的调动起幼儿学习的内在动力，激发主动学习的愿望，综合运用已有阅历，制造性地表现生活中的美。活动中我能留意到对不同水平幼儿的不同要求，如：个别指导时援助技能弱的幼儿正确掌控用艳丽的色调对称、匀称地由中心向边缘装饰伞面，而对技能强的幼儿能鼓舞其在掌控