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学习指导案课时________课授课题时间能够依照程序框图的内容熟练读出一个算法的功能，并能知够应用做题。识教学能培养学生解析研究能力，熟练掌握基础知识，浸透数形结目力合的思想，启示学生思虑标情浸透数学结合的思想，启示学生研究问题是时，抓住问题态价实质，慎重认真思虑，规范得出答案，领悟运动变化、对峙统值观一思想。教经过模拟、操作、研究，经历经过设计程序框图表达求解问题的学过程难点教带有循环的程序框图学重点教教材、练习卷具1准备授课过程授课内容某程序框图如上（右）图所示，该程序运行后输出的的值是（）A．B．C．D．
关键（学教重点习师学生、方指重点法导点、规律总结）复习提讲问解新课：学生自2主学习（第2题图）个数据，，。。。，其中收入记为正数，支出记为负数。该店用右边的程序框图计算月总收入S和月净盈利V，那么在图中空白的判断框和办理框中，应分别填入以下学四个选项中的生（A）A＞0,V＝S－T总BA＜0,V＝S－T结CA＞0,V＝S＋T归（D）A＜0,V＝S＋T纳3某篮球队6名主力队员在近来三场比赛中投进的教三分球个数以下表所示：师补队123456充3员i三分球个数以下列图（右）是统计该6名队员在近来三场比赛中投进的三分球总数的程序框图，则图中判断框应填，输出的=（第3题图）（第4题图）随机抽取某产品件，测得其长度分别为a1,a2,,an，则图3所示的程序框图输出的，程序框图（即算法流程图）如图下（左）所示，其输出结果是_______4开1a2a1a否100?输结某算法的程序框如上图（右）所示，则输出量与输入量满足的关系式是____________________________基础知识本节课主要借助202X年高考题给出框图的一些出题方法，让学生当领悟框图与其他知识是怎样的结合的。堂检测拓展知识5作成才之路对应习题业布置板例1例2例3例4书设计课程
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