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文档简介

第第页大班音乐教案《龟兔赛跑》含反思大班音乐教案《龟兔赛跑》含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿感受京腔京韵的味道，乐于学唱京歌《龟兔赛跑》，进一步理解《龟兔赛跑》故事，懂得坚持究竟，不能骄傲的道理，积极和老师小伙伴一起创编动作，体验表演的乐趣。

【活动目标】

1、进一步理解《龟兔赛跑》故事，懂得坚持究竟，不能骄傲的道理。

2、感受京腔京韵的味道，乐于学唱京歌《龟兔赛跑》。

3、积极和老师小伙伴一起创编动作，体验表演的乐趣。

4、随歌曲旋律唱出来。

5、初步学习用对唱的方式演唱歌曲。

【活动预备】

1、故事挂图(四幅)

2、音乐磁带

3、小鼓、鼓锤

4、制作头饰的材料

【活动过程】

1、提问，引发幼儿回忆，引出课题。

师：小伙伴听过《龟兔赛跑》的故事吗?里面有两个可爱的小动物，你觉得谁更值得我们学习?

2、观看挂图，请幼儿讲解并描述。

请幼儿观看挂图，并逐一讲解并描述图画里的内容，最末老师小结。

3、老师范唱歌曲《龟兔赛跑》，让幼儿感受京歌颂腔的不同。

师：小伙伴是否听出这首歌的曲调有什么不同?像中国的哪种戏曲?

4、幼儿分多种形式练习演唱，渐渐熟识掌控歌词。

5、幼儿和老师一起创编动作，积极体会表演的乐趣。

师：小伙伴和老师一起给这首京歌编出动作，大家来玩角色游戏表演。

【活动延伸】

1、制作《龟兔赛跑》头饰，继续玩音乐角色游戏。

2、绘制《龟兔赛跑》意愿画，将作品张贴在绘画区。

附歌词：

森林里，真喧闹，兔子和乌龟来赛跑。

兔子在前，跑得快，乌龟在后面渐渐爬。

兔子想，乌龟爬的慢，让我来好好睡一觉。

乌龟不停的往前爬，一步一步超过了它。

小动物，看见了，都为乌龟喊加油，加油!加油!耶!

教学反思：

用幼儿能听懂明白的话语援助幼儿理解。尽管只有短短20分钟，珍宝们已经较好的掌控了歌曲的内容和旋律，但人的记忆都有肯定的遗忘规律，且幼儿的学习需要不断重复，所以，还需要不断的巩固复习，才能达到更好的效果。小百科：赛跑：

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