美术教学工作计划优秀模板精选三篇

第10页共10页美术教学工作方案优秀模板精选三篇美术教学工作方案篇1为了更好地将美术学习活动和学生的生活经历联络起来，进步美术学习兴趣，将本学期的课程上好，特制定教学方案。一、学生现状分析^p：四年级大部分的学生喜欢美术，但对美术的感受及美的理解尚且不是很系统。从生活中发现美，在生活中运用美的还需进一步引导。学生造型，设色等方面综合才能较低，但这已不成为教学重要的点，而更重要的引导学生如何学习。因此在新的课改理念的指导下，学生可以学会从生活中发现美表现美运用美的才能，学生可以运用各种材料积极参加活动都还需进一步地引导。培养学生的学习兴趣，抑制畏难情绪，到达根本掌握其技法，进步审美才能及综合素质的目的。二、本册教材知识系统与构造美术教学要充分发挥艺术教育的力量，陶冶学生的情操，培养活泼开朗的性格和爱美的情趣。课程目的一、总目的学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，表达自己的感情和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发创造精神，开展美术理论才能，形成根本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。二、阶段目的〔第二学段〕造型·表现初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与创造愿望。设计·应用学习比照与和谐、对称与平衡等组合原理，理解一些简易的创意和手工制作的方法，进展简单的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区别。欣赏·评述欣赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面的语言对欣赏对象进展描绘，说出其特色，表达自己的感受。综合·探究采用造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进展美术创作、表演和展示，并发表自己的创作意图。本册教材由绘画，欣赏，工艺三大部分组成。绘画包括国画，素描，想象画等；欣赏包括近现代的中国画，新年画；工艺包括图案，手工制作等。其中欣赏课占10%，绘画课占45%，手工课占45%。三、本册教材的教学目的，重点，难点：教学目的：注重到达学生三维度培养目的1、学生掌握一定的美术根底知识和根本技能，技法。2、在过程和方法上学生一个体或集体参与各种美术活动，体验乐趣，尝试各种工具，材料和制作过程，开展学生时间才能。3、理解优秀的近现代绘画艺术作品，陶冶学生的艺术情操培养学生的爱国情感。学生可以获得持久兴趣，完善人格。教学重点：丰富的教学学习形式使学生获得持久兴趣。教学难点：引导学生体验生活和大自然的美妙，激发学生创造美，表现美，发现美的欲望。初步学习立体物体的表现方法，进展和自己生活切近的设计和制作。四、主要的教学措施和方法：贯彻课程标准，处理好学生的思想品德教育，审美教育。培养学生的才能。贯彻启发式原那么，采用多种灵敏的教学方式，培养学生的学习积极性。五、教学进度安排第一课色彩的明与暗1课时第二课色彩的渐变2课时第三课色彩的情感2课时第四课我画的动漫形象2课时第五课对称的美2课时第六课那一刻的我1课时第七课走进春天2课时第八课鸟语花香2课时第九课诗情画意2课时第十课戏曲脸谱2课时第十一课平凡的美1课时第十二课吹塑纸版画2课时第十三课藏书票2课时第十四课千姿百态的帽子2课时第十五课太空新居2课时第十六课美术学习记录袋2课时第十七课会游的玩具2课时第十八课神奇的小笔刷1课时第十九课光的魅力1课时第二十课珍爱国宝——秦始皇陵兵马俑1课时美术教学工作方案篇2本班学生该科知识掌握现状分析^p从上学期教学情况看，该年级段学生想象力丰富、大胆，对想象画、记忆画，有较强烈表现欲望，色彩表现力强，同时对工艺制作非常喜欢，绘画作业普遍程度较高。但也有存在以下问题：学生整体的差距比较小。构图布局还不够完好。工艺制作才能比绘画技能差点该科教学的主要任务及要求1、以新课标的理念为根据，重视学生的情感、态度、价值的培养，满足学生全面开展的需要，重视人文精神，表达人文观念2、利用各种简单的形状来处理画面，理解色彩的一些简单知识原理并进展造型游戏，通过画画、捏捏、剪剪等活动来培养学生的才能，通过简单的画面欣赏活动来开展学生的视野，拓宽自己的知识层面。3、注意学科之间的积累和联络，注意学科知识的综合，利用不同学科之间的知识联络来开展学生的才能和技能，使学科之间的综合效应更为交融和连通，更多的关注学生的实际生活。用所学习的知识来设计自己的生活该科教学内容的重点、难点重点难点：1、用记忆画、想象画等形式，用大胆和谐的颜色表示自己熟悉的内容。2、制作简单的纸版拓印画，及各种平面材料贴画，进一步进步撕纸和剪纸拼贴的才能。在绘画中要求大胆想象，用色大胆较真实，造型较生动自然。3、在纸工制作中培养其动手制作的精神，动手的协同性，在泥塑中培养空间想象力。进步该科教学质量的主要设想和措施1、加强对学生美术根底知识和技能的整体性的浸透，采取好学生带动差学生的方法。要求在构图时饱满，画满，画大，画得有生气，有意趣。2、通过课堂讲评作业，教绘画技能与工艺制作相结合，来调动学生的兴趣，进步技能表现。进展班内、班际作品展评，以增强竞争意识及荣誉感，互相学习，进步美术兴趣。3、充分和利用各种教学手段，调动学生学习兴趣和激情。。利用直观手段，多媒体等手段进展欣赏以增加学生欣赏的兴趣，开拓视野，激发兴趣，并辅以技法训练及增强其表现力进展学生学习目的性教育，端正学生的学习态度，让他们在动中学关注学生各个年龄的心理特征和成长需要。4、尽可能的利用网络来学习美术知识，开拓视野本学期教学改革的设想和措施1、学习《课标理解新课标的教学理念》，平时的课堂教学中多应用、多尝试，力争用新的教学观来指导自己的教学。增加一定的美术兴趣活动，让学生通过活动来进步自己的才能、锻炼自己的品质。2、把课堂教学作为教学的主要阵地，把学生真正作为学习的主人。，采取轻松愉快的教学方式学习，在熟悉的情景中主动探究、主动学习，尽量使他们能参与发现、分析^p、解决问题的全过程，培养他们搜集、提炼、整理的才能。4、组建美术社团，让学生来自由选择，根据自己的兴趣`爱好来培养学生的美术学习才能。美术教学工作方案篇3一、指导思想进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使我校的美术教学工作有一个新的打破。根据学校教学工作方案要求，结合个人工作实际，经过对上学期美术教学总体情况的回忆和对本学期美术教材内容的分析^p，特制定如下方案：二、学生现状分析^p：经过上学年的学习，学生在丰富多彩的活动形式中，充分发挥他们的个性，在积极的情感中进步了想象力和创造力。本学期主要是让学生进一步尝试不同的工具，运用不同的表现方式，大胆动脑、动手，体验形、色的变化与魅力。进步学生的审美意识和审美才能，增强对大自然和人类社会的热爱责任感，发挥创造美妙生活的才能，三、本册教材内容特点：本册教材确立了以兴趣教育为核心，绘画、工艺、欣赏并重的教学新体系，着力培养和开发小学生创造美的才能。根据小学生的身心特点，注意联络生活实际，注意民族性、时代性，选择了思想性、知识性、实用性、兴趣性强的教学内容。分造型.表现、设计.应用、欣赏.评述、综合.探究四个方面。详细有绘画、雕塑、剪纸、手工、欣赏。课程以培养学生的求新、求异为目的，形式多种多样，给学生很大的开展空间，满足各种学生创造美和表现美的愿望，使之对美术产生兴趣。四、本学期教学方案及措施：(一)遵循审美规律，多给学生感悟艺术作品的时机，引导学生展开想象，通过比较的、讨论等方法，引导学生体验、考虑、鉴别、判断，进步学生审美兴趣。(二)激发学生的创新精神和培养学生的理论才能，积极为学生创设有利于创新精神的学习环境。(三)加强师生的双边关系，即重视教师的教，又重视学生的学，确立学生的主体地位。(四)采用多种教学方法，利用现代化的教学仪器，大胆改革。(五)改变评价方法，采用自己评价、小组评价、集体评价、教师评价或家长评价，充分肯定学生的进步和开展，尊重个性差异，重视学生的自我评价，激发学习兴趣。(六)在教学方法上灵敏、不宜过分强调严谨的素描构造、透视规律、色彩原理等，以免束缚学生的自由想象和个性开展。综上所述，我会在本期美术教学中，把审美教育作为主线贯穿教学全过程，