二年级上册语文教案-20雪孩子 人教部编版_第1页
二年级上册语文教案-20雪孩子 人教部编版_第2页
二年级上册语文教案-20雪孩子 人教部编版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

20.

《雪孩子》教学设计【教学目标】

1.认读“哎、呀、冒、烧、烫、灭”等13个二类字，读准多音字“呀”，会写“旺、唱”两个一类字。

2.学习默读，试着不出声，不动唇，不指读。

3.学习1-8自然段，了解故事内容，通过朗读和七八两个自然段中的动词体会雪孩子的善良勇敢。

【教学重难点】

1.学习默读，试着不出声，不动唇，不指读。

2.了解故事内容，通过朗读和七八两个自然段中的动词体会雪孩子的善良勇敢。

【课前准备】黑板贴

板书图片

【教学过程】

一、图片导入，激发兴趣

1.同学们，现在是什么季节？你最期待冬天的什么？

2.欣赏雪景的图片，看到这些图片你想到了什么？

3.今天我们要学习一篇童话故事，故事就发生在大雪纷飞的冬天，故事的名字叫做《雪孩子》

4.板书课题。

5.齐读课题。

二、自读课文，整体感知

边读边思考文章讲了一件什么事？

明确：小白兔和雪孩子是一对好朋友，他们在一起唱歌跳舞，小白兔家着火时，雪孩子勇敢的去救他。

三、再读课文，识记字词

1.自由地读课文，注意读准字音，读通句子，边读边标好自然段。

2．识记生字

（1）多音字识记

出示“飞呀、哎呀”

①

指名读词

②

学生书写拼音，引导学生理解表示惊讶的语气时，“呀”读第一声。（学生使用希沃白板5书写拼音）

前后鼻音区别识字

水淋淋

很轻很轻

（3）字理识字

①出示“冒”字不同时代的字形

生观察“冒”字字形的变化。

②出示：“烧、灭、烫”

生观察发现它们的共同点，说说如何记住这些字。

出示词语：“冒出黑烟

窜出火星

呛人的烟

烫人的火”

出示句子：“雪孩子冲进屋里，冒着呛人的烟、烫人的火，找哇找哇，终于找到了小白兔。

（4）语境识字

出示：玩累了

添把柴

出示：他玩累了，就回家去睡午觉。“屋子里真冷，赶快往火堆里添把柴吧！”

四、学习默读课文

出示默读要求：不出声

不动唇

不指读

1.尝试默读1-6自然段，说说你读懂了什么。

明确：小白兔跳舞给雪孩子看，唱歌给雪孩子听。他们是好朋友。

联系生活识记“旺”，指导写字“旺”。

⑴生观察

⑵师示范

五、精读7、8自然段。

默读课文第7-8自然段，想一想：他是一个怎样的雪孩子？

明确：勇敢的、善良的，纯洁的……

1.指导朗读：“不好了！小白兔家着火了！”、“小白兔，小白兔！你在哪里？”两句话，通过朗读感受雪孩子心灵的纯洁美好。

2.通过“雪孩子看见从小白兔家的窗户里冒出黑烟，蹿出火星。他一边喊，一边向小白兔家奔去。”和“雪孩子冲进屋里，冒着呛人的烟、烫人的火，找哇找哇，终于找到了小白兔。他连忙把小白兔抱起来，跑到屋外。”这两句话中的一系列的动词加深理解雪孩子舍己救人的美好品质。

3.齐读7、8自然段，边读边想向雪孩子救小白兔的场景，引导学生体会雪孩子的善良、勇敢。

六、课堂总结

小白兔最终得救了，雪孩子怎么样了？让我们下节课再接着学习。

七、指导写字

出示：

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论