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文档简介

PAGE页码20/NUMPAGES总页数202022五年级人教版语文上册期中知识点综合复习班级:_____________姓名:_____________【拼音集训】1.看拼音,写词语。chénɡrènsuíyìɡuànɡjiēɡēdiàokǒnɡhètàntīnɡnàhǎnwěituōzūnjìnɡqiānmínɡ2.读拼音,写词语。zǔsūntíngbóyúshùlímínghóngyùnxiányìqīhēichuánjiǎngxiánxiápāoqì3.看拼音,写词语。cāngkùhángxíngzòngróngxiǎotǐngzūnjìngtiàowàngyīngtáowěiyuánbǎngyàngyíliúniánlíngruìxuě4.看拼音,写词语。chénɡrènfēnxiǎochútouqìnɡzhùzhěnduànféiwòchóucuòjīnchísūruǎnɡuǐjì5.看拼音,写词语。qiànzàimùkuànɡjìnɡxiáchénɡnuòdiǎnlǐhǎnjiànshābùɡǎntànɡāitònɡjūjǐn【选词填空】6.选词填空。恳切恳求诚恳1.我红着验,对他说:“我(___________)地向你道歉。”2.他(_________)地对医生说:“眼晴离脑子太近,我担心使用麻醉药会损伤脑神经。”3.我再三(_________)奶妈,希望她带我去游乐园玩。决心坚决决定4.大家(__________)派我代表全班参加书法比赛。5.年轻人(_________)不使用麻醉剂。6.她下定(__________)独立完成这项研究。7.选词填空。

独特奇特1.我无限钟情于我赖以思维和交往的汉字,并震惊于它的无限活力和(____)魅力。2.汉字是一门(_______)的艺术。虽然……但是……不是……而是……因为……所以……3.(_____)我掌握了学语文的诀窍,(________)我的语文水平不错。4.这次综合性学习(____)结束了,(______)对汉字的探究并没有结束。5.这可(________)僵硬的符号,(________)有着独特性格的精灵。8.选词填空。举世闻名举世瞩目众星拱月众望所归玲珑剔透八面玲珑不仅……还……不仅不……反而……(1)中国的万里长城和埃及的金字塔都是(___________)的伟大建筑。(2)李老德高望重,今日当选会长,真是(___________)啊!(3)这些(___________)的水晶工艺品,令人叹为观止。(4)听了阿姨的劝慰,珊珊(___________)感激,(___________)责怪她多管闲事。9.选择恰当的词语填入句中的括号里。分辨分辩开朗明朗1.事情的真相大家都已经知道了,你不要再(________)了。2.你能(________)出牧场上的羊哪头是领头羊吗?3.这些蒙古族人具有热情、(________)、豪爽的特点。4.只有在草原上才能看到这样(________)的天空。10.选词填空。1.我们的祖先(_____)了许多形声字。(创造制造)2.汉字有着悠久的历史,(_____)着丰富的文化。(包含蕴含)3.在漫长的发展(_____)过程中,字体发生了很大变化。(演变演化)4.金文是(_____)在铜器上的文字,又称为铜器铭文。(铸刻雕刻)5.王懿荣平时酷爱收藏古董,对金石之学有很深的(_____)。(造诣造化)【形近字词】11.形近字组词。晨(_______)蹄(_______)迤(_______)磅(_______)残(_______)辰(_______)谛(_______)拖(_______)傍(_______)贱(_______)12.比一比,再组词。胖(_______)搂(_______)咕(_______)棵(_______)摇(_______)伴(_______)楼(_______)姑(_______)课(_______)瑶(_______)13.形近字组词。喷(__________)议(__________)妨(__________)汛(__________)愤(__________)仪(__________)访(__________)迅(__________)14.比一比,再组词。饥(_______)榜(_______)蝶(_______)瞎(_______)寨(_______)讥(_______)膀(_______)谍(_______)割(_______)赛(_______)15.给形近字组词。蹲(_______)蹈(_______)瞪(_______)啄(_______)舔(_______)遵(_______)滔(_______)澄(_______)琢(_______)添(_______)【句子对对碰】16.按要求完成句子练习。1.当我再拿起那首诗,不得不承认父亲是对的。(改为肯定句)_________________________________________2.难道世界上糟糕的诗还不够多吗?(改为陈述句)___________________________________________________3.爱是母亲掏出的那一卷揉得皱皱的毛票,也是父亲摇动的小舟。(仿写句子)_____________________________________________________17.按要求写句子。1.成群的喜鹊在天河边上搭起一座桥。(缩句)_________________________________。2.海力布急得掉下了眼泪,说:“我可以发誓,我说的话千真万确。(改为转述句)______________________________________。3.秦王我都不怕,还会怕廉将军吗?(改为陈述句)_______________________________________。4.小鸟肥肥的身子像_______________。(补写成比喻句)5.我手中有一本书。我会忘了吃忘了睡。(用关联词合并成一句话)__________________________。18.按要求完成下面各题。1.太阳公公看到了孩子们幸福的笑脸和欢乐的歌声。(修改病句)__________________________________________2.火箭的瞬时速度能达到四万千米每小时,是声速的三十多倍。(写个句子,用上列数字的说明方法。)__________________________________________3.21世纪图书馆的大门不会关闭。(改为反问句)__________________________________________4.秦王我都不怕,还会怕廉将军吗?(改为陈述句)__________________________________________19.按要求写句子。1.难道世界上糟糕的诗还不够多吗?(改成陈述句)_____________________________________________2.几年后,当我再拿起那首诗,不得不承认父亲是对的。(改成肯定句)____________________________________________3.记得七八岁的时候,我第一次写了第一首诗。(修改病句)______________________________________________4.与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样。(仿写句子)____________________________________________________________20.换一种说法,使句子意思保持不变。1.饭厅里,父母还在为那首诗争吵着。_____________________________________________________________________2.牛郎一定是世界上最可怜的人。_____________________________________________________________________3.我怎么能忍心看自己的母亲如此辛苦呢?_____________________________________________________________________4.鲸生活在海洋里。鲸的种类很多。_____________________________________________________________________5.我会认字后不到几年,就开始读书。_____________________________________________________________________【古诗阅读】21.阅读诗歌,回答问题我想把小手___在桃树枝上。

___着一串花苞,

___着万缕,

悠啊,悠

悠出声声春的歌唱。

我想把脚丫,

___在柳树根上。

___进湿软的土地,

汲取甜美的营养,

长啊,长___

长成一座绿色的蓬帐。(1)把下面五个字填到文中的横线上。伸牵安接带

在桃树枝上。

着一串花苞,

着万缕,悠啊,悠

在柳树根上。

进湿软的土地,汲取甜美的营养,长啊,长

(2)把下面的短语补充完整。

的歌唱

的营养

的土地

的蓬帐

(3)诗中“我”想把小手安在桃树上,把脚丫接着柳树上,表达了什么?

(4)文中破折号的作用是

(5)《我想》这首诗表达了

。22.名著阅读。我好比凤阙阶前守夜的黄豹。母亲啊,我身份虽微,地位险要。如今狞恶的海狮扑在我身上,啖着我的骨肉,咽着我的脂膏;母亲啊,我哭泣号号啕,呼你不应。母亲啊,快让我躲入你的怀抱!母亲!我要回来,母亲![1]上述语段选自______(填人名)的组诗《七子之歌》,语段中的“我”指的是______。[2]《七子之歌》除本篇外,还包括________________23.课内阅读。秋思洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽,行人临发又开封。[1]《秋思》的作者是________,________代诗人。著名诗篇有《塞下曲》《________》《________》《江南曲》等。[2]全诗通过描写________的景色,表达了作者___________________________的心情。[3]秋风本无形,诗人为什么用“见”?请说说你的理解。_____________________________________________[4]“行人临发又开封”这是一个成功的细节描写。请结合全诗简要分析这一细节描写的成功之处。_____________________________________________________________24.课外阅读。别董大

[唐]高适千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己,天下谁人不识君。[1]这首诗中描写的景物有哪些?[2]诗中写景的诗句是:____________________________________

抒情的诗句是:____________________________________

[3]用自己的话说说“莫愁前路无知己,天下谁人不识君。”的意思。___________________________________________________________25.课内外对比阅读。桑茶坑①道中[宋]杨万里晴明②风日雨干时,草满花堤水满溪。童子柳阴眠正着③,一牛吃过柳阴④西。(注释)①桑茶坑:地名,在安徽泾县。②晴明:晴朗,明澈。③眠正着:正睡得酣甜。④柳阴:柳下的阴影。[1]选一选。(1)这首诗所写的时间是(____)季节。A.初春

B.初夏

C.初秋(2)当时的天气情况是(____)。A.小雨

B.晴朗

C.雨后初晴[2]根据古诗内容填空。(1)这首诗写的是诗人在桑茶坑道所见的______情景,描绘了江南田野水边的景色。诗中描述的景物有___________________________。(2)“______”字写出了小溪涨水、堤上花儿草儿繁盛的样子,“___________”一句描绘出牧童正悠闲地躺在柳阴下酣睡,任他的牛随意吃草的画面。[3]给下列诗句选择正确的解释。(1)草满花堤水满溪。(____)A.草遮住了花儿,水涨满了小溪。B.小溪里的流水涨满河槽,岸边野草繁茂,野花肆意开放。(2)一牛吃过柳阴西。(____)A.那头牛只管埋头吃草,越走越远,一直吃到了柳林西面。B.那头牛一口气把柳阴西边吃了。[4]发挥想象,接着写一写。牧童一觉醒来,发现牛不见了,____________________[5]下列关于两首古诗的赏析不正确的一项是()A.《桑茶坑道中》这首诗前两句写出了由雨而晴,由湿而干,溪水由浅而满,花草在风中摇曳,大自然充满了生机的律动。B.《桑茶坑道中》后两句把牧牛童子和牛的神态写活了,富有生活气息。C.《四时田园杂兴》第三句“童孙未解供耕织”,“童孙”指那些孙子们,他们不会耕也不会织,所以就闲着,在树荫下乘凉。四时田园杂兴[宋]范成大昼出耘田夜绩麻,__________________。童孙未解供耕织,__________________。[1]把古诗补充完整。[2]解释下面的字词。绩麻:_________________________。供:____________________。[3]跟随着作者,我们看到了两组镜头,勤劳的乡村男女和儿童,请你选取一组人物,结合诗句,描写你看到的画面。我选的是____________(乡村男女儿童)。画面:______[4]写儿童“学种瓜”的细节有两层含义,一是表明农家孩子养成了_____的习惯,二是用幼童的形象衬托出______________________。[5]诗中流露出作者怎样的思想感情?___________________________________【课外阅读】26.课外阅读。生活简朴的周恩来在人们的印象中,周恩来总是那样衣冠楚楚,风度翩翩。殊不知,他仅有的几套料子服装,大都穿了几十年,有的破损了,精心织补后继续穿。有一次,他穿织补过的衣服接待外宾,身边工作人员说这套“礼服”早该换换啦。他笑笑说:“穿补丁衣服照样可以接待外宾。织补的那块有点痕迹也不要紧,别人看着也没关系。丢掉艰苦奋斗的传统才难看呢!”他的衬衣磨破了,换上新的领口和袖口照旧穿。1963年,他出访亚非欧14国,到了开罗,他换下缝补多次的衬衣,随行工作人员不便拿到外国宾馆去洗,只好请我国驻埃及使馆的同志帮忙,并叮嘱洗时不要用力,以免搓破。大使夫人看到后,感动得边洗边流泪。至于周恩来穿用了几十年破旧的睡衣、皮凉鞋和第一代上海牌国产手表等,已作为珍贵文物,存放在中国历史博物馆。周恩来的饭菜很简单,主食经常吃些粗粮,副食一般是一荤一素一汤。他规定的工作餐标准是四菜一汤。他说:“四菜一汤既经济又实惠。”他在外地视察或主持会议,同大家吃一样的饭菜,不搞特殊,离开时一定付清钱和粮票。他不仅自己这样做,还要求其他领导干部也这样做。一位专机机长的回忆,颇为传神地反映了周恩来在饮食方面的律己要求。有一次,这位机长看他吃饭,掉了个饭粒在桌上,他连夹两次才夹住放进嘴里,笑着吃了。看到这种情景,这位机长后来感慨地说:“我心里不禁百感交集,什么叫廉洁,看看总理就知道了。”同周恩来接触较多的一些知名人士,对他廉洁俭朴的生活作风也是赞不绝口。宋庆龄说:“周总理在个人生活和作风上,和他在政治上一样,是一个真正的共产主义者。”1.联系上下文,解释下列词语。衣冠楚楚:_____________________________________百感交集:_____________________________________2.选文从__________和__________这两个方面表现了周恩来总理简朴的生活。3.对画“____”的句子理解正确的是()A.周总理想着国家大事,不在意个人形象。B.周总理怕丢掉艰苦奋斗的传统被人笑话。C.周总理认为穿织补的衣服不丢人,讲排场、搞浪费,丢掉革命者艰苦奋斗的传统才令人耻笑。4.文中写大使夫人流着泪为周总理洗衣服和专机机长回忆周总理夹饭粒两件小事,有什么好处?________________________________________________27.课外阅读,完成练习。海鸥①沙滩上,一群海鸥在用桔黄色的小嘴啄脖子上的羽毛,尖嘴在身上蹭蹭,再啄啄再蹭蹭,走到有海水的地方,抖一抖,嘴往水里轻轻一点,回头再啄蹭一番。相互对看一下,让对方当自己的参谋,迎着太阳望望远方的海,抖擞抖擞精神;迎风吹吹稍有凌乱的羽毛,理顺。②面朝大海梳洗打扮,如对镜梳妆。黄黄的嘴巴,白白细羽的脖颈,灰白的身体,尾巴尖上恰当的一抹黑,多么典雅的装束。小小的桔红色爪子,轻轻点跳、弹跳,把沙滩当成了大舞台,自由跳出轻盈又有节奏的舞蹈,跳一曲海之恋,鸥之情。海面上,成群的海鸥星罗棋布,一会扎个猛子,一会潜一下水,有一对远离了鸥群,潜水嬉戏,双宿双飞很甜蜜。多数海鸥安静地漂在那儿,享受阳光海风,小小的头偶尔抖动一下。忽而又展翅高飞,一只飞起来,两只开始扇动翅膀,紧接着一群开始起飞,盘旋、鸣叫!张开的翅膀让人看到了它更优美的舞姿。白白的肚皮,一会儿翻转过来,灰白的翅膀又迎面而来,待你抬头看时,它已展翅回旋到海的上空。多美啊!这海上的精灵,与海绘成一幅幅精美的图画,常叫人留恋海边。远望,阳光的道道光束始终对着起飞的海鸥,像追光灯一样照耀它们。③海风一下下轻抚,把金片吹散合拢,又合拢吹散,在闪闪的光芒里,海鸥展翅高飞!1.联系上下文理解词语的意思。星罗棋布:______________________2.句①抓住了海鸥的______进行描写,让人感受到这些小家伙们的______和______。句②运用了______的修辞手法,形象地写出了海鸥__________时的样子。3.对句③理解错误的一项是()。A.海风一吹,把金片吹散合拢,又合拢吹散,描写了海鸥在金片上飞舞。B.“轻抚”是拟人的修辞手法,体现了风的温柔;“金片”是比喻的修辞手法,把海鸥的羽毛比作金片,写出了海鸥在阳光下美丽的样子。C.读这句话,眼前浮现的是阳光下海鸥展翅高飞的优美画面。4.想象画面。读第一自然段,眼前浮现的画面是沙滩上_________;读第二自然段,眼前浮现的画面是海面上____。28.阅读短文,回答问题。老师的教诲小学的学习生活给我留下了许许多多美好的回忆。我忘不了那美丽的校园;忘不了那情投意合的同学;更忘不了郑老师对我的教诲。记得有一段时间,由于我连续几次考出好的成绩,受到老师和同学的称赞,有些飘飘然了,产生了骄傲的情绪。于是,我上课为专心了,作业也马虎了。有一次上活动课时我们正玩着拐脚捉人的游戏郑老师忽然把我叫到她跟前领我到操场边坐下“怎么,最近是不是有些自满啦?”郑老师亲切地问我。我惭愧地低下了头,脸上滚烫滚烫的,心里想:这下完了,肯定要被郑老师批评一顿了。谁知道郑老师不但没有批评我,反而亲切地给我讲起了“龟兔赛跑”的故事。她还教导我说:“智慧是宝石,如果用谦虚镶边,就会更加灿烂夺目。中国有句古话:‘满招损,谦受益’,要记住这句话。不要忘记兔子是怎么输给乌龟的呀!”听了老师语重心长的话语,我说:“老师,您的教诲,我终生难忘。”此后,“虚心使人进步,骄傲使人落后”的道理永远铭刻在我心中。1.在文中找出下列词语的近义词或反义词。“教诲”的近义词是(______),“骄傲”的反义词是(_______)。2.用波浪线在文中划出一个排比句。3.给文中第三自然段中没有标点符号的地方加上标点符号。4.写出文中第二自然段的段落大意。_____________________________________________5.与第一自然中“更忘不了郑老师对我的教诲”相照应的句子是哪一句?请用“—”在文中画出。6.为什么我终生难忘老师的教诲?_____________________________________________29.阅读短文,回答问题。西游记(节选)①却说那怪自把三藏拿到洞中,捆在后院里,派小妖打干净水刷洗,要上笼蒸吃。忽听小妖来报:“大王,孙悟空、猪八戒来要师父了!”那妖怪赶紧腰束锦绣战裙,赤着脚,手持丈八长的火尖枪,驾着五辆小车出洞应战。②那怪见到悟空,几句话说不到一起,举起火尖枪就刺。行者使了一个身法,闪过枪头,抡起铁棒,骂道:“你这小畜生,不识高低!看棍!”那妖精也使身法,让过铁棒道:“泼猢狲,不识时务!看枪!”他两个也不论亲情,一齐变脸,各使神通,跳在云端里,相互厮杀。③那怪与孙大圣战经二十回合,不分胜败。猪八戒在旁边按捺不住,也举起钉耙前来助战。那怪见了心惊,急拖枪败下阵来。行者喝教八戒:“赶上!赶上!”二人赶到他洞门前,只见那怪一只手举着火尖枪,站在中间的一辆小车上,一只手捏着拳头,往自家鼻子上捶了两拳,念个咒语,口里喷出火来,鼻子里浓烟迸出。那五辆车子上,火光涌出。那怪连喷了几口,只见大火烧空,火云洞顿时被烟火迷漫。八戒慌了,回头便跑。这行者神通广大,捏着避火诀,撞入火中,寻那妖怪。那妖怪见行者来,又吐上几口,那火比之前更胜。行者被他烟火飞腾,不能寻怪,看不见他洞门前路径,抽身跳出火中。那妖精在门首,看得明白,他见行者走了,却才收了火具,率群妖,转于洞内,闭了石门,以为得胜,着小的排宴奏乐。④却说行者跳过枯松涧,按下云头……1.(理解词语)请联系上下文写出下列加点词语的意思。(1)自家鼻子(________)(2)那妖精在门首(________)(3)着小的排宴奏乐(________)2.(提取信息)文中“那怪”指的是________。3.(整体感知)请用自己的话简要概括片段内容:_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.(拓展知识)原著中孙悟空最后请来了________________(谁)收服了“那怪”。请联系原著写出“那怪”的父母:________________。我还知道西游记中著名的故事有:________________、________________、________________……5.(品读句子)第③段中“八戒慌了,回头便跑”一句能不能去掉?为什么?_____________________________________________________________________30.课外阅读。怀特森先生教的是六年级的科学课。在第一堂课上,他给我们讲了一种叫作凯蒂旺普斯的东西,说那是种夜行兽,冰川期中无法适应环境而绝迹了。他一边说,一边把一个头骨传来传去,我们都作了笔记,后来又进行了测验。他把我的试卷还给我时,我惊呆了。我答的每道题都被打了个大大的红叉。测验不及格。一定有什么地方弄错了!我是完完全全按照怀特森先生所说的写的呀!接着我意识到班里的每个人都没及格。发生了什么事?很简单,怀特森先生解释道——有关凯蒂旺普斯的一切都是他编造出来的。这种动物从来没有存在过。所以,我们笔记里记下的那些都是错的。难道错的答案也能得分吗?不用说,我们都气坏了。这种测验算什么测验?这种老师算什么老师?我们本该推断出来的,怀特森说道。毕竟,正当传递凯蒂旺普斯的头骨(其实那是猫的头骨)时,他不是告诉过我们有关这种动物的一切都没有遗留下来吗?怀特森描述了它惊人的夜间视力,它的皮毛的颜色,还有许多他不可能知道的事实。他还给这种动物起了个可笑的名字。可我们一点没有起疑心。他说我们试卷上的零分是要登记在他的成绩记录簿上的。他也真这么做了。怀特森先生说他希望我们从这件事当中学到点什么。课本和老师都不是一贯正确的。事实上没有人一贯正确。他要我们时刻保持警惕,一旦认为他错了,或是课本上错了,就大胆地说出来。上怀特森先生的课,每一次都是不寻常的探险。有些科学课我现在仍然能够差不多从头至尾地记起来。有一次他对我们说他的大众牌轿车是活的生物。我们花了整整两天才拼凑了一篇在他那里通得过的驳论。他不肯放过我们,直到我们证明我们不但知道什么叫生物,且还有坚持真理的毅力时,他才罢休。我们把我们这种崭新的怀疑主义带进了所有课的课堂。这就给那些不习惯被怀疑的老师带来了问题。我们的历史老师讲着讲着,会有人清清嗓子,说道:“凯蒂旺普斯。”如果要我给我们的学校危机提出个解决办法的话,我一定会提出怀特森先生。我没做出过什么重大的科学发现,但我和我的同学们从怀特森先生那里得到了一种同样重要的东西,一种正视着某个人的眼睛,告诉他他错了的勇气。怀特森先生还让我们看到,这么做有时候是很有趣的。这里面的价值并非每个人都能觉察到。有一次我把怀特森先生的事讲给一位小学老师听,他惊骇极了。“他不该像这样捉弄你们的。”那小学老师说道。我正视着他的眼睛,告诉他全错了。1.“班里的每个人都没及格”的表面原因和实质原因分别是什么?___________________________________________________2.为什么说对于这个编造出来的故事,我们本该推断出来的?____________________________________________________3.“我”从怀特森老师那里学到了什么?___________________________________________________【作文】31.习作。题目:难忘的_________要求:请将题目补充完整,然后写一篇作文,做到内容具体,感情真实,语句通顺,标点正确,书写工整,400字左右。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.习作。同学们,介绍一种你感兴趣的事物,可以从几个方面入手,用上恰当的说明方法或描写手法,写清楚事物的主要特点。写完读一读,并用修改符号进行修改,书写干净整齐。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.习作天地。1.题目∶向你推荐2.提示∶题目横线处可以填写“一本书”“一篇文章”“一部电影”“一部电视剧”……3.要求∶先把题目补充完整,重点写出向别人推荐的理由,不少于450字,要注意书写工整,语句通顺。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.作文。题目:难忘的要求:请补全题目,横线上可填一次辩论赛、一次活动、一个人……选取一个典型事例,在记叙事例中适当加些自己的感受,使文章有真情实感。注意语句通顺,正确使用标点符号,字数不少于400字。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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