优秀中学班主任德育工作案例

班任作例赵作一个主任后进更是一个不容避的问题。班级作中由于进生的影响比大，如果不进行科学合的转化那么们会接影到整个班级的风。班级中大多学生需要个良好的学习境，一旦后生失去了学的信，他对班的影可想知的以主任必针对进生不同点掌科学的方法持之恒和细雨精心管理引，科合理做好进生化工作。我带的有个生叫新帅，每天上要么无精打，要搞小作，响别人学课却和同学追、打闹；作要么做，使做，也马马虎虎，相潦草„„经不是课老向我映，就是学生我告状。于，我一次次他谈，希他能守学的各规章制度，认学习，按时成作，知就改争取进步，做个同学喜欢父母喜欢、师喜的好子。他开是一爱理不理的样，后来口头虽然应了可过他又一如既往毫无长进。对这种情况我下决心一定要做好他转化工作。为有针性地工作我决定先让他识到自己的误，立做受人欢的人的思想于是我又一找他谈话，话，我解到心里分怨恨我们班张老师。我里一，让认识误的机会来了我轻声问他“你为什么恨那老师”他好意地回：“因为他常在课堂上批我。我顺问：老师为什么会在课堂上批你？”他说“因我上理课常违纪律没按时完成作„„”“你经认了自的错，说明你是一勇于认错的子，但是，还不，你得应怎样才好”“想改正错吗？想做一受他欢迎同学，你要怎样做好呢？”“今后一定要守纪，团同学认真成作„„”那你可要说做到哟！”好！后来他无论是在纪上，还是在习上，都有明显进1

步当他一点步时我就及时给予扬、激励他使他处感老师关心他。他也渐明白了做的道理，明了学的目，端了学态度接来，了提他的习成绩，除了思想上教育，感他，特意排一个责任心、学习成绩、乐于助人耐心致的同学他前，目的是发挥学的力量。前，先对个女学进行了一番话：为了班体，不要歧他，尽你己最的努，耐地帮助他，使进步。该同满口应，充分用课余时间或堂时间帮助。当然，有这个学也产生些厌情绪说他不太听话不太乐学„„此时我就她说要有耐心，慢来。后来，取得进步时除了扬他我还励他说，也离不开同学的帮助，特是某同学帮助在同学们的帮下，他自己努力下，他方面取得较大步。也激他学习上更加力，劳动也加积了，绩也了很大的进步为此，我舒地笑了。”分：后生的化工是一庞杂的工作，主任要付出心和心，握科的方法，并持以恒。具体说要做到：1、深入了解和析后进生，做到材施，因人而异教要广深细了解后生能做对症药有放矢不能限于级要了解的范围宽到家庭和会；要解后生的去、在，判断他们展的动向；了解进生优点长处和缺点，于后进生的点和长处要时给肯定帮助进生立自心和自尊心；于后进生的点要格地行指教育。2、关心爱护帮后进生进在人关系往往现出：和家长立关系；在级中有地；师关系紧张；他经常生活在人歧视和嫌的阴里，们得到应的尊重和关心久而久之，与同和老在心上产生对立情。有句话说好：亲其师信其。针这种况，师要自己的热情去动他们、感他们关爱们。学的帮助对一后进生来说同样是必不少的同学影响时甚超过师。同学之间旦建立起友的桥，他之间会无话不说。此，我让郭山从与其它学交友做，和方建学晚习一起坐，让感受同学对己的任，自己关心，让他感到同学给自带来的快乐让他快乐学习生活在学、生活中感受无穷的快乐通过学的育、染，促进了同间的情感交，努力为后生创一2

种主、等、松、谐的氛围，在化后进生工中就达到半功的效果。但是在给予他们心爱护的同，又向他讲明理，识自的不足，教师循循善诱，对他提出定的为要求。3、要善于现后进生"光点老同和家的关心爱护能后进生获得极满的体得暖心和量后进生一比较自卑内孤僻，甚有种世不的心，就更需要教、同学和家对他的关爱护有关资料表明同学