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六年级科学上册第四元检测试题学校：

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分数：一．填空：每空1分共20分食物链上的生物，能自己制造食物的叫(),以其他生物为食的叫（解动物植物残骸或废物的叫（2.根据不同的标准可以将植物分成不同的类别。如根据茎的特点植物可以分为（）和（据生活环境将植物分为（）和（3人类的很多行为直接破坏了生态平衡，如及（）等。4.像蚂蚁、蝗虫、蜜蜂那样，身体上有三对足的动物是（金鱼、鲤鱼那样，终生在水中生活，用鳃呼吸的动物是（体上长羽毛的动物是鸟类；直接生小动物，并用乳汁喂养小动物是（5.我国目前已经建有（）国家级自然保护区，是世界上自然资源和生物多样性（）的国家之一。6.生物之间普遍存在一种（）的关系，这种关系像链条一样，把一些生物紧密的连起来，生物学家把生物之间的食物联系叫（7.（）是人类生存和发展的基础。8.我国珍惜的物种大熊猫主要生活鳍豚主要生活）流域。二．判断10分）1．不同的环境生活着不同的生物（）2．一棵大树只能为一种动物提供栖息地。（）3．仙人掌喜欢干燥的环境。（）4．过度捕捞、过度放牧都是破坏生态平衡。（）

5．鸭的脚上有蹼是自然选择的结果。（）三．选择10分）1.下列生物中（）是消费者。A.蘑菇B.老鹰C.狗尾巴草2.斑马条纹的作用是（A.凉快B.漂亮C.隐蔽3.下列为脊椎动物的是（）A蝴蝶B章鱼C猫4.下列属于两栖动物的是（）A蚂蚁B青蛙C麻雀5生活在草原上的动物身体结构适于（）A呼吸B奔跑C攀缘四．问答：(共10分)1.动植物的身体形态与环境有什么关联？(3)2.列举你认识的木本植物和开花植物。(3分3.为了保护生物的多样性你有哪些好的建议？分)

一、1生者消者分者本植物草植物水植物陆植物施农药过放牧过捕捞虫鱼类哺动物226最丰富吃被吃食物链生多样性四长二√×√√三、四1.动植物所具有的形态、结构使它们与生活环相适应。不同的生活环境也影响着动植物

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