读书活动的心得4篇

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读书活动的心得篇1

古人云：“读书使人明智，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉……”每年的四月份是我校的读书月，学校开展了一系列的活动来培养学生们好读书，读好书的习惯，对于我们学校的全体老师们来说也不例外。

4月21日下午，在我校六楼电教室隆重地举行了“学会生存，享受生活，获得幸福”20_年读书月校长赠书活动。此次赠书活动一共包含了三个片面。

首先，由张校长给全校老师做所赠书籍《给教师的36条建议》(李镇西著)的介绍和推举，一开头介绍，张校长就给老师们表示了她自己在阅读完整本书以后亲自制作的一张思维导图，通过思维导图我们就可以很领会地了解到书中的内容和分章，由此可见，在赠书活动之前校长已经认专心真地把这本书读了好几遍了，这为我们全体老师此次的读书活动做出了很好的表率。

接下来是赠书环节，也是老师们最期望的一个环节，张校长用心为每一本书都做了亲笔签字，然后一一赠与老师们，看着老师们期望的目光以及接过校长手中书籍是那脸上洋溢出来的笑容，我想全体老师们都已迫不及待地想阅读此书了。

结果，是张校长向老师们推举书中让她印象较为深刻的几个章节，然后带着老师们一起再次阅读这些章节，给老师们共享自己的阅读心得，提倡老师们变更读书方式：读透一本书，影响实践，在读书的过程中为书籍做批注，将书读得精而深;做出书籍的思维导图，将书读得薄而透;做出书籍的微课程，将书读得妙而实，从而让读书的数量少，而质量升，鼓舞全体老师们精心阅读，从中收获尽可能多的学识和阅历。

“学会生存，享受生活，获得幸福”20_年读书月校长赠书活动在老师们悄悄地阅读中圆满终止，相信老师们都能从赠书中收获学识，收获幸福!

读书活动的心得篇2

“教导者的使命就是让孩子各方面和谐进展，这种和谐进展的前提是对每一个学生天性的崇敬，”轻轻地读着这句话，我内心对前苏联教导家苏霍姆林斯基的敬重油然而生。尽管如今的教导形势与他所在的时代发生了很大的变化，但他的闪光的教导思想、精练的语言，对今天的教师而言，丝毫不过时。

苏霍姆林斯基将自己30多年的教导实践阅历凝结在《给教师的建议》这本教导巨著中。书中以“建议”的别致形式，恳切地与读者谈心，使人听来毫无刻板、说教之感。读着此书，就犹如有一位智者站在面前，他循循善诱，给我排忧解难，给我指示迷津;又犹如一位和蔼可亲而又博学的老者，在我遇到困难的时候实时给我扶助，让我弥漫信仰……

书中讲了一个故事，让我记忆犹新：一位有三十年教龄的历史教师上了一节公开课，来听课的人好多，他们本来都计划在课堂教学举行中间写点记录，以便像平时一样听完课后提些观法的，可是他们听得入了迷，竟连记录都忘却了。他们坐在那里，屏息静气地听，完全被这位历史老师的课吸引住了，就跟自己也变成学生一样。课后有听课的老师请教他：“您花了多少时间来备这节课?”他说：“对这节课，我打定了一辈子。而且，总的来说，对每一节课，我都是用终生的时间来备课的。不过，对这个课题的直接打定，或者说现场打定，只用了大约十五分钟。”

初听这句话，我特别惊奇，由于好多教师，包括自己在内，每次在上公开课前都已经将一堂课的教案背得滚瓜烂熟，打定的时间，可能是几个星期，几个月，但往往不需要所谓的一辈子的时间。课堂完全按照预设的过程有条不紊地举行，却忽略了课堂是一个生成的过程。一节课用一辈子来打定，他说的就是积累：文化的积累、学识的积累、思想的积累、技巧的积累。只有这样，才有可能上出一堂好课。

读大师平凡朴实的语言，如品香茗，悄悄引领着我们的教导思想。那串串宝典般的教导心得，如降甘霖，时时启迪着我们的教导聪慧。

读书活动的心得篇3

学校本就是读书的地方，读书不仅仅能够增长学识，开阔视野，还能活跃思维，启迪聪慧。为了推进学校书香学校的创办，培养师生良好的读书习惯，又合作4月23日的世界读书日，经学校领导同意，把4月定为“读书月”，开展一系列的读书活动，也取得了务必的成效。

读书月从筹划、开展活动到成果表示历经两个多月，活动工程多，参与人数多，影响也较大。表达了以下几个特点：

一、领导高度重视。

在教研室提出“读书月”想象时，王朝兴校长就充分赋予断定，并要求教研室马上成立活动领导小组和工作小组，并且在最短时间制定出方案。有了王校长的指示，我们在制定方案时就有了信仰。

二、组织有条不紊。

教研室作为方案的制定者和概括落实者，首先确定了组织机构，抉择由语文科组和书香学校创办研究课题小组共同来承办活动。在3月中旬就召开了相关人员的会议，把任务调配下去，并且制定了时间表，要求各负责人务必在要求的时间完成相关的工作，开展相关活动。3月下旬，由谭丽、玉钰负责的读书月活动方案初稿拟定，由黄子真教师负责的国旗下诗歌朗诵资料整理并且印刷出来，发至各班。4月其次个星期一，由德育处庄冬莹主任负责的读书专题班会如期开展。4月中旬，再一次召开有关负责教师开会，了解各自活动的进程，并且促使完成。4月28日，为表示会作最终的打定。4月29日，在总务处、团委、德育处的大力支持下，告成举办读书表示会。5月18日晚，读书月的最终一项活动——名家讲坛在王淑洁教师的努力下，请来了湛师宋立民教授来开讲座，到此，读书月的活动全部终止。在活动过程中，各位负责的教师都能专心做好自我的工作，让活动顺遂开展，表达出了良好的素质。奇怪是陈华珠教师。在全体的活动中，她要负责的资料是最多的。我只是给了一个主题，概括资料由她去安置。陈教师召集了各学科社团负责人，安置了任务，又亲自设计场地，设计活动方式。使得表示会那天各大社团的有奖答题成为全场亮点。还有童碧梧教师

负责的是手抄报的表示，江栋教师负责的是优秀摘抄的表示，全淑琴副主任负责好书推举活动，都吸引了不少学生参观。

三、资料丰富，师生重视。

本次读书月活动本来拟定涉及十多项资料：国旗下诗歌朗诵，“五个一”读书专题班会，读书手抄报评比，优秀读书笔记表示，好书推举，阅读共享会，读书辩论会，阅读竞赛，名家讲坛，读书征文竞赛等。之后因场地和时间限制，阅读共享会只在个别班举行，读书辩论会也推迟到适合的机遇再举办，而其他的工程都已完成。

国旗下诗歌朗诵是一个很好的营造学校书香空气的活动方式，这几周在班主任和语文教师的努力下，学生都能好好背诵。奇怪是初中和高一年级，我看到有几个班都把诗歌抄在黑板上，班主任特意强调，甚至在周一的早上集中升旗之前，还要求学生大声背诵。这都表达了我们教师的重视。

展出的手抄报悬挂在学校里，在4月29日也成为一道亮丽的风景。童碧梧教师很精心，也很会指导。

好书推举采用的是临时粘贴便利贴的方式，可是，在此之前，全淑琴主任就布置了作业，所以在展板上贴出的最优秀的十个好书推举便利贴她的班上就有7个。

优秀摘抄表示自始至终都有不少学生围观。他们细细翻阅那些摘抄本，用供应的纸条写下对摘抄者的赞美和激励。做得最好的摘抄是高一(6)班的学生。假设教师们也能去看看，翻阅一下他们的摘抄，你们也会特别感慨与感动的。

学科社团的阅读竞赛活动以采集盖印的方式引起学生极大的兴趣。每个社团负责人都用心打定了闯关题目，团委阮湛慧书记安置的高一(11)班的志愿者特别专心尽职尽责辅佐各位社团负责人，做好场地安置、盖印、抽奖的工作。

名家大讲坛由于王淑洁教师的关系有幸请来宋立民教授，使得讲座规格高，影响大。

四、可惜与缺乏

虽然总的来说，首届读书月活动还是对比告成，可是还是留下一些可惜，还存在好多缺乏。

首先是宣传不够。教师们不大了解读书月有些什么活动，甚至连主要承办活动的语文科的大量教师都还不领会，这不能不说是我们工作的失误。

其次是活动的设计还是不够全面。譬如说针对初中学生的活动设计，针对教师的活动设计。

第三是参与面还不是很广。读书本来是一种很养心养性的事，教师们平日也认为学生读书太少，应当创造条件让他们多读书，可是真刚要求安置学生去开展读书活动的时候，教师们觉得时间不够用。读书手抄报仅有三个班的学生交，优秀摘抄也仅有几个班的。一花独放不是春，百花齐放才有春满园。假设教师们都能发动学生参与，我想我们务必能看到更多精彩的作品呈此刻我们眼前。

虽然，读书月过去了，但我期望读书的活动不会中断，期望学校每周都会有冲天的朗朗读书声想起，让周边的人们明白，这是一个真正读书的地方，是一个盈满书香的学校。

读书活动的心得篇4

人的成长精神靠什么，靠的就是读书精神，一个人的精神发育史，实质上是一个人的阅读史，一个民族的精神培养，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。假设一个人爱读书。那么他(她)会从书中得到心灵的抚慰，探索生活的模范，净化自己的心灵。把学校办成学习的团体，创造学习型学校，读书型学校，让每一位教师都做一名真正的“读者”，都能成为志同道合的“书友”，这是我们测验中学的教导梦想。

一、全体教师积极投身读书活动

要求教师素质的不断提升而不去读书是不能实现的。我校教师在平日繁忙的的工作中，能挤出时间加入读书活动。规定每天利用一个小时的自由读书时间举行自主学习，每月开展两次的读书沙龙活动，校长分别参与到两个学科组中。苏霍姆林斯基的《给教师的建议》一书，人人都已读过多遍，并留神从中学习教导教学方法，用以指导自己的实际工作。不少老师坚持读教导教学专著，自己拿钱买或向别人借，主动订阅教导教学杂志，坚持写读书笔记和读书随笔，要求每人每周写一篇读书随笔，优秀的随笔挑拣出来送河津报社或更高一级的报纸杂志上发表，现在我们学校已经有四十多篇读书随笔公开发表，极大地激发了老师们读书的兴趣，平日经常交流读书体会，有时候还举行强烈的议论。通过读书，老师们开阔了视野，头脑里注入了崭新血液。更加是45岁以上的老教师老当益壮，不甘落后，积极加入读书学习。她们成长于特殊的年头，学识的布局上存在着确定的问题，没有经过专业的培训，教导孩子的方法陈旧、机械，严重制约着对新一代人的教导培养，而现在，通过读书，使得这些老教师们的专业素质和文化水平得到很大的提高，教导教学方面有了很大的提升。青年教师更是争先恐后。一学期来我们先后组织了(1)《为了自由呼吸的教导》的读书心得阅历交流，并选出了__等读书先进个人在校会上做阅历交流。(2)读书网络评比活动，老师们一篇篇有关读书的教导随笔.读书心得都上传到教导网的博客上。(3)组织教师加入百科学识竞赛活动，大大促进了我校的读书活动。以教师带学生，人人爱读书，读好书的良好空气已在测验中学蔚然形成。

二、努力为教师营造一个良好的读书环境

作为一全体着丰厚文化底蕴的学校，要让教师能读好书，务必具备一个良好的读书环境。学校有一个教工阅览室，图书室，可里面的图书，由于经费等理由，很难找到一本本世纪的书籍，而可供教师借阅的书籍那么更少。为此，我们想方设法，订阅了一片面杂志，放到阅览室供大家阅读。校长想方设法筹集资金到运城著名的大书店里为教师添置读书，但还是得志不了教师读书的资源，图书资源问题