开满鲜花的小路课件

开满鲜花的小路3初读感知学习字词当堂检测第一课时开满鲜花的小路3初读感知学习字词当堂检测第一课时这是一条什么样的小路呢？这是一条什么样的小路呢？今天,我就要带大家走上这条小路。看看在这条小路上有着什么样有趣的故事！今天,我就要带大家走上这条小路。看看在这条小路上1.认识“邮、递”等14个生字，读准多音字“啊”，会写“鲜、邮”等9个字。（重点）2.分角色朗读课文，读好角色的语气。（重点）3.能根据图画朗读课文，仿照例句写句子。（难点）学习目标1.认识“邮、递”等14个生字，读准多音字“啊”，请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。自读提示请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。自读提示包裹裹住邮寄寄托guǒjì我会认“衣”服里包着“果”子识字巧方法宝盖儿（宀）很“奇”怪，寄信要它在。识字巧方法裹寄包裹邮寄guǒjì我会认“衣”服里包着“果”子识字巧方法宝盖我会认pò

破损破洞坡上无土只有石识字巧方法破lòu

漏斗泄漏上海没有一点雨识字巧方法漏我会认pò破损坡上无土只有石识字巧方法破lòu漏斗上海ào懊恼懊丧我会认忄+奥=懊识字巧方法懊sàng懊丧丧气“十”下两只眼“衣”字无撇点识字巧方法丧ào懊恼我会认忄+奥=懊识字巧方法懊sàng懊丧“十wèi刺猬我会认“田”边一只狗(犭)，追着月亮走。识字巧方法猬à啊，下雪了！阿姨张口说话识字巧方法啊wèi刺猬我会认“田”边一只狗(犭)，识字巧方法猬à啊，xuàn

zǐ

绚丽绚目花籽瓜籽我会认节约一点过日子识字巧方法分明是只米老鼠识字巧方法绚籽xuànzǐ绚丽花籽我会认节约一点过日子识字巧方法分明是只米读一读:藏（zàng）族的小朋友在院子里玩捉迷藏（cáng）的游戏。••藏cáng（捉迷藏）zàng（西藏）多音字读一读下面的句子，看看你有什么发现？春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。•注意加点字的读音！加点的字是多音字！读一读:藏（zàng）族的小朋友在院子里玩捉迷藏（cáng）丧懊绚寄漏籽裹猬摘苹果破堆丧懊绚寄漏籽裹猬摘苹果破堆【害羞】【嫩芽】【解冻】【音符】【遮遮掩掩】难为情。初生而柔嫩的芽。形容小溪哗啦啦的样子。理解词语试着把词语和意思连起来！乐谱中表示音长或音高的符号。遮蔽、掩盖。【害羞】难为情。初生而柔嫩的芽。形容小溪哗啦啦的样子。指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。检查自读情况指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。检查自书写指导：“鱼”的第八笔横改提，右边的“羊”，竖要写得直而正。鲜xiān

我会写鲜花组词：鲜花鲜美造句：春天到了，广阔的田野

里开满了鲜花。音序：X

部首：鱼结构:左右书写指导：“鱼”的第八笔横改提，右边的“羊”，竖要写得直而正书写指导：“阝”的起笔略高于第二笔横折，最后一笔竖收笔低于左边。邮yóu我会写邮递员组词：邮递通邮造句：邮递员工作很辛苦。音序：Y

部首：阝结构：左右书写指导：“阝”的起笔略高于第二笔横折，最后一笔竖收笔低于书写指导：先写“弟”后写“辶”，“弟”的第一笔点在竖中线上，第五笔竖折折钩紧贴横中线；“辶”第二笔写得要短小，最后一笔捺要舒展。递dì我会写邮递员组词：邮递传递造句：邮递员工作很辛苦。音序：D

部首：辶结构：半包围书写指导：先写“弟”后写“辶”，“弟”的第一笔点在竖中线上，书写指导：上部的“口”要写扁，内收，下部的“贝”撇从竖中线起笔，最后一笔是点。员yuán我会写邮递员组词：邮递员司令员造句：邮递员工作很辛苦。音序：Y

部首：口

结构:上下书写指导：上部的“口”要写扁，内收，下部的“贝”撇从竖中线起书写指导：第二笔撇要写得舒展，里面的“白”写得宽、扁。原yuán我会写原来组词：原来原本造句：幸福原来如此简单。音序：Y

部首：厂结构:半包围书写指导：第二笔撇要写得舒展，里面的“白”写得宽、扁。原yu书写指导：左高右低相错位。第三笔横略向上倾斜，第七笔横撇略高于第三笔横。叔shū我会写叔叔组词：大叔叔父造句：门口的大叔特别善良。音序：S

部首：又结构:左右书写指导：左高右低相错位。第三笔横略向上倾斜，第七笔横撇略高书写指导：第一笔横折位置在上半格居中，内部饱满，第四笔横折钩稍微突出“包围圈”。局jú我会写邮局组词：邮政局教育局造句：邮递员在邮政局工作。音序：J

部首：尸结构：半包围书写指导：第一笔横折位置在上半格居中，内部饱满，第四笔横折钩书写指导：“隹”的“亻”竖写在竖中线上，直而长，四横之间等距，最后一横稍长。堆duī我会写一堆组词：土堆草堆造句：桌上堆着一堆金灿灿的玉米。音序：D

部首：土结构:左右书写指导：“隹”的“亻”竖写在竖中线上，直而长，四横之间等书写指导：第一笔点从左上格起笔，第二笔横撇的横段稍向上倾斜，最后一笔竖弯钩要写得舒展。礼chōng我会写礼物组词：礼物贺礼造句：小明送我一袋花籽作为礼物。音序：L

部首：礻结构:左右书写指导：第一笔点从左上格起笔，第二笔横撇的横段稍向上倾斜，初读课文后，你感受到了什么？初读课文后，我感受到了小动物之间和谐相处的美好景象。课堂小结初读课文后，你感受到了什么？初读课文后，我感受到了小动物之间1.给词语宝宝找朋友。(连线)

1.给词语宝宝找朋友。(连线)xiānhuāyóu dìshūshuyuánláilǐwùyóu jú2.看拼音，写词语。 邮局鲜花邮递叔叔原来礼物xiānhuāyó3．巧填量词。一(

)包裹一(

)颗粒一(

)小路一(

)鲜花一(

)礼物一(

)花籽个堆条朵件包3．巧填量词。个堆条朵件包4．写出与下面词语意思相近的词语。赶紧——(

)看见——(

)

懊丧——(

)正巧——(

)惊奇——(

)快活——(

)

赶忙看到沮丧正好惊讶快乐4．写出与下面词语意思相近的词语。赶忙看到沮丧正好惊讶快乐5．照例句补全句子。例：门前开着一大片五颜六色的鲜花。(用上加点的词语)玩具店里挂着许多____________________例：这是多么美好的礼物啊！这是多么_____________________

五颜六色的气球。美好的一件事啊！．．．．．．5．照例句补全句子。五颜六色的气球。美好的一件事啊！．．．开满鲜花的小路课件3品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测开满鲜花的小路第二课时3品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测开满鲜花的小路第二课时311.分角色朗读课文，读好角色的语气。(重点)2.能借助插图讲故事，知道“美好的礼物”指什么，并了解生活中还有哪些美好的礼物。(难点)学习目标1.分角色朗读课文，读好角色的语气。(重点)学习目标32文中开满鲜花的小路在哪里？(串珠问题1)文中开满鲜花的小路在哪里？(串珠问题1)33春天来了，鼹鼠先生要去松鼠太太家做客，啊，通往松鼠太太家的路，成了一条开满鲜花的小路。因为鼹鼠先生包裹里面的花籽掉在这条小路上，所以，第二年春天小路上才会开满鲜花。“啊”写出了鼹鼠先生的惊讶、高兴的心情。通往松鼠太太家的小路上怎么会变成了开满鲜花的小路？春天来了，鼹鼠先生要去松鼠太太家做客，啊，通往松鼠太34画出开满鲜花的小路特点的句子。(串珠问题2)让我们走进课文去细细品读。画出开满鲜花的小路特点的句子。(串珠问题2)让我们走进课文去35重读“绚丽多彩、惊奇、多美”，要读出刺猬太太的惊喜之情。鼹鼠先生路过刺猬太太家，正巧，刺猬太太走出门。看到门前一大片绚丽多彩的鲜花，她惊奇地说：“这是谁在我家门前种的花？多美啊！”“绚丽多彩”写出了鲜花的美丽多彩。重读“绚丽多彩、惊奇、多美”，要读出刺猬太太的惊喜之情。鼹鼠36鼹鼠先生经过狐狸太太家，正巧，狐狸太太走出门，看见门前开着一大片五颜六色的鲜花，她奇怪地问：“这是谁在我家门前种的花？真美啊！”“真美啊”表现出狐狸太太惊喜和赞美的情感。鼹鼠先生经过狐狸太太家，正巧，狐狸太太走出门，看见门前开着一37鼹鼠先生来到松鼠太太门前。松鼠太太走出门，看见门前的小路上花朵簇簇，小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。这里写出鲜花带给小动物们很多快乐。鼹鼠先生来到松鼠太太门前。松鼠太太走出门，看见门前的小路上花38拓展：你还知道哪些描写鲜花的词语？万紫千红争奇斗艳花团锦簇繁花似锦拓展：你还知道哪些描写鲜花的词语？万紫千红争奇斗艳39读一读，注意加点的部分。仿照例句说一说。这是课后第2题哦！

门前开着一大片五颜六色的鲜花。

房子旁边_________________________________。

山坡上___________________________________。

_________________________________________。..........读一读，注意加点的部分。仿照例句说一说。这是课后第2题哦！

40这是课后第2题哦！我来说一说。

房子旁边____________________________。

山坡上___________________________

__。

____________________________________。有一条弯弯的小路有一片郁郁葱葱的树林村子外面有一条明亮的小河这是课后第2题哦！我来说一说。

房子旁边_________41说一说这条开满鲜花的小路是怎么来的？(串珠问题3)

去年长颈鹿大叔寄给鼹鼠的是花籽，鼹鼠拿着包裹，从家到松鼠太太家，一路无心把花籽漏在了路上，所以，这一路就开满了鲜花。说一说这条开满鲜花的小路是怎么来的？(串珠问题3)去42松鼠太太对鼹鼠先生说：“我知道了，去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽。这是多么美好的礼物啊！”“多么美好的礼物”指的是开满鲜花的小路，照应题目。松鼠太太对鼹鼠先生说：“我知道了，去年长颈鹿大叔寄给你的是花43感悟这条开满鲜花的小路给大家带来了什么？(串珠问题4)开满鲜花的小路给大家带来了快乐。感悟这条开满鲜花的小路给大家带来了什么？(串珠问题4)开满鲜44课文中美好的礼物指的是什么？为什么称为美好的礼物？(核心问题)这是课后第3题哦！

文中“美好的礼物”指长颈鹿寄给鼹鼠先生的花籽。因为花籽也是快乐的种子，长颈鹿把快乐传递给鼹鼠，鼹鼠无意间把快乐传递给了大家，所以说是美好的礼物。课文中美好的礼物指的是什么？为什么称为美好的礼物？(核心问45课文结构开满鲜花的小路收到包裹——认不出

找松鼠太太看——空空的——懊丧刺猬太太——绚丽多彩——惊奇狐狸太太——五颜六色——奇怪松鼠太太——花朵锦簇美好的礼物开满鲜花的小路

课文结构开满鲜花的小路收到包裹——认不出美好的礼物开满鲜花的46本文写了长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生的花籽，被鼹鼠先生无意中漏在路上，第二年春天，出现了一条开满鲜花的小路，给大家带来了花香和快乐的故事。表现了小动物之间和谐相处的美好景象。课文主旨本文写了长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生的花籽，被鼹鼠先生无意中漏在路47合理使用量词本文多处使用量词，如：一个包裹、一堆小颗粒、一条开满鲜花的小路、一大片绚丽多彩的鲜花。这些量词运用准确，突出了事物的特点。合理使用量词本文多处使用量词，如：一个包裹、一堆小颗粒、一条48举例：

描写事物时要根据特点使用不同的量词，如“头”写的是较大的动物，而“颗”却描写的是较小的东西。如：一头大象、一颗珍珠。同样，描写同一种事物也需要根据情况使用不同的量词，如:一只羊、一群羊。举例：描写事物时要根据特点使用不同的量词，如“头”写的是较49栀子花有的还是花骨朵儿，像圆圆的蜡烛头，饱胀得马上就要破裂似的；有的羞羞答答地才展开两三片花瓣儿，像一个小孩儿探出脑袋小心翼翼地往外瞧；有的像亭亭玉立的少女随风舞动着雪白的衣裙，千姿百态，一朵比一朵美。练一练：写一写你喜欢的花儿，注意合理使用数量词。栀子花有的还是花骨朵儿，像圆圆的蜡烛头，饱胀得马上就要破裂似50这篇课文语言优美，充满儿童情趣和文学色彩。从我们的视角描写了初春像一个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。既写出了初春的特点，又激发了我们到大自然中寻找春天的强烈愿望。课堂小结这篇课文语言优美，充满儿童情趣和文学色彩。从我们的视角描写了51世间最美好的，莫过于人心的善良和情感的纯洁。在心和心之间，有一个秘密，在爱和爱之间，有美的构想。例如：真挚的友情，无私的亲情，每个人的微笑……什么都是难能可贵的，这人世间的一切的一切都是最美好的。生活中，还有什么也是美好的礼物？主题延伸世间最美好的，莫过于人心的善良和情感的纯洁。在心和心之间，有52推荐阅读今天是小松鼠的生日，她想把自己打扮得漂亮一些。小松鼠说：“我用小草编顶帽子，戴在头上一定很不错。”小草说：“别摘我，别摘我，我会疼的呀！”小松鼠说：“摘一朵红玫瑰别在胸前，一定很好看。”玫瑰说：“别摘我，别摘我，我会疼的呀！”小松鼠没摘小草，也没摘玫瑰花，空着手回家了。她想：没有草帽，没有胸花，我一定不漂亮。耳朵上的绿星星推荐阅读今天是小松鼠的生日，她想把自己打扮得漂亮一些。耳朵上53晚上，朋友们都来祝贺小松鼠的生日。大家一见到小松鼠，都叫起来：“啊！小松鼠今天真美丽！”小松鼠对着镜子一看，她惊讶地发现：在她的耳朵上，出现了两颗小小的绿星星，美极了。月亮出来了。小松鼠耳朵上的绿星星闪闪发光，没有比这更美丽的了。朋友们走了，小松鼠耳朵上的绿星星飞了下来，原来他们是两只可爱的萤火虫。萤火虫说：“是小草和玫瑰花让我们来打扮你的，因为你是一个心地善良的好松鼠。”小松鼠听了，心里甜滋滋的。晚上，朋友们都来祝贺小松鼠的生日。大家一见到小松鼠，都叫起来54

一、下面加点字的拼音有四个是错误的，请找出来画上横线，并将正确的写在四线格里。

ɡuǒ

jì

duēi

lì

luò包裹邮寄一堆颗粒漏下ào

wuì

xuàn

zhǐ

lǐ懊丧刺猬

绚丽花籽

礼物

duīlòuwèizǐ..........一、下面加点字的拼音有四个是错误的，请找出55二、读拼音写词语。yóu

dì

yuán(

)黄狗给鼹鼠先生送来了一个包裹单，yuán

lái(

)是长颈鹿dà

shū(

)给鼹鼠先生寄来的lǐ

pǐn(

)。鼹鼠先生赶紧骑着车子到yóu

jú(

)去领包裹。邮局邮递员原来大叔礼品二、读拼音写词语。邮局邮递员原来大叔礼品56三、比一比，组词。油(

)员(

)邮(

)原(

)

弟(

)堆(

)

递(

)准(

)

里(

)局(

)

礼(

)居(

)居住加油队员邮局原来弟弟土堆递给准备家里邮局礼物三、比一比，组词。居住加油队员邮局原来弟弟土堆递给准备家里邮57四、选择恰当的量词填在括号里。个堆条片一(

)鲜花一(

)小路一(

)花籽一(

)包裹个片条堆四、选择恰当的量词填在括号里。个片条堆58五、读一读，连一连。打开骑着走出收到礼物包裹摩托车家门空空的五颜六色的懊丧的美好的礼物包裹鲜花心情五、读一读，连一连。打开礼物空空的礼物59开满鲜花的小路课件603.开满鲜花的小路课后练习3.开满鲜花的小路课后练习611.下面加点字的拼音有四个是错误的，请找出来，并改正。

包裹邮寄一堆颗粒漏下懊丧刺猬

绚丽花籽

礼物．．．．duīlòu

wèizǐɡuǒjìduēilìluòàowuìxuànzhǐlǐ．．．．．．1.下面加点字的拼音有四个是错误的，请找出来，并改正。622．读拼音，写词语。yóudìyuánlǐ pǐn邮递员礼品yuánlái原来duīfànɡ堆放2．读拼音，写词语。yóudìyuánlǐ 63美丽3.照样子，在括号里填上合适的词语。例：(美好)的礼物(

)的鲜花(

)的包裹例：(打开)包裹(

)礼物(

)摩托车沉重送骑美丽3.照样子，在括号里填上合适的词语。例：(美好)的礼物641.收包裹(选词填空，填序号)鼹鼠先生回家后(

)地打开包裹，看见一堆小颗粒，可认不出是什么东西，就拿去给松鼠太太看。结果包裹破了，里面空空的，什么也没有。鼹鼠先生很(

)。①②①开心②懊丧1.收包裹(选词填空，填序号)鼹鼠先生回家后()地打开包652.美丽的小路门前开着一大片五颜六色的鲜花。(1)“五颜六色”和“一大片”都是描写鲜花的，“一大片”写出了花的______，“五颜六色”写出了花的______。(2)仿写句子。①房子旁边_________________________________。②操场上___________________________________。多美有一片绿油油的庄稼有一群快乐的孩子2.美丽的小路多美有一片绿油油的庄稼有一群快乐的孩子663．美好的礼物这是多么美好的礼物啊！(1)文中的“美好的礼物”指的是(

)①花籽②鲜花③空气(2)松鼠太太说鼹鼠先生收到的是“美好的礼物”，是因为(

)A．这份礼物破了，但是没有污染环境。B．这份礼物掉在地上，长出美丽的鲜花，让大家都得到了快乐。①B3．美好的礼物①B671.延伸阅读春天春天来了，春风吹遍了大地。小草悄悄地从______泥土里露出了头，嫩绿嫩绿的，像给大地铺上了一层薄薄的绿色的地毯。柳树芽偷偷地从柳条上钻(zhuān

zuān)了出来。顿时，柳树换上1.延伸阅读春天68了一件______春装。公园里的花开了，______桃花像怕羞似的，一朵挨(ái

āi

)着一朵密密地开放着。玉兰花洁白无瑕，散发出阵阵清香，不知吸引了多少游人。蜜蜂忙碌起来，成群地飞来飞去，在花丛里传播花粉，采集花蜜。活泼(bō

pō)可爱的小燕子也不远千里从南方飞回来了。(1)给加点字选择正确的读音，用“√”标出。zuānāipō了一件______春装。公园里的花开了，______桃花像怕69(2)从下面选择恰当的词语填在文中的横线上。松软的粉红的淡绿的________泥土________春装________桃花(3)这篇短文是围绕哪句话来写的？用“﹏”画出来。松软的淡绿的粉红的﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏春天来了，春风吹遍了大地。(2)从下面选择恰当的词语填在文中的横线上。松软的淡绿的粉红70(4)这篇短文写了_________、_________、_________和_________四种植物，还写了_________、_________两种小动物的活动。小草柳树桃花玉兰花蜜蜂小燕子(4)这篇短文写了_________、_________、_712．我会写话生活中也有很多“美好的礼物”。三八妇女节要到了，你想送给妈妈什么礼物呢？送礼物时你会怎么说呢？请写上自己的心里话。礼物：______________想说的话：____________________________节日贺卡祝妈妈节日快乐！永远年轻！2．我会写话节日贺卡祝妈妈节日快乐！永远年轻！72开满鲜花的小路课件73开满鲜花的小路3初读感知学习字词当堂检测第一课时开满鲜花的小路3初读感知学习字词当堂检测第一课时这是一条什么样的小路呢？这是一条什么样的小路呢？今天,我就要带大家走上这条小路。看看在这条小路上有着什么样有趣的故事！今天,我就要带大家走上这条小路。看看在这条小路上1.认识“邮、递”等14个生字，读准多音字“啊”，会写“鲜、邮”等9个字。（重点）2.分角色朗读课文，读好角色的语气。（重点）3.能根据图画朗读课文，仿照例句写句子。（难点）学习目标1.认识“邮、递”等14个生字，读准多音字“啊”，请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。自读提示请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。自读提示包裹裹住邮寄寄托guǒjì我会认“衣”服里包着“果”子识字巧方法宝盖儿（宀）很“奇”怪，寄信要它在。识字巧方法裹寄包裹邮寄guǒjì我会认“衣”服里包着“果”子识字巧方法宝盖我会认pò

破损破洞坡上无土只有石识字巧方法破lòu

漏斗泄漏上海没有一点雨识字巧方法漏我会认pò破损坡上无土只有石识字巧方法破lòu漏斗上海ào懊恼懊丧我会认忄+奥=懊识字巧方法懊sàng懊丧丧气“十”下两只眼“衣”字无撇点识字巧方法丧ào懊恼我会认忄+奥=懊识字巧方法懊sàng懊丧“十wèi刺猬我会认“田”边一只狗(犭)，追着月亮走。识字巧方法猬à啊，下雪了！阿姨张口说话识字巧方法啊wèi刺猬我会认“田”边一只狗(犭)，识字巧方法猬à啊，xuàn

zǐ

绚丽绚目花籽瓜籽我会认节约一点过日子识字巧方法分明是只米老鼠识字巧方法绚籽xuànzǐ绚丽花籽我会认节约一点过日子识字巧方法分明是只米读一读:藏（zàng）族的小朋友在院子里玩捉迷藏（cáng）的游戏。••藏cáng（捉迷藏）zàng（西藏）多音字读一读下面的句子，看看你有什么发现？春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。•注意加点字的读音！加点的字是多音字！读一读:藏（zàng）族的小朋友在院子里玩捉迷藏（cáng）丧懊绚寄漏籽裹猬摘苹果破堆丧懊绚寄漏籽裹猬摘苹果破堆【害羞】【嫩芽】【解冻】【音符】【遮遮掩掩】难为情。初生而柔嫩的芽。形容小溪哗啦啦的样子。理解词语试着把词语和意思连起来！乐谱中表示音长或音高的符号。遮蔽、掩盖。【害羞】难为情。初生而柔嫩的芽。形容小溪哗啦啦的样子。指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。检查自读情况指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。检查自书写指导：“鱼”的第八笔横改提，右边的“羊”，竖要写得直而正。鲜xiān

我会写鲜花组词：鲜花鲜美造句：春天到了，广阔的田野

里开满了鲜花。音序：X

部首：鱼结构:左右书写指导：“鱼”的第八笔横改提，右边的“羊”，竖要写得直而正书写指导：“阝”的起笔略高于第二笔横折，最后一笔竖收笔低于左边。邮yóu我会写邮递员组词：邮递通邮造句：邮递员工作很辛苦。音序：Y

部首：阝结构：左右书写指导：“阝”的起笔略高于第二笔横折，最后一笔竖收笔低于书写指导：先写“弟”后写“辶”，“弟”的第一笔点在竖中线上，第五笔竖折折钩紧贴横中线；“辶”第二笔写得要短小，最后一笔捺要舒展。递dì我会写邮递员组词：邮递传递造句：邮递员工作很辛苦。音序：D

部首：辶结构：半包围书写指导：先写“弟”后写“辶”，“弟”的第一笔点在竖中线上，书写指导：上部的“口”要写扁，内收，下部的“贝”撇从竖中线起笔，最后一笔是点。员yuán我会写邮递员组词：邮递员司令员造句：邮递员工作很辛苦。音序：Y

部首：口

结构:上下书写指导：上部的“口”要写扁，内收，下部的“贝”撇从竖中线起书写指导：第二笔撇要写得舒展，里面的“白”写得宽、扁。原yuán我会写原来组词：原来原本造句：幸福原来如此简单。音序：Y

部首：厂结构:半包围书写指导：第二笔撇要写得舒展，里面的“白”写得宽、扁。原yu书写指导：左高右低相错位。第三笔横略向上倾斜，第七笔横撇略高于第三笔横。叔shū我会写叔叔组词：大叔叔父造句：门口的大叔特别善良。音序：S

部首：又结构:左右书写指导：左高右低相错位。第三笔横略向上倾斜，第七笔横撇略高书写指导：第一笔横折位置在上半格居中，内部饱满，第四笔横折钩稍微突出“包围圈”。局jú我会写邮局组词：邮政局教育局造句：邮递员在邮政局工作。音序：J

部首：尸结构：半包围书写指导：第一笔横折位置在上半格居中，内部饱满，第四笔横折钩书写指导：“隹”的“亻”竖写在竖中线上，直而长，四横之间等距，最后一横稍长。堆duī我会写一堆组词：土堆草堆造句：桌上堆着一堆金灿灿的玉米。音序：D

部首：土结构:左右书写指导：“隹”的“亻”竖写在竖中线上，直而长，四横之间等书写指导：第一笔点从左上格起笔，第二笔横撇的横段稍向上倾斜，最后一笔竖弯钩要写得舒展。礼chōng我会写礼物组词：礼物贺礼造句：小明送我一袋花籽作为礼物。音序：L

部首：礻结构:左右书写指导：第一笔点从左上格起笔，第二笔横撇的横段稍向上倾斜，初读课文后，你感受到了什么？初读课文后，我感受到了小动物之间和谐相处的美好景象。课堂小结初读课文后，你感受到了什么？初读课文后，我感受到了小动物之间1.给词语宝宝找朋友。(连线)

1.给词语宝宝找朋友。(连线)xiānhuāyóu dìshūshuyuánláilǐwùyóu jú2.看拼音，写词语。 邮局鲜花邮递叔叔原来礼物xiānhuāyó3．巧填量词。一(

)包裹一(

)颗粒一(

)小路一(

)鲜花一(

)礼物一(

)花籽个堆条朵件包3．巧填量词。个堆条朵件包4．写出与下面词语意思相近的词语。赶紧——(

)看见——(

)

懊丧——(

)正巧——(

)惊奇——(

)快活——(

)

赶忙看到沮丧正好惊讶快乐4．写出与下面词语意思相近的词语。赶忙看到沮丧正好惊讶快乐5．照例句补全句子。例：门前开着一大片五颜六色的鲜花。(用上加点的词语)玩具店里挂着许多____________________例：这是多么美好的礼物啊！这是多么_____________________

五颜六色的气球。美好的一件事啊！．．．．．．5．照例句补全句子。五颜六色的气球。美好的一件事啊！．．．开满鲜花的小路课件3品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测开满鲜花的小路第二课时3品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测开满鲜花的小路第二课时1041.分角色朗读课文，读好角色的语气。(重点)2.能借助插图讲故事，知道“美好的礼物”指什么，并了解生活中还有哪些美好的礼物。(难点)学习目标1.分角色朗读课文，读好角色的语气。(重点)学习目标105文中开满鲜花的小路在哪里？(串珠问题1)文中开满鲜花的小路在哪里？(串珠问题1)106春天来了，鼹鼠先生要去松鼠太太家做客，啊，通往松鼠太太家的路，成了一条开满鲜花的小路。因为鼹鼠先生包裹里面的花籽掉在这条小路上，所以，第二年春天小路上才会开满鲜花。“啊”写出了鼹鼠先生的惊讶、高兴的心情。通往松鼠太太家的小路上怎么会变成了开满鲜花的小路？春天来了，鼹鼠先生要去松鼠太太家做客，啊，通往松鼠太107画出开满鲜花的小路特点的句子。(串珠问题2)让我们走进课文去细细品读。画出开满鲜花的小路特点的句子。(串珠问题2)让我们走进课文去108重读“绚丽多彩、惊奇、多美”，要读出刺猬太太的惊喜之情。鼹鼠先生路过刺猬太太家，正巧，刺猬太太走出门。看到门前一大片绚丽多彩的鲜花，她惊奇地说：“这是谁在我家门前种的花？多美啊！”“绚丽多彩”写出了鲜花的美丽多彩。重读“绚丽多彩、惊奇、多美”，要读出刺猬太太的惊喜之情。鼹鼠109鼹鼠先生经过狐狸太太家，正巧，狐狸太太走出门，看见门前开着一大片五颜六色的鲜花，她奇怪地问：“这是谁在我家门前种的花？真美啊！”“真美啊”表现出狐狸太太惊喜和赞美的情感。鼹鼠先生经过狐狸太太家，正巧，狐狸太太走出门，看见门前开着一110鼹鼠先生来到松鼠太太门前。松鼠太太走出门，看见门前的小路上花朵簇簇，小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。这里写出鲜花带给小动物们很多快乐。鼹鼠先生来到松鼠太太门前。松鼠太太走出门，看见门前的小路上花111拓展：你还知道哪些描写鲜花的词语？万紫千红争奇斗艳花团锦簇繁花似锦拓展：你还知道哪些描写鲜花的词语？万紫千红争奇斗艳112读一读，注意加点的部分。仿照例句说一说。这是课后第2题哦！

门前开着一大片五颜六色的鲜花。

房子旁边_________________________________。

山坡上___________________________________。

_________________________________________。..........读一读，注意加点的部分。仿照例句说一说。这是课后第2题哦！

113这是课后第2题哦！我来说一说。

房子旁边____________________________。

山坡上___________________________

__。

____________________________________。有一条弯弯的小路有一片郁郁葱葱的树林村子外面有一条明亮的小河这是课后第2题哦！我来说一说。

房子旁边_________114说一说这条开满鲜花的小路是怎么来的？(串珠问题3)

去年长颈鹿大叔寄给鼹鼠的是花籽，鼹鼠拿着包裹，从家到松鼠太太家，一路无心把花籽漏在了路上，所以，这一路就开满了鲜花。说一说这条开满鲜花的小路是怎么来的？(串珠问题3)去115松鼠太太对鼹鼠先生说：“我知道了，去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽。这是多么美好的礼物啊！”“多么美好的礼物”指的是开满鲜花的小路，照应题目。松鼠太太对鼹鼠先生说：“我知道了，去年长颈鹿大叔寄给你的是花116感悟这条开满鲜花的小路给大家带来了什么？(串珠问题4)开满鲜花的小路给大家带来了快乐。感悟这条开满鲜花的小路给大家带来了什么？(串珠问题4)开满鲜117课文中美好的礼物指的是什么？为什么称为美好的礼物？(核心问题)这是课后第3题哦！

文中“美好的礼物”指长颈鹿寄给鼹鼠先生的花籽。因为花籽也是快乐的种子，长颈鹿把快乐传递给鼹鼠，鼹鼠无意间把快乐传递给了大家，所以说是美好的礼物。课文中美好的礼物指的是什么？为什么称为美好的礼物？(核心问118课文结构开满鲜花的小路收到包裹——认不出

找松鼠太太看——空空的——懊丧刺猬太太——绚丽多彩——惊奇狐狸太太——五颜六色——奇怪松鼠太太——花朵锦簇美好的礼物开满鲜花的小路

课文结构开满鲜花的小路收到包裹——认不出美好的礼物开满鲜花的119本文写了长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生的花籽，被鼹鼠先生无意中漏在路上，第二年春天，出现了一条开满鲜花的小路，给大家带来了花香和快乐的故事。表现了小动物之间和谐相处的美好景象。课文主旨本文写了长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生的花籽，被鼹鼠先生无意中漏在路120合理使用量词本文多处使用量词，如：一个包裹、一堆小颗粒、一条开满鲜花的小路、一大片绚丽多彩的鲜花。这些量词运用准确，突出了事物的特点。合理使用量词本文多处使用量词，如：一个包裹、一堆小颗粒、一条121举例：

描写事物时要根据特点使用不同的量词，如“头”写的是较大的动物，而“颗”却描写的是较小的东西。如：一头大象、一颗珍珠。同样，描写同一种事物也需要根据情况使用不同的量词，如:一只羊、一群羊。举例：描写事物时要根据特点使用不同的量词，如“头”写的是较122栀子花有的还是花骨朵儿，像圆圆的蜡烛头，饱胀得马上就要破裂似的；有的羞羞答答地才展开两三片花瓣儿，像一个小孩儿探出脑袋小心翼翼地往外瞧；有的像亭亭玉立的少女随风舞动着雪白的衣裙，千姿百态，一朵比一朵美。练一练：写一写你喜欢的花儿，注意合理使用数量词。栀子花有的还是花骨朵儿，像圆圆的蜡烛头，饱胀得马上就要破裂似123这篇课文语言优美，充满儿童情趣和文学色彩。从我们的视角描写了初春像一个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。既写出了初春的特点，又激发了我们到大自然中寻找春天的强烈愿望。课堂小结这篇课文语言优美，充满儿童情趣和文学色彩。从我们的视角描写了124世间最美好的，莫过于人心的善良和情感的纯洁。在心和心之间，有一个秘密，在爱和爱之间，有美的构想。例如：真挚的友情，无私的亲情，每个人的微笑……什么都是难能可贵的，这人世间的一切的一切都是最美好的。生活中，还有什么也是美好的礼物？主题延伸世间最美好的，莫过于人心的善良和情感的纯洁。在心和心之间，有125推荐阅读今天是小松鼠的生日，她想把自己打扮得漂亮一些。小松鼠说：“我用小草编顶帽子，戴在头上一定很不错。”小草说：“别摘我，别摘我，我会疼的呀！”小松鼠说：“摘一朵红玫瑰别在胸前，一定很好看。”玫瑰说：“别摘我，别摘我，我会疼的呀！”小松鼠没摘小草，也没摘玫瑰花，空着手回家了。她想：没有草帽，没有胸花，我一定不漂亮。耳朵上的绿星星推荐阅读今天是小松鼠的生日，她想把自己打扮得漂亮一些。耳朵上126晚上，朋友们都来祝贺小松鼠的生日。大家一见到小松鼠，都叫起来：“啊！小松鼠今天真美丽！”小松鼠对着镜子一看，她惊讶地发现：在她的耳朵上，出现了两颗小小的绿星星，美极了。月亮出来了。小松鼠耳朵上的绿星星闪闪发光，没有比这更美丽的了。朋友们走了，小松鼠耳朵上的绿星星飞了下来，原来他们是两只可爱的萤火虫。萤火虫说：“是小草和玫瑰花让我们来打扮你的，因为你是一个心地善良的好松鼠。”小松鼠听了，心里甜滋滋的。晚上，朋友们都来祝贺小松鼠的生日。大家一见到小松鼠，都叫起来127

一、下面加点字的拼音有四个是错误的，请找出来画上横线，并将正确的写在四线格里。

ɡuǒ

jì

duēi

lì

luò包裹邮寄一堆颗粒漏下ào

wuì

xuàn

zhǐ

lǐ懊丧刺猬

绚丽花籽

礼物

duīlòuwèizǐ..........一、下面加点字的拼音有四个是错误的，请找出128二、读拼音写词语。yóu

dì

yuán(

)黄狗给鼹鼠先生送来了一个包裹单，yuán

lái(

)是长颈鹿dà

shū(

)给鼹鼠先生寄来的lǐ

pǐn(

)。鼹鼠先生赶紧骑着车子到yóu

jú(

)去领包裹。邮局邮递员原来大叔礼品二、读拼音写词语。邮局邮递员原来大叔礼品129三、比一比，组词。油(

)员(

)邮(

)原(

)

弟(

)堆(

)

递(

)准(

)

里(

)局(

)

礼(

)居(

)居住加油队员邮局原来弟弟土堆递给准备家里邮局礼物三、比一比，组词。居住加油队员邮局原来弟弟土堆递给准备家里邮130四、选择恰当的量词填在括号里。个堆条片一(

)鲜花一(

)小路一(

)花籽一(

)包裹个片条堆四、选择恰当的量词填在括号里。个片条堆131五、读一读，连一连。打开骑着走出收到礼物包裹摩托车家门空空的五颜六色的懊丧的美好的礼物包裹鲜花心情五、读一读，连一