湘科版三年级上册科学第一单元空气的研究综合测试题（2套）含答案

试卷第=page44页，共=sectionpages44页试卷第=page44页，共=sectionpages44页湘科版三年级上册第一单元空气的研究综合测试题（一）含答案学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．我们在上科学课时，下面的学习习惯不正确的是（

）。A．观察和实验活动结束后，及时收拾好器材B．别的同学在进行汇报和交流时，抓紧本小组的记录和讨论C．小组开展探究活动，听从组长分工安排，团结协作完成任务2．我们跑步时，会感觉空气吹在脸上，形成气流，这说明（

）。A．空气有质量 B．空气能流动 C．空气无色无味3．走马灯是利用（

）作为动力的。A．热空气上升 B．空气有质量 C．蜡烛能燃烧4．把纸揉皱后，塞入杯底，倒过来，插入水底，纸不会湿的原因是（

）。A．空气没有一定的形状 B．空气要占据杯中的空间 C．空气能流动5．纸蛇转动的实验说明（

）。A．热空气向上升 B．空气有质量 C．空气占据空间6．杯底的纸巾不会被浸湿的原因是(

)。A．空气占据空间 B．纸把水往下压 C．水有一定体积7．常用的质量单位有（

）。A．米、厘米 B．千克、克 C．升、毫升8．节日里，大街小巷卖的各种各样圆鼓鼓的气球，是利用了空气（

）的特点。A．占空间 B．有质量 C．能流动9．以下几种风，（

）是由于空气冷热不均造成的。A．扇子扇风 B．自然风 C．嘴巴吹出的风10．纸风车能转动起来，说明（

）。A．纸风车质量好 B．空气是流动的 C．人为的二、填空题11．地球上各地冷热不同，热地方的空气向上升，冷地方的空气流过来补充，形成()。12．地球上各地冷热不同，热的地方空气()，冷地方的()，形成()。13．()是测量物体质量的精密仪器。14．使用天平时应遵循下面几个步骤：①调节；②()；③()；④()。15．冷的空气会下降，热的空气会()。16．空气的冷热变化导致空气流动，空气流动形成()。17．空气是一种________、________、________的透明________体。18．通过科学课的研究，我们知道空气是一种具有________、________、________特点的物质。三、判断题19．同样是吹气球，暴露在空气中吹的气球就比套在瓶中吹的气球大，是因为瓶子限制了气球。()20．下图，注射器里装满水，活塞不能压下来。()21．充气后的皮球能拍起来，是因为压缩后的空气具有弹性。()22．注射器抽尽空气后堵住口，这时推动活塞时会一推到底。()23．描述实验现象时，我们要说清楚实验前、实验中、实验后看到的现象以及实验条件是什么。()四、连线题24．我会连线。洗洁精液体玩具车铁块

气体酱油瓦块

固体空气五、简答题25．给瘪的皮球打气，它会慢慢鼓起来，说明了空气的什么性质？26．将纸风车靠近燃烧着的蜡烛的上方，人之出现什么现象？六、实验题小明对空气很感兴趣，打算在家测量一袋空气的质量。他准备了以下材料：些绿豆、重物、小皮球、打气筒、简易天平。27．第一步：在天平左边放入瘪的小皮球，右边放一些重物，调节简易天平至平衡。第二步：在天平左边打入30筒空气的小皮球，此时天平会向________倾斜，他又在右边放入了5颗绿豆，天平重新保持平衡。由此可推测，30筒空气的质量约等于________颗绿豆的质量。28．那么100筒空气的质量最接近（

）颗绿豆的质量。A．16 B．6 C．6629．阳阳也想做这个有趣的实验。家里没有简易天平，他用体重计来称量一袋空气的质量，但没有成功，这是因为_____________。七、综合题小明同学模拟自然界中风的形成30．用箭头标出下图中蚊香烟的流动方向。31．在这个实验中，点燃蚊香的主要目的是（

）。A．空气看不见，利用香冒出的烟的流动方向，来判断空气的流动方向。B．没有目的，就是好玩。C．让烟进入箱子中32．这个实验模拟了自然界中风的形成，就像实验箱演示的那样，空气不断的从温度低的地方流向温度高的地方，而形成了风。所以风是（

）形成的。A．树摇动 B．空气流动 C．尘土飞扬试卷第=page22页，共=sectionpages33页试卷第=page55页，共=sectionpages55页参考答案：1．B2．B3．A4．B5．A6．A7．B8．A9．B10．B11．风12．

上升

空气就会流过来

风13．天平14．

称量

移动游码

记录称量结果15．上升16．风17．

没有颜色

没有气味

没有味道

气18．

无色

无味

会流动19．√20．√21．√22．×23．√24．25．占据空间26．纸风车会运动起来27．

左

5

28．A

29．空气太轻，体重计无法称量。30．

31．A

32．B湘科版三年级上册第一单元空气的研究综合测试题（二）含答案学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列活动主要运用了“空气可以被压缩”的性质的是（

）。A．吹哨子 B．风扇扇风 C．给篮球打足气2．用（）方法可以使皮球变重。A．放掉皮球内的空气 B．给皮球加些空气 C．给皮球加热 D．以上都是3．我们利用简易天平测量空气的质量时，在天平平衡后，我们又向小皮球里打入20筒空气，接着用回形针来恢复天平的平衡，我们应该将回形针（

）。A．一个一个加入 B．多个一起加入 C．一次性全部加入4．把纸揉皱后，塞入杯底，倒过来，插入水底，纸不会湿的原因是（

）。A．空气没有一定的形状 B．空气要占据杯中的空间 C．空气能流动5．常用的质量单位有（

）。A．米、厘米 B．千克、克 C．升、毫升6．下图中的小木块，质量是（

）。A．50克 B．4克 C．54克7．如图：往一个塞紧木塞的空瓶子倒水，水倒不进去，因为（

），所以水倒不进去。A．水太粘稠 B．瓶子里装着东西 C．瓶子里有空气占据着空间8．我们跑步时，会感觉空气吹在脸上，形成气流，这说明（

）。A．空气有质量 B．空气能流动 C．空气无色无味9．以下几种风，（

）是由于空气冷热不均造成的。A．扇子扇风 B．自然风 C．嘴巴吹出的风10．先将打足气的皮球放在天平上称出质量（图A），再将放掉气的皮球放回天平（图B）。下面说法正确的是（

）。A．天平指针向右偏移，说明空气有质量B．天平指针向左偏移，说明空气有质量C．天平仍旧保持平衡，说明空气没有质量二、填空题11．地球上各地冷热不同，()地方的空气向上升，()地方的空气流过来补充，形成风。（选填“冷”或“热”）12．地球上各地冷热不同，热的地方空气()，冷地方的()，形成()。13．人体吸入过量的灰尘会引起____________及____________等症状，大量吸入矿物质粉尘会伤害人的____________功能，甚至引发____________病。14．空气占据空间，占据空间的大小可以被()或扩张。15．通过科学课的研究，我们知道空气是一种具有________、________、________特点的物质。16．在空气中，地下和水中都有空气的踪迹，动物、植物和我们都离不开空气。我们的地球被一层厚厚的空气包围着，人们称它为()。17．冷的空气会下降，热的空气会()。18．地球上各地冷热不同，热地方的空气向上升，冷地方的空气流过来补充，形成()。三、判断题19．砖块放入水中冒出气泡。说明砖块中有空气。()20．下图，注射器里装满水，活塞不能压下来。()21．风是一种取之不尽、用之不竭、无污染的天然环保能源。()22．空气能流动、无一定形状，占据一定的空间。()23．听见的雷声是由空气传播的。()四、简答题24．将纸风车靠近燃烧着的蜡烛的上方，人之出现什么现象？25．给瘪的皮球打气，它会慢慢鼓起来，说明了空气的什么性质？五、实验题26．验证空气有质量。如图所示：在天平两端分别放入充气的皮球和若干的豆子，使天平达到平衡，接着从气球中抽出5筒空气，我们能看到()那端升高，()那端下降。下列图()实验结果符合看到的现象。答案第=page22页，共=sectionpages22页答案第=page11页，共=sectionpages11页参考答案：1．C2．B3．A4．