【教学课件】昆明的雨示范课件

第四单元第17课昆明的雨雨，是志南和尚的“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”；是王摩诘的“空山新雨后，天气晚来秋”；是苏东坡的“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”；是陆放翁的“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”；是刘梦得的“东边日出西边雨，道是无晴却有晴”；是杜子美的“好雨知时节，当春乃发生”……不同作家笔下的雨，寄托着不同的情思。情景导入1.理解课文内容，品味文中语句。2.了解昆明的雨的特点，体会作者对昆明的雨的思念之情。3.把握课文叙写景、事、物的线索，体悟作者清新自然的语言风格。学习目标中国当代作家散文家戏剧家京派作家代表《受戒》（短篇）《大淖记事》（短篇）《邂逅集》（小说集）《晚饭花集）（小说集）《逝水》《人间草木》《蒲桥集》

散文写作以个人化的细小琐屑的题材，使“日常生活审美化”。平淡质朴，娓娓道来，如话家常。小说充溢着"中国味儿"。在创作上追求回到现实主义，回到民族传统中去。

“抒情的人道主义者，中国最后一个纯粹的文人，中国最后一个士大夫。”——《人民日报》

创作特色及评价主要作品汪曾祺作者简介小说散文文论剧本京剧《晚翠文谈》《沙家浜》《范进中举》京剧可插入【情境课文】《昆明的雨》课文朗读音频。朗读课文听读课文，为生字注音，勾画不理解的字词。青头菌辟邪八卦篱笆蟹腿晕倒黄焖鸡蒜缅甸鲜腴碟饱涨淋湿jùnbìxiéɡuàlíbasuànxièmiǎndiàndiéyúbǎozhǎnɡlínyūndǎomèn正字正音（）圈养（）圈子圈juànquān（）晕倒（）红晕晕yūnyùn（）细菌（）菌子菌jūnjùn多音字正音guàng（）街yòu

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邪：避免或驱除邪祟。名贵：著名而且珍贵。鲜腴：新鲜肥美。方比：比较，比得上。密匝匝：非常浓密的样子。情味：情调，意味。张目结舌：瞪着眼睛说不出话来。形容窘困或惊呆的样子。连绵不断：形容连续不止，从不中断。连绵，连续不断的样子。词语释义通读课文，说说昆明的雨有怎样的特点。雨季长但不使人厌烦不使人气闷人很舒服明亮丰满使人动情浓绿整体感知提取信息昆明的雨的特点整体感知仙人掌、各种菌子、杨梅、卖杨梅的女孩子、缅桂花和木香花、为宁坤作画、与德熙去小酒馆文章除了写雨，还写了些什么？这些与“昆明的雨”有什么关系？概括归纳说明昆明雨水之多。仙人掌

仙人掌有什么特点？“倒挂着还能开花”说明了什么？肥大精读细研

作者从哪几个方面写昆明的菌子？字里行间流露出作者怎样的情感？种类多数量多“家家饭馆卖”“连西南联大食堂的桌子上都可以有一碗”，牛肝菌随处可见。菌子味道鲜美色泽诱人

青头菌炒熟了也还是浅绿色的，格调高；鸡油菌颜色浅黄，做菜时配色用。作者娓娓道来，在自然平淡的叙述中流露作者对昆明雨的喜爱，对昔日生活的怀念。精读细研牛肝菌、青头菌、、干巴菌、鸡油菌等牛肝菌滑嫩鲜香；

菌味道鲜浓，无可方比；干巴菌“入口便会使你张目结舌”

采用对比的手法突出“火炭梅”的味道之美，表现了作者的喜爱之情。杨梅

杨梅有什么特点？写杨梅味道的时候采用了什么手法？表达了作者怎样的情感？个头大，颜色黑红。精读细研卖杨梅的苗族女孩子作者用了哪些描写方法写出了怎样的苗族女孩子？为什么要描写她们？这段描写表达了作者怎样的感情？娇美的苗族女孩子外貌描写语言描写动作描写衬托昆明雨季的柔美抒发作者对昆明的雨的喜爱描写精读细研缅桂花和木香花

缅桂花和木香花有什么共同的特点？通过描写，表达了作者怎样的思想情感？

表达了作者对昆明的雨的喜爱和赞美。茂盛。精读细研1.雨引起的一点儿淡淡的乡愁2.雨中的美景让人陶醉而产生的闲适和恬淡之感与德熙去小酒馆

“四十年后，我还忘不了那天的情味。”那天，“我”和德熙去小酒馆喝酒有怎样的情味？精读细研整体感知文章写这些与“昆明的雨”有什么关系？

这些人、事、物都是昆明雨季特有的，作者写这些人、事、物是从侧面写昆明的雨。理解解释

作者在文中描写的人、事、物十分多，这样描写是否杂乱无章法呢？请谈谈你的理解。作者在文中用了一种怀旧与珍视的情愫贯穿全文，课文以“昆明的雨”为话题，围绕“雨”穿插各个回忆的画面，表达自己对昆明那段岁月的怀念之情。因此，文章中所叙人、事、物虽然较多，但是并不杂乱，而是围绕作者的情感构成一个整体。精读细研内容小结昆明的雨对昆明的怀念喜爱总写——怀念昆明的雨昆明的雨的特点与雨有关的人、事、物明亮丰满旺盛仙人掌各种菌子杨梅卖杨梅的女孩子缅桂花和木香花为宁坤作画与德熙去小酒馆

汪曾祺散文的语言直白而平和，流利而自然，简洁而富有韵味，并富于生活气息。请找出几处细细品味。思考探究思考探究

因为是下下停停，停停下下，不是连绵不断，下起来没完，而且并不使人气闷。我觉得昆明雨季气压不低，人很舒服。有如大白话一般，没有任何秀丽华彩之处，但是直白平淡之中有一种拉家常的风格，让人感到亲切，这正是种返璞归真的语言风格。思考探究

昆明的雨季是明亮的、丰满的，使人动情的。城春草木深，孟夏草木长。昆明的雨季，是浓绿的。草木的枝叶里的水分都到了饱和状态，显示出过分的、近于夸张的旺盛。画线词语引导读者发挥联想和想象，与秀丽华彩的语言相比，更易让人直接感受事物的形象。思考探究

带着雨珠的缅桂花使我的心软软的，不是怀人，不是思乡。这句话说一半，留一半，富有余味。思考探究

本文的题目为《昆明的雨》，为什么文章开篇却从给宁坤的画写起？A.所画的是昆明雨季特有的现象与产物，突出了昆明多雨的特点。B.为下文做铺垫，引出下文对“昆明的雨”的描述。C.吸引读者，激发读者的阅读兴趣。思考探究

文中“我想念昆明的雨”出现了几次？这句话在文中起了什么作用？思考探究承接上文的画面介绍，引出下文“我想念昆明的雨”的缘由的抒写。我想念昆明的雨。第1次第2段点明了文章的中心，表达了作者对昆明雨季深切的怀念之情。内容上结构上抒情线索——思考探究照应第2自然段，收束全文，使结构显得完整。第2次第11段深化主题，表达了作者对“昆明的雨”的怀念之情。内容上结构上思考探究结合文章，试分析“以小见大”的写作手法。本文能对读者产生强大的艺术感染力，就在于作者对“凡人小事”的审视，以小视角折射出了一位老人浓烈如火的情怀。作者对昆明的爱是深沉的，寄托感情的载体越小，越显得爱得醇厚。仙人掌，青头菌、牛肝菌等各类菌子，杨梅，缅桂花等，作为承载感情的载体，都具有非凡的意义，它们共同昭示了汪曾祺散文的“凡人小事”之美，彰显了作者对昆明、对生活的热爱。凡人小事之美

文章描写了昆明的雨中仙人掌、菌子、杨梅、缅桂花以及印象深刻的人和事，表达了作者对昆明的雨的喜爱与怀念，以及对宁静、恬然生活的留恋之情。概括主题汪曾祺的文章告诉我们，平凡的生活就是美。法国雕塑家罗丹曾说：“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”美就在我们身边，我们时刻享受着美，我们更应该释放美。课文由朋友之托写起，引发对昆明雨季及相关事物的回忆，层次分明，一一道来，过渡承转很自然，有直接抒情的语句“我想念昆明的雨”，前后照