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文档简介

第六单元组合图形的面积成长的脚印一、情境导入这样的图形你们见过吗?它和我们学过的基本图形有什么不一样?一、情境导入这是淘气出生时的脚印。活动要求:1.估算脚印面积大约是多少?把计算过程记录在脚印图的下方。2.算完后小组内交流自己的算法。你能猜猜它的面积吗？二、探究新知所画基本图形的外面多出部分和里面空白部分的面积尽量差不多，这样使估测更精确。二、探究新知二、探究新知把脚印看成近似的长方形，它的长和宽大约分别为5厘米，3厘米，面积约为15平方厘米。每个小方格的边长表示1cm。二、探究新知把脚印看成近似的梯形，它的上底是5厘米，下底是6厘米，高是3厘米，面积约为16.5平方厘米。每个小方格的边长表示1cm。二、探究新知这是淘气2岁时的脚印。二、探究新知每个小方格的边长表示2cm。脚印的面积约是10×4=40（cm2）。大于半格的记1格，不够半格的记为0。二、探究新知每个小方格的边长表示1cm。脚印的面积约是43×1=43（cm2）。单位面积越小，分割得越细时，估计的面积越接近精确值。

1.说一说，生活中的这些图形可选择什么样的方法去估测呢？三、巩固练习近似图形——三角形近似图形——正方形画方格（数方格）2.估计下列图形的面积（图中方格的边长表示1cm）。面积大约是

cm2。三、巩固练习56

每个方格边长1cm，圆的面积约是＿＿cm2。每个方格边长2cm，圆的面积约是＿＿cm2。3.请你估计下面三个圆的面积，说说你发现了什么?每个方格边长4cm，圆的面积约是

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