2021年秋小学安全第一课主题班会教案

本文格式为Word版，下载可任意编辑——2021年秋小学安全第一课主题班会教案通过这次主题班会，引导学生学习安好学识，进一步巩固学生的安好意识和自我养护意识;掌管一些自救自护的才干;珍惜生命，健康成长。下面是我为大家整理的2021年秋小学安好第一课主题班会教案5篇，梦想大家能有所收获。

2021年秋小学安好第一课主题班会教案1

【班会目标】

通过开展以“珍爱生命、安好第一”为主题的安好学识教导班会，巩固班内学生的安好意识，能懂会用一些根本常用到的校内外的安好学识，达成积极预防危害的发生并提高学生根本自我养护的才能。

【教导重点】

教导学生四处有安好意识，熟悉到生命的重要性。

【教导难点】

如何在今后的生活和学习中防患于未然，做到一生平安。

【班会过程】

一、教师引导，学生谈谈自己遇到的安好问题。

二、说说家庭生活中担心全的隐患。

三、安好学识竞赛

1、请同学们猜猜这些警示牌是什么意思。(出示警示牌，学生指认)

在日常生活中，像这样的警示牌还有好多好多，它们时时刻刻指点着我们留神安好，同学们可要留心查看呀!但并不是每个地方都有警示牌来指点我们，在没有警示牌的地方，我们更理应细心查看，加倍提防，尽量制止受伤。

2、像这种处境，我们班发生过吗?

A.用铅笔或其它尖锐的东西彼此打闹。

B.在教室里彼此追逐。

这样做对吗?为什么?(学生回复)

3、在我们学校还有大量地方需要留神安好，找一找哪个地方需要留神安好?(同学自由发言)

4、现在是轻松特别钟，我们来个安好学识问答。答对就得一颗星。

选择题：

(1)同学之间发生小摩擦时，以下处理方法正确的是()A、原谅同学或报告老师，让老师处理。

B、记恨在心，事后叫人一起教训对方。D、叫家长到学校来教训对方。

(2)在预防饮食安好方面做的不妥当的是()

A、添置包装食品时，要查看有无生产日期，保质期，生产单位。

B、餐具要卫生，要有自己的专用餐具。

C、在外就餐时，选择较为低廉的，无证无照的“路边摊”。

D、养成良好的个人卫生。

(3)乘车时较为安好的行为是()A、在道路中间拦车。

B、上车时争先恐后。

C、车辆行驶时，头、手不伸出窗外。

D、不乘坐无牌、无证车。

(4)遇到别人打架时()

A、上前围观，给自己熟悉的人加油、协助。

B、不管他

C、去劝阻D、报告老师

(5)在道路上行走时()A、和同学边走边打闹

B、要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边走C、行走时东张西望，边走边看书或做其他事情。

D、为赶时间与机动车辆抢行五、快板表演：安好学识小结活动终止

甲：最真诚的情谊是期盼，最良好的祝愿是平安!乙：最殷切的牵挂是父母，最美好的时刻是聚合!终止语

同学们，这次主题班会开得很有意义，也很告成，大家都表现的更加棒!从同学们积极投入的表现中，老师们足以看出大家对安好问题分外重视。梦想能通过这次活动进一步巩固我们的安好意识和自我养护意识。让安好时时伴着你、我、他，愿我们的生活每天都弥漫阳光和鲜花，愿平安永远着伴随我们大家!只要我们四处提防，留神安好，掌管自救、自护的学识，磨练自己自护自救的才能，机敏大胆的处理遇到的各种奇怪的处境或危害，就能健康喜悦幸福地生活。

2021年秋小学安好第一课主题班会教案2

教学目的：

对学生举行用电、防火、防盗等教导，提高学生的安好意识，使学生学会一些自救的方法，让学生在遇到危害时能采取确定的措施，养护自己。

资料打定：

《安好教导读本》

教学过程：

一、用电安好

1、学生说说家里有哪些电器?(引起学生兴趣，因他们较熟悉。)

2、教师根据学生的回复实时教导：

现代家庭，随着生活水平不断提高，家庭中的电器也越来越多，给我们学习、生活带来了好多便当及乐趣。但是，假设我们没有掌管确定的用电学识，不留神用电安好，就会很危害。所以，我们不要出于奇怪，自行拆卸、修理电器，不要私自拉或乱接电线和肆意拆装电器。使用和操作电器要留神不能湿水，一旦电器展现故障，应立刻截断电源。

二、防火安好

1、提出问题议论：

假设你发生火灾或看到邻居有火灾怎么做?(学生各自发表观法，说做法，对正确的断定。)

2、根据议论，结合《安好教导读本》向学生补充一些防火学识。

首先：自己不能玩火。其次：察觉火灾要想手段自救。再次：要知道报火警电话：119。还要留神有电的要实时切断电源，同时要听从救火组织统一安置。

三、防溺水

结合现实生活中因游泳、玩水等引发的溺水事故，结合我们这些地方的天气和地域处境，要求学生不能私自到河滩、水库等危害地方游泳，即使是在游泳池也务必有大人陪伴和严守规矩。同时，察觉有溺水事情发生要实时报告大人，不能自行下河、水库等救人，由于你们还不具有救人的才能。

四、结合实际举行防止高楼坠下、误服药物中毒等教导。

五、课堂总结。

这节课我们主要学习了用电安好、防火安好、防溺水安好教导，今后我们还会学更多安好学识，这样对你们有好多的好处。

六、作业：

检查自己有哪些担心全的事，写下来，并说说如何留神。然后我们在下节课举行交流和议论，好吗?

2021年秋小学安好第一课主题班会教案3

教导目标：

1.知道一些家庭中的意外伤害事故的简朴处理方法。

2.让学生知道在日常生活中应留神养护自己的身体健康。

教学重点：意外伤害中的处理方法。

教学难点：分析、整理处理方法。

教导过程：

1.透露课题。老师陈述小故事引入课题(同家人一起出去玩，突然与家人丢失，你该如何应对这种突发处境。)学生自由发言

2.引出。我们在日常生活中确定会碰见各种难题和意外伤害事故。每个学生联系自己的实际，说一说概括的事例。]

师适当地把学生提出的问题归纳在黑板上。

做危害性的嬉戏滑倒刀子割破手被动物咬伤

3.出示斟酌题。

(1)假设让你碰见这些处境，你有什么好手段来解决这些问题?大家群策群力，想手段来抑制。

(2)教师赋予学生指导和扶助。报告学生应具备良好的品质

4.师总结。一个人确定要学会养护自己的身心健康，碰见突发事情时，要坚持真理、忠诚、大胆、谦逊、自尊、质朴、清廉、坚毅、乐观等品质。

5、安好使用家电与燃气

教学目标：

1、通过交流、辨析、调查等活动，获得安好使用家电的根基常识。

2、掌管一些常用家电的正确操作方法。

3、养成正确使用家电的良好生活习惯。

教学重点：

1、通过交流、辨析、调查等活动，获得安好使用家电的根基常识。

掌管一些常用家电的正确操作方法

教学难点：培养正确使用家电和燃气的良好习惯。

教学过程：

一、认一认书上呈现的各种家用电器，说一说：自己家里有哪些家用电器?各有什么作用?

二、小组交流：

1、家用电器使用应留神哪些安好事项?

2、把自己知道的使用电器的安好留神事项写在书本“我还知道”栏里，再说给大家听听。

3、教师归纳：

使用家电前要看懂说明书;有些家电使用时人不能离开;使用后要留神关闭电源。

三、辨析：

1、留心看看书上的几种操作方法，评一评，这样做对吗?为什么?

2、集体朗读“提示”内容，明确正确的操作事项。

3、评一评，自己安好使用家电和燃气吗?平日哪些做法是正确的?哪些做法需要改正?

四、课外延迟：

回家与父母一起做个小调查，调查家里用电用气的做法。预防触电，预防火灾，养成安好用电，安好用燃气的自觉行为。

2021年秋小学安好第一课主题班会教案4

熟悉目标：

1.知道社会上有伤害儿童的坏人。

2.知道坏人坑骗儿童惯用的一些手段。

3.知道一些提防坏人、不上当受骗的方法。

情感目标：

憎恶坏人，有机警性和自我养护意识。

行为目标：

不轻信目生人的话;不吃目生人的东西;不跟目生人走;自身在家时，不给目生人开门。

教学重点：

1.知道坏人坑骗儿童惯用的一些手段。

2.知道一些提防坏人、不上当受骗的方法。

教学难点：憎恶坏人，有机警性和自我养护意识。

教导过程：

一、讲故事，导入新课

1.讲故事《狼和七只小山羊》(参见扩展资料)

当讲到“没过多久，“咚咚咚”，有人敲门。“小山羊乖乖，我是妈妈，我回来了，带来好多好吃的东西。”时，师问：“你们猜七只小山羊是怎么做的呢?现在你们就是这七只小山羊，以最快的速度议论一下，你们会怎样做?(把学生分成七人一组，模拟七只小山羊)

学生分组议论并回复

师：同学们都说得很好，用各种方法识破了大灰狼的狡计，没有上当受骗。可是，你们知道吗?并不是全体的小挚友都向你们这样机警，他们很轻易就被骗了。曾经发生过这样的一件事情，请看!

出示图片《被骗的三个学生》

师问：你们猜猜会发生什么处境呢?

学生回复

出示图片2和扩展资料2、3、4，呈现被骗的可怕结果。(参见扩展资料)

师追问：我们怎么扶助这三个孩子，才能使他们不上当受骗呢?

板书：不上当受骗

学生回复：(1、问问家人叫什么名字?2、撒跟就跑。3、不吃目生人的东西。4、不轻信别人的话。5、找警察叔叔协助。6、大声的喊叫等。)

师小结：留心听、专心看，动脑筋想，识破坏人的狡计，不上当受骗。

过渡语：在我们的生活中也有坏人，怎样才能防止上坏人的当呢?

二、学习课文，初步明理

1读课文中的真实再现。

2.教师提问：

(1)宁宁和李明遇到了什么人?

(2)这个目生人对他说了什么，做了什么?

3.学生回复。

4.教师小结：

5.教师提问：

(1)宁宁和李明遇到的目生人是坏人吗?

(2)假设是你会怎么做?

学生议论并回复

6.教师小结：在日常生活中，与目生人交往时确定要提高机警。

2021年秋小学安好第一课主题班会教案5

教学目标：

1、引导学生了解交通安好问题对我们的重要性。

2、我们要从小树立交通安好意识，掌管必要的交通安好学识，确保交通安好。

3、培养学生从自己做起，自觉遵守交通规矩，做一个优秀的交通小天使。

教学重点：掌管必要的交通安好学识，确保交通安好。

教学难点：培养学生从自己做起，自觉遵守交通规矩，做一个优秀的交通小天使。

教学过程：

一、故事激趣引入活动

1、放故事录音：“丁丁今年刚满七岁可爸爸还是不放心他一个人上街说他不会走路。”丁丁很不欣喜撅着嘴说：“谁说的我不但会走路而且会跑呢!不信我跑给你看。”爸爸笑着摇着头：“我不是说你没学会走路是说你还没学会在马路上走路。”丁丁古怪的问道：”在马路上走路还用学吗?”爸爸点点头说：“是的不但要学而且理应记住一些规定。”

2爸爸让记住的这些规定是交通规矩我们理应怎样记住交通规矩呢?这就是今天学习的新内容(板书:交通法规我遵守).

二、看说比学掌管模范

1、熟悉交通信号灯。(出示交通信号课件)同学们你们知道红灯、绿灯、黄灯各表示什意思吗?(学生说出后引导条理语言：红灯停绿灯行黄灯亮了等一等)

2、熟悉各种交通标线

3、了解走路模范.(课件出示三图)

图一：小挚友背着书包走在马路人行道上。

图二：小挚友走在人行横道上打定过十字路口。

图三：小挚友放学回家走在过街天桥上。

同学们你们看图中的小挚友们走在了什么地方?他们是怎样走的?(学生边看图边对比教师引导学生熟悉“人行道“、“人行横道”、“过街天桥”)

教唱儿歌熟悉过街天桥。(过街天桥空中跨横空马路作用大。行人靠右快速过千万不要贪玩耍。)

4、小挚友怎样走路才能最安好?联系身边发生的事与小挚友议论。

①把小挚友身边的故事讲给大家听巩固安好意识。

②小组议论后得出：走规定路线看交通指挥灯不看书不乱跑不爬栏不玩耍。

5、礼貌候车，学拦“出租车”。

①听故事：《徐特立爷爷排队候车的故事》

②学生听后，说说理应怎样候车?

③情景表演：学拦“出租车”。(引导学生懂得：站在人行道，对车挥挥手，话语要礼貌，双方都热爱)

三、回想所学，交流体会

同学们，今天的安好课中，你学