2022“防溺水”暑假安全教育主题班会教案2022防溺水案例2022

本文格式为Word版，下载可任意编辑——2022“防溺水”暑假安全教育主题班会教案2022防溺水案例2022夏天到了，大量人都会选择去游泳，防溺水就成为了我们需要重视的话题，在此我共享了“防溺水”暑假安好教导主题班会教案，一起来看看吧!

“防溺水”暑假安好教导主题班会教案第一篇

教学目标：在同学们遇到他人溺水等危机处境下如何举行快速回响。并且还要加强安好的游泳意识

学识目标;对防止溺水留神安好的观念举行加强，从而更加提防同学们各自的安好问题

教学过程：

一、得以一场适合的开场白开头这一课

同学们在假期尤其是暑假的时候，通常都会结伴到游泳池，小溪，海边去游泳。但是大片面同学对游泳的安好是对比轻视的，而重在玩上了。今天这堂课，同学们将学习的主题就是举行防溺水的教导

二、新授

1、同学们在假期到临的时候去游泳所要留神的问题，在没有家长和老师的同意下，不要去游泳;假设没有熟谙水性的成年人陪伴的话，不要去游泳;尤其同学们需要留神的是不要去水深的地方，还有池塘江溪，也是同学们不能去的地方。

2、通过在互联网上的案件实例，先让学生们举行互动，议论为什么会酿成悲剧的发生，然后再由老师举行总结。溺水的理由主要包括1.不熟谙水性。2、由于过长时间的游泳而导致身体上的疲乏。3、在游泳存档过程中突发急性病，譬如心脏病，抽筋等等。

3、遇到溺水者我们所该做的

(1)当察觉有人溺水的处境下，理应如何将其拉上岸边脱离危害。

同样，先由同学们议论方法并发言然后再由老师举行总结

在遇到溺水者的时候千万不要恐慌，探索一切的可漂泊物并将其扔向溺水者，这可以为溺水者争取很对的时间;假设你的水性好，也可以直接跳下水举行施救。施救时所要留神的是在接近溺水者的时候理应使其使其后面向着自己然后采用仰泳和侧泳的方式向岸上拉运。

假设是未成年人察觉了危害，那么不理应贸然下水营救，理应大声呼救，寻求成年人的协助的同时探索一切的可漂泊物扔向溺水者，为其争取时间。

(2)溺水者上岸后理应做什么

这里主要由老师举行讲解

第一：当溺水者被拉到岸上以后，通常意识都会对比模糊，这个时候应立刻除掉口腔内部的异物。假设溺水者的牙咬得很紧的话，这是候就理应以食指和中指向下推下颌骨，将牙关搬开

其次：排水，施救者要采取一腿跪地一腿屈膝的模样，将溺水者的腹部放在弯曲的膝盖上，然后一手撑着头一手撑着背，这样可以摈弃溺水者腹内的积水

第三步：假设溺水者展现了呼吸微薄，甚至心跳中断的话，那么就需要立刻举行人工心肺复苏术。老师在这个时候放关于心肺复苏术的教学视频

三、课堂总结

1、先由同学们举行一个总结

2、教师小结：

同学们在假期出去游泳的时候，尤其要留神安好问题。在遇到他人溺水的时候，更要临危不乱，积极施以援手。每个人只有一次生命，所以我们便更要珍惜。

“防溺水”暑假安好教导主题班会教案其次篇

活动目的：

1、提高安好意识，学习溺水安好有关学识。

2、自己能变更生活中不遵守溺水安好的不良习惯，提高对生活中违反安好原那么的行为的分辩才能。

3、自防自救的学识，深化防溺水安好教导，使孩子了解自防自救学识，提高自防自救才能。

活动打定：

事先打定事例，探索一些图片资料

一、活动导入

1、教师：小挚友们暑假快来了，那么你觉得什么运动适合火热的夏天呢?

2、教师：你们热爱游泳吗?会游吗?

二、活动过程

1、教师出示收集来的图片资料请幼儿查看议论。

2、陈述案例《水库摸鱼，深水桑命》请幼儿说说从中知道些什么?

3、引导幼儿了解水库的危害性，自己游泳技术不佳时千万不成逞强下水。

4、教师谈谈事例《深水玩耍，水草缠身而亡》这个悲剧的事实报告我们了什么?

(1)、这几个小挚友违反了哪些安好规矩?

(2)、我们应如何遵守安好规矩?

(3)、教导幼儿知道深水中经常有高大水草或大石块，若有水草缠身或被大石块夹住脚就会有生命危害。

5、教师向幼儿讲几点防溺水的学识要点：

(1)、教导幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能自身或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。

(2)、我们还小，好多小挚友都不会游泳，假设察觉有挚友不慎掉进河里、池塘、水井等，不能冒然下水营救，应大声呼叫成年人前来相助或拨打110。

三、活动终止

1教师：听了那么多，你懂得了什么?

2小结：人的生命只有一次，幸福喜悦掌管在你的手里，梦想小挚友通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安好原那么的好习惯。

四、延迟

1、教师：要是碰见有人溺水被抬上来，这时候120没赶来，你该怎么救人?

2、幼儿自由发表观法

3、教师出示图示请幼儿查看议论

4、教师讲补救人步骤

5、教师示范救人步骤，幼儿查看。

6、请个别幼儿尝试

课前打定：

1、搜集以往在春节和寒假期间发生的担心全事例。

2、拟定假期安好留神要点。

课时：1课时。

教导过程：

一、讲明安好守法的重要性，使学生坚韧树立安好第一的思想。

1、谈话引入：慌张而又繁忙的一学期快要终止了，同学们渴望的寒假即将到来，在假期中你们不仅有了更多自己的空间和时间来放松一下，而且还要过快乐喜庆的春节，你们可以走亲访友，可以穿新衣、放鞭炮……总之，这一段时间时你们一年中最轻松、最高兴的日子。但是这期间最轻易发生一些担心全事故。现在就请几位同学介绍一下你们搜集到的在这一期间曾发生的担心全事例。

2、出示在以往寒假和春节期间发生过的担心全事例，并由画图学生介绍事例。

图一：几名少年在嬉戏厅玩时，因嬉戏厅失火无路可逃而丧生。

图二：几名少年在燃放鞭炮时，一男孩被炸伤眼睛。

图三：几名少年在河上滑冰，一个小孩不幸溺水。

图四：一个小孩横穿马路，被车撞伤。

图五：一个小挚友在家中看电视，自己插电源不幸触电。

3、小结：从以上几件事例中，我们应深刻熟悉到，在寒假和春节期间假设放松机警，假设不懂得自我养护，就会酿成大祸，令自己和家长懊丧终生。因此，同学们无论是在家中还是外出，都要做到担心全的事不做，担心全的地方不去。

二、师生议论：结合课前学生自拟的留神要点，共同制定概括的安好措施。

(一)在家中

1、不要接近和随意触摸带电物件，以防触电。

2、不要自己动燃气灶、热水器等，以防烫伤或煤气中毒。

3、不能沉迷上网和玩嬉戏。

4、不许参与迷信赌博及不利身心健康的活动。

5、不看黄色书刊、影视片和不健康网页。

6、留神饮食卫生，不暴饮暴食，防止食物中毒。

7、科学，合理的安置作息时间。

(二)户外嬉戏

1、不到坑河滑冰。

2、不到偏僻、危害处玩耍。

3、不攀登电线杆、树木或高墙等。

4、外出乘车或过马路，最好由家长陪伴，遵守交通规矩。

5、到公共场所要遵守公共秩序，保护公共设施，养护环境卫生。

6、不进网吧和嬉戏厅、歌舞厅。

7、放假期间一律不许到校活动。

(三)介绍有关安好的学识。

1、熟悉防火、防电、交通标志。

2、记住119、110、120等特殊电话号码。

3、记住家中、父母、老师的电话号码，如遇危害处境尽快联系。

4、无论在家中还是在外面，假设是自己不得和目生人说话。

三、学生共同制定寒假安好守法责任书并签字。

四、教师总结：通过本次班会，同学们明白了安好守法的重要性，也知道了哪些事不能做，哪些地方不能去。梦想你们加强自我养护，记住并专心按学校及本次班会提出的各项要求去做。

“防溺水”暑假安好教导主题班会教案第三篇

教学目的:

1.提高安好意识，学习溺水安好的有关学识。

2.初步了解溺水安好的有关内容，要求每一个学生都要提高安好意识。

3.自己能变更生活中不遵守溺水安好的不良习惯，提高对生活中违反安好原那么的行为的分辩才能。教学重点:学习溺水安好的根本学识,培养有关防范力。

教学过程:一、谈话引入课题

生命安好高于天，父母给你的生命只有一次，所以每个人都要珍惜生命、留神安好。

二、新授

1、游泳中要留神的问题。组织学生观看安好教导专题片中学生游泳的画面。学生议论:在游泳时要留神哪些问题?游泳要严格遵守“四不”:未经家长、老师同意不去;没有会游泳的成年人陪伴不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。

2、上网探寻相关溺水事故新闻、图片，组织学生分析事故的理由，教师作总结。溺水理由主要有以下几种:不会游泳;游泳时间过长，疲乏过度;在水中突发病尤其是心脏病;盲目游入深水漩涡。

三、教导学生如何预防溺水。

1、不要自身一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或对比危害且易发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择好的游泳场所，对场所的环境(如该水库、浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等处境)要了解领会。

2、务必要有组织并在老师或熟谙水性的人的率领下去游泳。以便彼此照管。假设集体组织外出游泳，下水前后都要清点人数、并指定救生员做安好养护。

3、要领会自己的身体健康状况，平日四肢就轻易抽筋者不宜加入游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的打定，先活动活动身体，如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体，待适应水温后再下水游泳;镶有假牙的同学，应将假牙取下，以防呛水时假牙落入食管或气管。

4、对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能彼此打闹，以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳。

5、在游泳中假设突然觉得身体不安逸，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立刻上岸休息或呼救。

6、在游泳中，若小腿或脚部抽筋，千万不要恐慌，可用力蹬腿或做腾跃动作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助。

四、教导学生遇到他人溺水时如何施救

1、大声呼救。向邻近的成人大声呼喊，尽量引起大人留神，请大人开展营救。

2、简明扼要地向施救人员讲清落水人数、地点，便于开展营救工作。

3、可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边;若没有救治器材，可以入水直接救治。未成年人察觉有人溺水，不能冒然下水营救，应立刻大声呼救，或利用救生器材呼救。

五、课堂总结

1、同学们小结:通过这次活动，你懂得了什么?

2、教师小结:生命只有一次，幸福喜悦掌管在你的手里，梦想同学们通过这堂安好教导课，学会珍惜生命，养成自觉遵守防溺水安好原那么的好习惯。

“防溺水”暑假安好教导主题班会教案第四篇

班会目标

【情感目标】了解生命的来之不易与名贵，感悟生命只有一次要好好珍惜。

【学识目标】了解防止溺水的有关内容，懂得溺水的主要理由，提高安好防范意识。

【才能目标】掌管自救方法、救助常识。

班会重难点

学习防止溺水的有关学识，懂得溺水的主要理由，掌管自救方法和救助常识。

教学方法

讲授法、议论交流法、模拟演示法

教学打定:收集有关溺水的文字、图片资料，多媒体课件。

教学形式:多媒体教学

教学过程

一、导入

1.【新闻回放】

①今年4月13日下午，晋江塔头孙村小学二年级学生李某(男、10岁、贵州毕节人)落海溺亡;

②4月14日下午，晋江磁灶镇碧湖小学学生谢某(女，11岁，三年级，贵州毕节人)、李某(女，7岁，一年级，重庆秀山人)、陈某(女，11岁，三年级，贵州毕节人)、苏某(女，12岁，五年级，晋江磁灶人)等四人落水溺亡。

事实触目惊心，教训惨烈、警钟再次敲响!事情发生后，市领导黄少萍书记、郑新聪市长、许昆贞常委、陈庆宗常委、周真平副市长、林锐副市长等均作出批示，要求各地各校务必摄取事故的沉痛教训，举一反三，切实遏制类似事情的再次发生。

2.面对惨痛的教训，你有何感想?请同学们谈谈你的看法。

(1)学生踊跃发言。

(2)班长总结:

①溺水是造成孩子非正常死亡的主要理由之一，各位同学要提高安好防范意识。

②生命只有一次，要珍惜生命，谨防溺水。

3.教师导入新课:

现在正是天气逐步转热季节，学生溺水伤亡的事故也明显多了，今天这节课我们就来学习有关防止溺水方面的内容——珍爱生命，谨防溺水。(板书，引出课题)

二.溺水理由

1.溺水理由主要有以下几种:

①不会游泳;②游泳时间过长，疲乏过度;③在水中突发病尤其是心脏病;④盲目游入深水漩涡。

2.溺水原理:主要是气管内吸入大量分阻碍呼吸，或因喉头猛烈痉挛，引起呼吸道关闭、窒息死亡。

3.溺水病症:溺水者面部青紫、肿胀、双眼充血，口腔、鼻孔和气管弥漫血性泡沫。肢体冰冷，脉细弱，甚至抽搐或呼吸心跳中断。

三.如何自救

1.学生议论溺水事故发生后我们该如何自救。

2.结合学生发言，教师介绍自救常识

(1)不熟谙水性者:除呼救外，取仰卧位，头部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼气要浅，吸气要深。由于深吸气时，人体比重降到0.967，比水略轻，可浮出水面(呼气时人体比重为1.057，比水略重)，此时千万不要恐慌，不要将手臂上举乱扑动，而使身体下沉更快。

(2)会游泳者:假设发生小腿抽筋，要保持镇静，采取仰泳位，用手将抽筋的腿的脚趾向背侧弯曲，可使痉挛松解，然后逐渐游向岸边。

3.溺水自救模拟演示【角色扮演】

学生按照以上方法，全个小组派出2名代表，举行溺水自救模拟演示，1人扮不熟谙水性者，1人扮会游泳者。抽几个小组轮替上台表演，其他同学细心查看，指出优点和缺乏，结果做出总结。

四、察觉溺水者如何将其救上岸

1.如何营救溺水者

(1)可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边。

(2)若没有救治器材，会游泳者可以入水直接救治。接近溺水者时要转动他的髋部，使其背向自己(为什么?)然后拖运。拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。

2.强调:

①未成年人察觉有人溺水，不能冒然下水营救，应立刻大声呼救，或利用救生器材施救。

②成年人要水性好才可以下水救人，最好有2人以上合力营救。

3.营救溺水者模拟演示。

【角色扮演】

学生按照以上方法，全班学生每2人分成一个小组，举行模拟演示，1人扮演溺水者，1人扮演救治者。抽几个小组轮替上台表演，其他同学细心查看，指出优点和缺乏，结果做出总结。

五、如何开展岸上急救【幻灯图片表示】

1.岸上急救方法

(1)若溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物，首先应除掉，保持上呼吸道的通畅;假设溺水者牙关紧闭，要从其后面用两手的拇指由后向前顶住他的下颌关节，并用力向前推进。同时，两手的食指与中指向下扳颌骨，即可搬开他的牙关。

(2)溺者若已喝了大量的水，救治者可一腿跪着，另一腿屈膝，将溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶着溺者的头，将他的嘴向下，另一手压在背部，使水排出。

(3)若是溺者已昏迷，呼吸很弱或中断呼吸，要举行人工呼吸。可使溺者仰卧，救治者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托着他的下颚，吸一口气，然后用嘴对着溺者的嘴将气吹入。吹完一口气后，离开溺者的嘴，同时松开捏鼻子的手，并用手压一下溺者的胸部，扶助他呼气。如此有规律地反复举行，每分钟约做14—20次，开头时可稍慢，以后可适当加快。

(4)若心跳中断还应立刻合作胸部按压，举行心脏复苏。心肺复苏的目的在于尽快挽救脑细胞，制止因缺氧引起细胞坏死。因此施救越快越好，同时留神要在急救的同时，要急速打急救电话，或拦车送医院。

2.岸上急救溺水者模拟演示。【角色扮演】

【角色扮演】学生按照上述方法，全班挑拣2人举行模拟演示，1人扮演溺水者，1人扮演救治者。其他同学细心查看，指出优点和缺乏，结果做出总结，。

六、如何预防溺水

1、不要自身一人外出游泳，更不能到河塘捞鱼摸虾，更不要到不摸底和不知水情或对比危害且宜发生溺水伤亡事故的地方去游泳。

2、要领会自己的身体健康状况，平日四肢就轻易抽筋者不宜加入游泳或不要到深水区游泳。

3、对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能彼此打闹，以免喝水和溺水。

4、在游泳中假设突然觉得身体不安逸，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立刻上岸休息或呼救。

5、在游泳中，若小腿或脚部抽筋，千万不要恐慌，可用力蹬腿或做腾跃动作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助。

七、提议书【幻灯片出示泉州一中校园网上的“防溺水和游泳安好指点”】

全体同学要做到“七不两会”。

即:不私自下水游泳，不擅自与同学结伴游泳，不在无家长或监护人率领的处境下游泳，不到无安好设施、无救治人员的水域游泳，不到不熟谙的水域游泳，不在上下学的途中下江河、湖海、山塘、水库、水坑等危害水域玩耍嬉戏，不盲目下水施救;察觉险情会相互指点、劝阻并报告，会根本的自护、自救方法。

八、课堂活动

1.当场拟写宣传标语、对联，或者画漫画等。

2.同学优秀作品表示

(1)优秀宣传标语

生命如斯，溺水怅然!

流水对您微微笑，请您不要往下跳!

真爱青春趁年少，预防溺水彼此告!

九.总结

生命难得，珍爱生命，谨防溺水!

“防溺水”暑假安好教导主题班会教案第五篇

学识目标：学习防溺水的有关安好学识与掌管溺水急救措施。

才能目标：经过小组合作，交流等活动，培养学生分析、处理问题的才能，提高学生的合作与交流才能

情感目标：懂得生命的来之不易，感悟生命的难得。

教学重点：根据以上教学目标，我把“学习防溺水的有关安好学识”作为这节课的重点。

教学难点：“掌管溺水急救措施。”

教学打定为了使教学过程更生动、形象，富有感染力，更有振撼力，我课前组织学生排练了两个情景剧，打定的教具有签名条幅，丰富多彩的多媒体课件。

教学过程

一、创设情境，提升空气。

讲发生的惨痛溺水事情：一群天性活泼的十二、三岁少年在浅水域相互追赶嬉闹，疯玩之中，一名叫张猛的少年突然跌入了主河道，其他4名少年都不会游泳，看到情景危急，4名少年做了一个既大胆又错误的抉择：下去救张猛。结果，5名少年都溺水身亡，留下的是悲伤欲绝的家人。

我经过陈述一个真实的事情，在同学们的慨叹，惋惜中很自然引出课题，《珍爱生命预防溺水》。

问题1：上头的孩子们为什么会发生溺水事情呢，他们违反了哪些安好规矩这时，赋予孩子们充分的交流时间、斟酌的空间。让学生们在交流中，熟悉安好的重要性，感悟生命的难得。

问题2：让学生说一说身边的溺水事情。

经过孩子们陈述身边的溺水事情，再一次震撼学生的心灵，为下头学习防溺水安好行为学识做好了铺垫。

问题3：学生说说我们身边的母亲河蓉江，明白今日的蓉江河每年也要吞噬大量鲜活的生命。

二、形式多样，牢记安好。

1.观看视频

为了让学生全面学习防溺水的安好行为学识。我请出学识小博士(视频)。看完视频后，我问同学们：安好小博士报告了我们哪些防溺水的安好规矩

2.模拟表演

让同学观看两个情节剧：(剧情一：是几个同学相约在野外游泳，有一个同学突然脚抽筋。剧情二：在放学的路上：几个高年级同学看到几个幼儿班的小挚友并排走在池塘边的小路上，走在边上的不细心掉入池塘中)。看完这两表演，师生共同说出表演中错误的安好行为。

模拟表演的意图是让学生明白：不能在没有大人陪伴的情景下自身去游泳，更不能到野外游泳。未成年人察觉有人溺水，不能冒然下水营救，应立刻大声呼救，或利用救生器材施救，未成年人养护法有规定：“未成年人不能加入抢险等危害性活动。”经过这个表演活动，防溺水安好学识在潜移默化中降低了难度，有效突破了本节课的难点。

3.安好儿歌

为让防溺水安好学识好学，易记，我为学生打定了一首琅琅上口的儿歌《防溺水儿歌》。

《防溺水儿歌》

我防溺水有高招，大人陪伴第一招。

私自游泳很危害，不去深水很重要。

我防溺水有高招，游前热身其次招。

伸手踢腿弯弯腰，预备动作不成少。

我防溺水有高招，解除抽筋第三招。

加紧上岸很重要，喝补糖水解疲乏。

防溺措施要明白，不成逞能不高傲。