高考物理的学习方法指导

高考物理的学习方法指导在高中理科各科目中，物理学科是相对较难学习的一科，也是高考理科的重点科目之一，下面是我给大家带来的高考物理的（（学习（方法））指导），盼望对你有关心。

高考物理的学习方法

一、培育学习物理的深厚爱好

应留意到物理与日常生活、生产、现代科技亲密联系，息息相关。在我们的身边有许多的物理现象，用到了许多的物理学问，如说话时，声带振动在空气中形成声波，声波传到耳朵，引起鼓膜振动，产生听觉;喝开水时、喝饮料时、钢笔吸墨水时，大气压帮了忙;走路时，脚与地面间的静摩擦力帮了忙，行走过程中就是由一个个倾倒动作连贯而成;淘米时除去米中的杂物，利用了浮力学问;一根直的筷子斜插入水中，看上去筷子在水面处变弯折;闪电的形成，等等。有意识地在实际中联系物理学问，将物理学问应用到实际中去，使我们明确：原来物理与我们联系这样亲密，这样有用。可以大大地激发学习物理的爱好。“水往高处流”的奇怪景观，用物理学来解释。没有爱好的要强迫自己多多努力仔细学习，渐渐入门就有爱好了。

二、重视三个“基本”

基本概念要清晰，基本规律要熟识，基本方法要娴熟。关于基本概念，举一个例子，如速率，它有两个意思：一是表示速度的大小;二是表示路程与时间的比值(如在匀速圆周运动中)，而速度是位移与时间的比值(指在匀速直线运动中)。关于基本规律，比如平均速度的计算公式有两个常常用到，即V=s/t、V=(v0+vt)/2。前者是定义式，适用于任何状况;后者是导出式，只适用于做匀变速直线运动的状况。再说一下基本方法，比如讨论中学问题是常采纳的整体法和隔离法，就是一个典型的相辅形成的方法。我们在学习物理的过程中，（总结）出一些简练易记有用的推论或论断，对关心解题和学好物理是特别有用的。例如，“沿着电场线的方向电势降低”;“同一根绳上张力相等”;“加速度为零时速度最大”;“洛仑兹力不做功”，等等。

三、概念与规律紧密联系

应当知道，物理概念、物理规律揭露物理现象的本质，物理规律建立了有关物理量间的联系，它们之间是紧密联系的。假如把它们隔离开来，脱离物理规律、死背概念定义或脱离概念、形式上对待规律内容，是不行能很好理解和把握物理概念、规律的。我们应当通过规律来理解概念，通过概念来把握规律。例如，功的概念除抓住功的定义式外，应当侧重从动能定理、功能关系、热力学第肯定律、普遍的能量守恒与转化定律等角度来理解，即从能质变化、转化的角度来理解。在电学、光学中，我们越来越着重从能量转化来理解功，如光电效应中电子脱离金属的逸出功是从能量转化来理解的;动量概念应联系动量定理、特殊是动量守恒定律来理解;电阻概念应联系欧姆定律、焦耳定律等来理解。电阻的定义是R=U/I，按欧姆定律，我们来体会电阻的阻碍作用。串联电阻、并联电阻的等效电阻也由U与I的比来理解。从焦耳定律来体会电阻是耗费电能转化为内能的元件;法拉第电磁感应定律的把握不能分开磁通量概念和感应电动势概念等。

高考物理计算题答题技巧

(1)认真审题，明确题意

每一道计算题，首先要仔细读题，弄清题意。审题是对题目中的信息进行搜寻、提取、加工的过程。我们初审时所猎取的信息，可能既包含有利的解题信息，又包含不利的解题信息，也有可能是不完整的，这都会使解题偏离正确的方向，造成一步错，步步错的局面。在审题中，要全面细致，特殊重视题中的关键词和数据，如静止、匀速、恰好达到最大速度、匀加速、初速为零，肯定、可能、刚好等。一般物理题描述的可能是一个较为简单的运动过程，此种状况下，要把整个过程分解成几个不同的阶段，充分地想象、分析、推断，建立起完整精确     的物理情景和模型，还经常要通过画草图展现物理情景来关心理解题意，保证审题的精确     性。否则，一旦做题方向偏了，只能是白忙一场。

(2)敢于做题，贴近规律

立足于数学方法，解题就是建立起与未知数数量相等的方程个数，然后求解。怎样建立方程呢?方程蕴含在物理过程中以及整个过程的各个阶段中，存在于状态或状态变化之中;隐蔽在约束关系之中。

首先应由题目中的物理现象及过程所对应的或贴近的物理规律，建立主体关系式。然后，依据物理过程建立题意所供应信息的纵向、横向的相互联系和相互制约关系。所谓纵向关系是指同一讨论对象的前后过程的相互关系;所谓横向关系是指某一讨论对象与其他物体间的相互关系。

(3)敢于解题，深于讨论

遇到设问多、信息多、过程简单的题目，在审题过程中，若明确了某一阶段的情景，并

列出了方程。要敢于先把结果解出来，这对完全理顺题意起着至关重要的作用。

①许多状况下其次阶段的情景要由第一阶段的结果来判定，所以第一阶段的结果成为打通障碍的重要武器。

②当所列方程的个数少于未知数的个数时，一次处理可同时消去两个未知数。如用下图所示电路可测量出电池电动势E和(r+R0)，除非R0已知，才可测出电池内阻r。

(4)重视规范，力争高分。

解题规范化的详细要求：书写清晰，规律方程原始精确     、条理规范，文字符号要统一，单位使用要统一，作图要规范，结果要检验(是否符合物理实际和物理规律)，最终要有明确结论。弄清晰哪些是已知条件，哪些是未知条件，最终结果必需用已知条件或要求的字母表示。

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