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文档简介

第第页小班安全教案：《尖尖的东西》

小班安全教案：《尖尖的东西》1

活动目标：

1、认识生活中很多尖利的东西，并知道它们的危急性。

2、了解一些避开尖利物品损害身体的方法，能正确运用它们。

3、加强幼儿自我爱护的意识和技能。

活动预备：

1、各类尖利的物品〔笔、剪刀、树枝、牙签、筷子、针等〕。

2、动物图片假设干

活动过程：

1、老师讲故事《小猴哭了》。

2、老师出示带有尖头的笔，引导幼儿争论。

老师：为什么这样的笔会使小猴哭呢？〔幼儿自由争论〕

老师小结：这样的笔有个尖头，戳在我们的身上很疼，有时候还会戳破我们的皮肤，流出血呢!假如损害到眼睛就更严峻了。

3、争论：你们还见过哪些尖尖的东西呢？

老师边出示边介绍尖尖的物品，如：树枝、剪刀、各种刀、尖头笔、筷子等。

4、老师出示动物图片，讲解并描述情境：

情景一：小兔子用尖尖的比在别人脸上点墨水。

情景二：小猴子在耍弄树枝。

情景三：小猫一边看着窗外一边在剪纸。

情景四：小鸭拿着筷子对着别人说话。

5、老师小结：生活中有很多尖尖的危急物品，我们要正确运用它，不要拿着他们玩闹。当四周的伙伴这样做时，要提示他并远离他，尽快告知家长或老师。

6、操作活动：香香的糖葫芦。〔教育幼儿正确运用竹签〕

7、老师小结，整理用品。

小班安全教案：《尖尖的东西》2

活动目标：

1、知道生活中有一些尖尖的东西有危急。

2、掌控一些尖尖东西的正确运用方法。

3、有初步的自我爱护意识。

活动预备：

1、课件：小伙伴吃棒棒糖、奶奶织毛衣、护士打针等。

2、尖尖的东西实物：剪刀、铅笔、有尖的梳子、小叉子等。

活动过程：

一、设置情景，请配班老师帮忙拿剪刀，导入课题。

师：我想做手工，需要用剪刀，请董老师找一把剪刀给我。

二、引导幼儿观测并争论剪刀的正确传递和运用方法。

1．老师引导幼儿争论应当怎样递剪刀才安全。

师：请小伙伴仔想一想，董老师应当怎样给我递剪刀，为什么要这样递。

3．请小伙伴练习递剪刀的方法，老师小结。

师：剪刀有尖，递的时候要把手柄递给对方，运用时也不能把尖对着别人。

二、了解其它生活中常见的尖尖的`东西。

1．引导幼儿说一说生活中哪些东西也是尖尖的，有危急的。

师：小伙伴见过生活中还有哪些东西是尖尖的？

2．结合课件，引导幼儿观测后了解一些尖尖的东西的运用安全。

师：毛衣针、牙签、棒棒糖、针等这些东西都是尖尖的，小伙伴要留意安全运用或避开运用，以免受伤。

三、安全知识应用。

1．幼儿练习相互传递剪刀、铅笔、梳子等尖尖的东西。

2．安全知识应用。

师：请小伙伴找一找班里有什么东西是尖尖的，想一想我们应当怎样运用〔刮蜡棒、小叉子、计数棒等〕。

活动延伸与建议

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