小班教案《好玩的圆》

第第页小班教案《好玩的圆》

小班教案《好玩的圆》1

活动目标：

1、通过活动，学习把泥搓成长条粘接成圆环的方法。

2、激发幼儿自由想象讲解并描述：自己做出的圆环像什么。

3、培育幼儿对陶艺的爱好，提高孩子们的动手技能。

活动预备：

1、每人一盒陶泥、陶艺板、湿布

2、课前让幼儿观测圆形。

活动过程：

一、出示范作，引导幼儿观测

师：你们看这是什么？它像什么？你知道它是怎么来的吗？

二、老师边念儿歌，边做示范。

师：今日我们就也来做圆环，好吗？请小伙伴先看看老师是怎么做的：

小泥条搓呀搓，搓成小木棍，弯弯腰，拉拉手，拉拉手，不松手，接在一起成圆环，圆环圆环真好玩。

三、幼儿操作，老师巡回指导。

1、先把陶泥捏一捏，团一团，团成圆形；

2、把团好的陶泥放在两手上来回的搓；

3、接自己搓的圆环摆成各种图形。

四、评讲幼儿作品：

说说自己做的圆环像什么？

活动反思：

在主题活动中为幼儿提供了充分的时间、空间。转变以往的教学方式，而且鼓舞幼儿更多的尝试。体验不同的教学策略，使幼儿更积极更关注自我实践获得的过程。主要激发他们参加活动的爱好，这样有利于老师对幼儿的观测和指导，大大提高了师幼互动的质量。

小班教案《好玩的圆》2

活动目标：

1、通过活动，学习把泥搓成长条粘接成圆环的方法。

2、激发幼儿自由想象讲解并描述：自己做出的圆环像什么。

3、培育幼儿对陶艺的爱好，提高孩子们的动手技能。

活动预备：

1、每人一盒陶泥、陶艺板、湿布

2、课前让幼儿观测圆形。

活动过程：

一、出示范作，引导幼儿观测师：你们看这是什么？它像什么？你知道它是怎么来的吗？

二、老师边念儿歌，边做示范。师：今日我们就也来做圆环，好吗？请小伙伴先看看老师是怎么做的：小泥条搓呀搓，搓成小木棍，弯弯腰，拉拉手，拉拉手，不松手，接在一起成圆环，圆环圆环真好玩。

三、幼儿操作，老师巡回指导。〔放一点音乐〕

1、先把陶泥捏一捏，团一团，团成圆形；

2、把团好的陶泥放在两手上来回的'搓；

3、接自己搓的圆环摆成各种图形。

四、评讲幼儿作品：说说自己做的圆环像什么？

小班教案《好玩的圆》3

活动目标

1、让幼儿观测身边哪些物体从直观上看是圆圆的。

2、引导幼儿能说出一句完整的话：“***是圆圆的。”并能从不同图形中找出圆形。

3、培育幼儿边操作边讲解并描述的习惯。

4、愿意参加活动，体验胜利后的乐趣。

重点难点

活动重点：认知目标让幼儿观测身边哪些物体从直观上看是圆圆的。

活动难点：技能目标引导幼儿能说出一句完整的话：“***是圆圆的。”并能从不同图形中找出圆形

活动预备

电动泡泡枪

多媒体课件

小鱼吹泡泡的粘贴材料

活动过程

〔一〕开始部分：玩一玩，师幼互动一起和泡泡做游戏

1、老师出示泡泡枪：师幼共同玩泡泡。

２、师：“认真看一看泡泡是什么样的？你还发觉了泡泡什么奥秘？”

阅历提升：泡泡是圆圆的，有大有小真好玩，轻轻一吹泡泡就会飞起来，落下的泡泡不见了。

〔二〕基本部分

1、说一说：让幼儿说一说除了泡泡是圆圆的，还看到过哪些东西是圆圆的。

2、认一认

师：“小伙伴们真棒，发觉了这么多的东西都是圆圆的，老师也给小伙伴们预备了一些图片，现在请小伙伴认真看一看，图片上还有哪些东西是圆圆的？”〔让幼儿看课件〕

〔1〕出示图片，让孩子辨别图片上那些东西看上去是圆圆。

〔2〕能说出一句完整的话“***是圆圆的”。

〔三〕结束部分

操作活动：援助小鱼找泡泡。小鱼的泡泡不见了，让幼儿在各种图形中援助小鱼找泡泡。〔在音乐声中粘贴泡泡〕

〔四〕活动延伸：到大厅外面去找一找还有什么东西从直观上看是圆圆的。

教学反思

通过本次教学活动

1.运用了幼儿感爱好的泡泡机，增加