小班教案《送给妈妈的礼物》

第第页小班教案《送给妈妈的礼物》

小班教案《送给妈妈的礼物》1

活动目标：

1.尝试通过折叠印染的方法制作花手帕。

2.大胆参加印染活动，感受色调美。

3.依据色调进行大胆合理的想象。

4.在浸染、观赏作品中，体验胜利的欢乐。

活动过程：

一、谈话导入，引出主题

师：小伙伴们，你们知道今日是什么日子吗？

师：今日呀是3月8日，你们知道是什么节日吗？

师：有的小伙伴真聪慧，今日3月8日是妇女节，也就是妈妈的节日。那既然今日是妈妈的节日，你们想送什么东西给妈妈呢？

师：小伙伴们都想了好多不同的礼物送给妈妈，冯老师也有自己的妈妈，我想送一块美丽的`花手帕给我的妈妈。

师：看，这就是老师想送给妈妈的花手帕，美丽吗？

二、基本环节

〔一〕带领幼儿观赏成品

〔1〕带领幼儿观赏花手帕

〔2〕引导幼儿说出花手帕制作所需的材料

小结：花手帕是拿餐巾纸沾上颜料做成的。

〔二〕老师利用视频展示台示范制作花手帕，幼儿初步了解制作花手帕的过程

师：小伙伴，你们想不想自己也来做一块这么美丽的花手帕送给妈妈呀？先看好老师是怎么做的。首先拿一张餐巾纸，边对边，角对角，像这样折一下；其次再把两条短边对短边，角对角，像这样折一下；一共折四下，然后我们让餐巾纸“喝点水”，有蓝色的、红色的，我们都可以给餐巾纸“喝”，但是记住，不能让餐巾纸“喝”太多水，不然餐巾纸会“淹死”的，假如餐巾纸烂掉了，花手帕也就做不成了，知道了吗？我们可以让餐巾纸的边上“喝”点水，也可以让餐巾纸的角上“喝”点水，餐巾纸“喝”完水之后，我们把它开展来，等到餐巾纸干了之后，我们的花手帕也就完成了。小伙伴，你们会了吗？

〔三〕个别幼儿上来操作，加深幼儿对制作花手帕的过程

师：小伙伴们是不是都会了，老师想请个小伙伴上来给我们做一块美丽的花手帕。〔老师再次讲解操作步骤〕

〔四〕幼儿操作，老师巡回指导

师：我发觉好多小伙伴都会了，那我们一起来制作一块属于我们自己的花手帕吧

三、结束部分〔集体讲评〕

活动反思：

这是一节美术活动，主要是想让幼儿通过操作活动来熬炼幼儿的动手操作技能，学会简约的印染活动；其次引导幼儿表达自己对妈妈的爱。

在刚开始老师出示自己的范例美丽的花手帕的时候，小伙伴们都很喜爱，也都很激昂，都想创作一块自己美丽的花手帕。在之后小伙伴亲自独立操作印染的时候，大部分小伙伴都不能很好的掌控，还是需要老师一步步的援助与辅导，有些幼儿的个人卫生也特别的不留意，需要老师实时的提示与留意。

在最末呈现出美丽的花手帕的时候，效果还是很不错的，小伙伴们在操作活动中不仅体会了操作的乐趣，同时也表达了自己对妈妈的爱。

小班教案《送给妈妈的礼物》2

活动目标：

1、复习3个物体按大小排序。

2、学唱《生日欢乐歌》，激发爱妈妈的情感。

活动预备：

礼物、气球、糖果、彩泥蛋糕〔大、中、小〕

活动过程：

1、妈妈的生日：

创设情境，请一名老师扮演妈妈。

“今日是我的生日，我要去买好东西给孩子们吃！”〔妈妈退场〕

“原来今日是妈妈的生日，在妈妈回来之前，我们好好预备一下，给妈妈开一个设庆祝会。”

2、预备礼物：

〔1〕摆礼物〔幼儿每人一份大、中、小礼物〕

“每个人都有礼物送给妈妈，请把礼物从小到大排排整齐，要从左向右排。”

老师观测幼儿摆放，引导幼儿发觉从大到小的特征。

〔2〕分糖果〔幼儿每人一份大、中、小糖果〕：

“庆祝会还要发糖，请你把糖果从小到大排整齐好吗？”老师观测指导。

〔3〕分蛋糕〔幼儿每人一份大、中、小蛋糕〕

“把生日蛋糕摆整齐好吗？”

请幼儿按从小到大或从大到小排，排好后说出自己是怎样排的。

〔4〕插蜡烛

“把蜡烛插在蛋糕上。”

3、庆祝生日：

妈妈：“我回来啦！呀，宝宝们为我预备了那么多礼物，我好兴奋呀！”

妈妈为每个孩子分糖果，一边分一边点，一边唱数。

4、学唱歌曲：《生日欢乐》，庆祝妈妈的生日。

小班教案《送给妈妈的礼物》3

活动目标：

1.学习将长条形蜡光纸粘贴在绳子上的技能

2.在粘贴时，能将各种颜色间隔开来。正确运用浆糊。

3.将做好的项链送给妈妈，培育幼儿爱妈妈的情感。

活动预备：

各色蜡光纸彩条、绳子、浆糊、抹布

活动过程：

一、谈话引入今日是3月8日，你们知道是谁的节日吗?妈妈平常又要上班又要照看宝宝，真辛苦，那我们送什么礼物给妈妈呢?

二、出示范样，引导幼儿观测这是我给妈妈预备的礼物，你们看看这是什么?你们知道它是怎么做的吗?

三、老师示范制作方法：

先拿一张彩条，抹上浆糊，将彩条折起来粘在绳子上。再换一种不同颜色的彩条粘在绳子一个挨一个地粘，一贯将绳子粘满。

四、提出制作要求：

轻轻地蘸浆糊，不要抹得太多，全部粘好后，将手在抹布上擦洁净。

五、幼儿操作，老师指导。

六、相互观赏自己制作好的项链。

10：45-11：00餐前预备〔洗手、介绍菜品、进餐礼仪〕要求：

1.在老师、生活老师的提示下按秩序入厕，不拥挤，大小便入便沟。

2.在老师、生活老师的提示下有秩序地盥洗，不玩水，洗好后关紧水龙头。

11：00-11：40欢乐午餐要求：

1.提示幼儿进餐时小声说话.。

2.把餐盘放在指定位置。

3.餐后在老师、生活老师的指导下擦嘴、脸，漱口。

11：40-12：00餐后散步1.进餐后用温开水漱口。

2.积极参与餐后游戏。

12：00-2：30午睡要求：

1.拖好鞋子摆好，脱下外衣、裤子叠好放在指定的地方，然后宁静入睡。

2.宁静入寝，不玩棉被、草席，不影响同伴。

3.嘴里爱叨念，睡前爱动手动脚，东看西瞧的小伙伴，都属于午睡习惯不良，请各位家长帮助老师订正孩子的不良习惯。

2：30-3：00起床要求：

1.起床后，在生活老师的援助下穿好衣服、穿好鞋子，将拖鞋放回鞋架上。