【新教材】教科版小学科学六年级【上册】第二单元 地球的运动 测试卷详解

教科版（2017）六年级上册科学第二单元地球的运动达标测试卷（含答案）时间:50分钟满分:100分第一部分知识检测站一、填空题。(每空1分，共10分)写出两个能解释昼夜交替现象的假设: 、 。地球绕 自转，并产生了昼夜交替现象。大雁迁徙过程中，黑夜睡、白天飞，由此可见，大雁是 (填“昼行性”或“夜行性”)动物。大雁迁徙是受 (填“昼夜交替”或“季变化”)的影响。地球公转轨道的形状是 。圭表是中国古代测量正午时刻的

的天文仪器。四季变化会对动物产生影响，如 、 ;也会对植物产生影响如 。二、判断题。(每题1分，共10分)地球表面主要由海洋和陆地组成。( )在昼夜交替现象的模拟实验中，手电筒代表太阳。( )为了好看，人们把地球仪做成倾斜的样子。( )“地心说”和“日心说”都认为地球是球形的。( )地球距离太阳近时是夏季。( )地球自转一周是12小时，相当于1小时转动30度。( )在地球上，当南半球是白天时，北半球是黑夜。( )地球和月球都有自转现象。( )不同地区迎来黎明的时间不同，西边早，东边晚。( ).蜜蜂喜欢在白天采蜜，所以它是昼行性动物。( )三、选择题。(每题2分，共30分1.下列说法正确的是( )。A.在没有新证据之前，能解释昼夜交替现象的各种假说暂时都是正确的B.如果地球不自转，那么不会产生昼夜交替现象C.能解释昼夜交替现象的假设只有一种如果地球自东向西自转，那么我们会看到的现象是太阳( A.东升西落 B.西升东落C.一直挂在天空中托勒密是古希腊天文学家，在观测工具不发达、理论基础薄弱的年代提出“地心说”，这是一个大胆的举措。下列选项不属于他的观点的是( )。A.日月星辰都绕若地球旋转B.太阳是宇宙的中心C.地球是球体在下列对地球上昼夜不断交替的几种解释中，符合事实的是( A.地球不动，太阳自转B.太阳不动，地球绕着太阳转C.下列动物中，都会用冬眠的方式过冬的是( A.刺猬、狗 B.蛇、青蛙C.熊、虎公鸡打鸣主要是受( )的影响A.温度 B.光照 C.空气地球内部的三层结构中，最厚的一层是( )A.地壳B.地幔C.地核下列( 现象能说明地球自转的方向是自西向东的A.昼夜交替 B.太阳的东升西落C.月亮圆缺变化波兰天文学家( 提出了“日心说”A.托勒密 B.伽利略C.哥白尼在我国的同一地点，夏至时正午太阳高度角比冬至时( A.大 B.小 C.一样大地球绕太阳转动一周约为( A.一天B.一个月 C.一年根据圭表上的日影长度，人们就可以确定( 。A.今天属于哪个季节B.现在的时刻C.今天是周13.下列图中可以被傅科摆证明的是( 。下面是“日心说”示意图，其中甲，乙分别表示( 。A.太阳和地球B.地球和太阳C.月球和地球郁金香白天开放，晚上收拢花瓣，这属于( 产生的现象对生物的影响A.地球自转B.地球公转C.日食和月食第二部分实验探究园四、连线填图题。(共10分)填图并将地球的结构及其特点用线连接起来。(6分)将下列动物与相应的分类用线连接起来。(4分)猫头鹰蝴蝶 昼行性动物飞蛾 夜行性动鸡五、探究题。(共40分)一年四季的变化。(8分)(1)将“春”“夏”“秋”“冬”分别填人图甲中相应的括号内。(1分(2)图乙中两幅照片是小明家阳光从窗户照进来的情形，第(填“①”或)幅是夏天拍的。(3)我国城市高楼林立，高楼与高楼之间有一定的距离。为了使底层住户能在全年的正午都能照到阳光，设计师设计两幢楼之间的距离应按()的楼影来计算。A.春分日B.夏至日C.秋分日D.冬至日察“地球”上某处的昼夜变化。他让“地球”在公转轨道上运动，观察“地球”上某处的四季变化。(14分)要让“地球”自转，应该( 拨动地球仪A.自东向西 B.自北向南C.自西向东首次用摆的实验证明了地球在自转的科学家是 。从示意图中可以判断，正处于冬季的位置是 (填“A”或“B”)点。(4)示意图中的A点和B点， (填“A””B”或“同时”)先迎来黎明(5)四季形成的原因:由于地球的 和 的倾斜，造成了地球上同一地区，在一年中被阳光照射的情况不同。 的直射和斜射的变化造了同一地区不同时间的 不同，这就是四季形成的原因。(每空1分)中国科幻电影(流浪地球》虚构了“流浪地球”计划，它分为五个阶段。(18分)第一阶段:建造一万座驱使地球前进的“行星发动机”和一万座庇护人类生息的地下城。第二阶段:围绕赤道一周的“转向发动机”相继开启，驱使地球停止自转。地球停转将导致滔天海啸席卷全球，全球人口锐减近半。第三阶段:地球将利用太阳和木星完成最后的加速冲刺，正式踏上流浪之旅。第四阶段:地球脱离太阳系后，“行星发动机”全功率开启，将用五百年的时间加速至光速的千分之五。并滑行一千三百年，随后掉转发动机的方向，再用七百年，进行减速。第五阶段:地球泊入目标恒星系，抵达新家园，成为目标恒星系的新行星。通过科学课的学习，我们知道地球自转的方向是 ，自转的周期是 。根据地球自转的方向，我们可以推测围绕赤道一周的“转向发动机”必须( 方向产生推力，驱使地球停止自转。A.自西向东 B.自东向西C.自南向北生活在地球上的人，谁都没有感觉到地球在转动，这是因为( 。A.地球很大，而人很小，人生活在地球上与地球同步转动，所以没有感觉到B.地球是宇宙的中心，它根本没有运动C.地球一年才自转一周，运动太慢，人们无法感觉到我们的日常生活与地球自转息息相关，以下现象中不是地球自转引发的( 。A.我们吃早餐时，给美国的朋友打电话要说“晚上好!”B.每天大家都读书、看报，认真学习知识，不断充实自己C.6习、工作由于太阳引力场的作用导致地球环绕太阳公转，地球公转的周期是 。下列现象中，不是由于地球绕着太阳公转造成的是( 。A.太阳的东升西落B.一年四季的变化C.昼夜长短的变化(7)你觉得科幻电影《流浪地球》计划可行吗?请写出理由参考答案[知识检测站]一、1.地球自转地球绕着太阳公转，同时自转(答案不唯一)2.地轴3.昼行性四季变化4.椭圆形5.日影长度6.换毛冬眠秋冬季节会落叶二、1.√2.√3.X4.√5.X解析:四季变化与地球和太阳的距离无关，地球距离太阳最近时是每年一月初，是北半球的冬季、南半球的夏季。6.X解析:241157.X8.√9.X10.√三.1.A2.B3.B4.C5.B6.B7.C8.B9.C10.A11.C12.A13.C14.A15.A解析:[实验探究园]2.猫头鹰蝴蝶 昼行性动物飞蛾 夜行性动鸡(2)①(3)D2.(1)C(2)傅科(3)A(4)B公转地轴太阳光温度3.(1)自西向东1天(2)B(3)A(4)B(5)1年A(7)开放性题目，合理即可。1单元选择题人的最高视力也只能看清( 大小的微小物体。A. 毫米 B. 毫米 C. 毫米【答案】A【解析】【解答】五分之一毫米大小的微小物体是人的最高视力看清楚的大小。故答案为：A。【分析】用显微镜能看到肉眼不能看到的微小生物。如图所示为蝇的复眼，根据放大倍数判断观察者所用的工具最有可( )A.高倍显微镜 B.放大镜 C.电子显微镜【答案】B【解析】【解答】使用工具能够观察到许多用肉眼观察不到的细节.如通过放大镜能观察到:;平的细毛。故答案为：B。【分析】人类观察工具的改进,使人类观察的范围扩大,发现了仅靠肉眼无法发现的自然界的许多秘密:肉眼能看清昆虫等较小的动物——放大镜能看清小于毫米的肉眼看不清的东西——光学显微镜能看清细胞和微生物——电子显微镜能看到更小的组成物质的原子,分子。下列有关晶体的说法不正确的( 。自然界中的很多固体都是晶体 B.晶体的形状很有规则 C.晶体都是晶莹透亮物体【答案】C【解析】【解答】A.一些固体物质的内部有一定的结构,如果构成这些物质的微粒按一定的空间次序排列,形成了有规则的几何外形,这就是晶体，A不符合题意不符合题意，C【分析】像食盐,白糖那样有规则的几何外形的固体，人们把它们称为晶体。下列透明玻璃片具有放大作用的( 。A. B. C.【答案】C【解析】AB是凹透镜，能够缩小被观察的物体。【分析】凡是中间厚、两边薄的一般都是凸透镜，这个结构对物体具有放大的功能。下列方法能使食盐溶液产生晶体的( 。A.在食盐溶液中加入水分 B.继续加入食盐溶解C.将食盐溶液放在阳光下蒸发 D.在食盐中加入碱面【答案】C【解析】【解答】A.在食盐溶液中加入水，还是食盐的溶液，只是浓度改变了，A不符合题意。不符合题意，符合题意。【分析】自然界中有的晶体可以从溶液中析出，海水蒸发可以得到盐的结晶。制作一些浓的食盐水，用滴管滴几滴在玻璃片上，等水分自然蒸发后，用放大镜观察们在玻璃片上留下的痕迹，看到的( 。A.粉末状物质 B.具有晶体结构的物质 C.液体 D.什么也看到【答案】B【解析】【解答】盐是晶体，能溶解在水中，也能用蒸发的方法把盐从水中析出来。海水蒸发可以得到盐的结晶。B符合题意。故答案为：B【分析】盐能溶解在水中，也能用蒸发的方法把盐从水中析出来。。下图是我们在老师的帮助下观察到的花粉和花粉管，观察到花的这些结构必须使用的具是( 。A.放大镜 B.光学显微镜 C.电子显微镜 D.扫描隧道显镜【答案】B【解析】【解答】花粉和花粉管都要借助于光学显微镜进行观察。【分析】光学显微镜能够观察到细胞、微生物。电子显微镜能够观察到原子、分子等。查阅资料，显微镜的目镜放大倍数是20倍，物镜的放大倍数是10倍，这个显微镜的大倍数( 。A.30倍 B.200倍 C.2010倍【答案】B【解析】【解答】显微镜的放大倍数计算方法；目镜倍数乘以物镜倍数。【分析】显微镜可以看到细胞和微小生物。看图回答问题在显微镜下看到的洋葱表皮细胞中的小黑点( 。A.细胞核 B.细胞膜 C.液泡 D.细胞质【答案】A【解析】【解答】洋葱表皮细胞形态类似于一间间房子，只能用显微镜观察到，细胞中细胞核最大，所以黑点是细胞核【分析】细胞核存在于细胞质中，体积较大，控制着生物的遗传性状。观察洋葱表皮细胞和观察蜗牛爬行用到的工具分别( 。A.显微镜、放大镜 B.放大镜、放大镜 C.显微镜、显微镜 D.放大镜显微镜【答案】A【解析】【解答】洋葱表皮细胞无法用肉眼观察到，只能用显微镜进行观察。观察蜗牛爬行可以用放大镜观察。【分析】细胞、微生物等微小生物只能借助于放大镜进行观察。下面四幅图是制作洋葱表皮玻片标本的基本过程，正确的顺序( 。A.①③④② B.②④①③ C.②③①④ D.③④②①【答案】B【解析】【解答】制作洋葱表皮细胞的步骤；1用手撕下洋葱表皮2擦拭载玻片3用刀片把洋葱切呈薄膜状4放在载玻片进行观察。【分析】洋葱表皮细胞和人类口腔上皮细胞是较容易观察的两种细胞。生物学( 的建立被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。A.细胞学说 B.生物进化论 C.能量守恒和转化定律【答案】A【解析】【解答】细胞学说被称为19世纪自然科学的三大发明之一，由施莱登、施旺发明。【分析】细胞学说主要观点；一切生物都是由细胞构成，细胞是生物体结构和功能的基本单位。对于微生物的特点，下列叙述不正确的( 。A.种类繁多 B.生长繁殖慢 C.分布广泛【答案】B【解析】【解答】微生物的繁殖速度快，在水中生长速度极快。微生物具有各种各样的形态，分布世界的各个角落。【分析】利用干草和池塘水可以快速收集微生物。有关放大镜的使用，下列说法错误的( 。A.可用一只手拿着放大镜靠近一只眼睛 B.可同时移动你的头部和放大镜C.放大镜前方的物体可前后移动 D.放大镜可帮助人们观察单细胞生物【答案】D,自然界的许多秘密:肉眼能看清昆虫等较小的动物——放大镜能看清小于毫米的肉眼看不清的东西——光学显微镜能看清细胞和微生物——电子显微镜能看到更小的组成物质的原子,分子。所以放大镜不能观察到单细胞生物。故答案为：D。【分析】使用工具能够观察到许多用肉眼观察不到的细节.如通过放大镜能观察到更多关于昆虫的细节:蝇的复眼;蟋蟀的耳朵在足的内侧;蝴蝶翅膀上布满的彩色小鳞片是扁平的细毛。世界上第一只克隆动物( 。A.克隆牛 B.克隆羊 C.克隆猪【答案】B【解析】【分析】世界上第一克隆动物的出现市克隆羊多利的出现。自制洋葱表皮细胞标本实验中，盖在标本上的薄薄的正方形小玻璃( 。A.盖玻片 B.载玻片 C.物镜【答案】AA故答案为：Ａ。葱的精细结构。观察草履虫时，常放一些脱脂棉纤维，目的( )。A.使草履虫运动缓慢，便于观察 B.方便盖玻片的存放【答案】A【解析】【解答】草履虫生活在水中，靠体表纤毛的摆动，在水中旋转前进运动速度较减慢它的运动速度，便于观察。故答案为：A。【分析】用显微镜能看到肉眼不能看到的微小生物。在水中生活着很多形态各异的微生物，如草履虫、变形虫等。蚜虫的天敌( 。A.苍蝇 B.草蛉和它的幼虫 C.蝴蝶【答案】B【解析】【解答】草蛉虫、瓢虫、食蚜蝇、蚜茧蜂、蚜霉菌等都是蚜虫的天敌。故答案为：B。【分析】蚜虫在植物的嫩枝上吸食汁液，每个蚜虫只有针眼般大小，我们用肉眼只能看见它们是密密麻麻的一片。但在10敌。人的最高视力也只能看清楚（）大小的微小物体。A.3分之1毫米 B.5分之1毫米 C.10分之1毫米【答案】B【解析】【解答】5分之1毫米大小的微小物体是人的最高视力看清楚的大小。【分析】用显微镜能看到肉眼不能看到的微小生物。在下列观察中，适合用放大镜观察的是（）。A.细菌 B.蚜虫 C.叶子表面气孔【答案】B【解析】【解答】细菌和叶子表面气孔需要用显微镜观察，蚜虫可以用放大镜观察。故答案为：B。【分析】放大镜是凸透镜，凸透镜具有放大物体图像的功能，用放大镜观察物体能看到更多的细节。关于细胞，下列说法错误的是（）。大量研究事实说明生命体是由细胞组成的1663·胡克用自制显微镜观察到了橡木树皮的细胞所有细胞的形态结构都是一样的【答案】C【解析】【解答】生物细胞的形态是多种多样的,不同生物的细胞是不同的,生物不同器官的细胞也是不同的。故答案为：C。【分析】生物都是由细胞组成的.细胞是生物最基本的结构单位,也是生物最基本的功能单位.关于放大镜及其使用，下列说法错误的是（）。可以放大镜和人的头部不动，前后移动物体，从而得到清晰的图像使用放大镜能观察到物体更多的细节，获得更多信息放大镜越大，放大的倍数也就越大【答案】C【解析】【解答】放大镜的凸起程度越大,放大的倍数也越大。故答案为：C。【分析】放大镜的放大倍数和镜片的直径没有关系,和镜片的凸度有关.观察水中的微生物需( 。A.用小勺把水倒在载玻片上 B.用滴管把水滴在载玻片上 C.用滴管把水滴在载台上【答案】B【解析】【解答】观察水中的微生物需要用滴管将水滴在载玻片上，这样可以使微生物保持活性，还不会运动过快影响观察效果。B选项符合题意。故答案为：B。【分析】本题考查的是利用显微镜观察微生物时的正确操作。。A.大 B.小 C.一样【答案】B【解析】【解答】放大镜放大的倍数越大，放大镜中的视野就越小。B选项符合题意。故答案为：B。【分析】放大镜属于凸透镜，具有中间厚两边薄的结构，具有放大物体的功能。25．使用显微镜观察洋葱细胞时，应该选取（）做成玻片。A.果肉 B.洋葱根C.洋葱叶D.干枯的表皮【答案】A。【分析】在利用显微镜观察生物的细胞时，应选择细胞数目较多、细胞饱满的结构或组织。这样才能便于我们观察研究。5×的放大镜组合起来，得到的是实际物体（）的成像。A.2 B.50 C.5 D.10【答案】B【解析】B意。故答案为：B。代的标志。主要用于放大微小物体成为人的肉眼所能看到的仪器。显微镜分光学显微镜和电子显微镜。）的发明使人们能够观察到非常小的物体及像生物细胞那样的精细结构。A.放大镜 B.望远镜 C.显微镜【答案】C【解析】【解答】显微镜是人们探索微观世界的工具。C选项符合题意。故答案为：C。代的标志。主要用于放大微小物体成为人的肉眼所能看到的仪器。显微镜分光学显微镜和电子显微镜。“39”，放在显微镜下观察视野里看到的图像是（）A.93 B.63 C.6ε【答案】C【解析】【解答】显微镜中形成的图像是倒立放大的虚像。Ｃ选项符合题意。故答案为：C。【分析】本题考查的是显微镜的成像特点。常见的光学显微镜的镜片( 。A.两块都是凸透镜 B.两块都是凹透镜 C.一块是凸透镜，一块是凹透镜【答案】A【解析】【解答】光学显微镜中的镜片是两块凸透镜。A选项符合题意。故答案为：Ａ。镜分为双凸、平凸和凹凸（或正弯月形）等形式，凸透镜有会聚光线的作用故又称会聚透镜，较厚的凸透镜则有望远、会聚等作用，这与透镜的厚度有关。下列生物形状像草鞋的( 。A.草履虫 B.变形虫 C.鼓藻【答案】A【解析】【解答】草履虫形状类似草鞋，变形虫形态不固定，变换形状来适应环境的需要。鼓藻是圆形状。【分析】微生物的形态多种多样，它们的形状一般都是为了适应环境的发展。二、六年级上册第2单元选择题观察如图所示的地球结构模型剖面，地球的结构从里到外依次( 。地核、地幔、地壳C．答案：A地球围绕太阳公转一周的时间( 。A．24小时 B．一个月 C．一年C下列说法正确的( 。A．托勒密的观点是完全错误的B．哥白尼的观点是完全正确的C．科学探索需要不断寻找新证据，来排除或修正观答案：C同一地点，一年四季正午时分太阳的位置不同，这是因( 。A．地球公转轨道不断发生变化B．C．地球自转的轴不断发生变化答案：B在“谁先迎来黎明”的模拟实验中，围成一圈的同学代( A．太阳 地球 地球公转轨道答案：B我们用塑料小球代表地球，用手电筒代表太阳来进行实验，探究地球的昼夜交替象，这种实验称( 。A．对比实验 演示实验 模拟实验答案：C坐在转椅上，顺时针转动转椅，观察到周围的景物( 运动的A．逆时针 顺时针 自北向南答案：A38．5月8日下午2时，状状的爸爸坐飞机前往美国纽约出差，飞行约12小时后到达目地，此时美国机场显示的时间竟然还是 5月8日下午2时。对此现象的合理解释是( 。地球在不停地自东向西自转B．12C．12答案：C猫头鹰在夜晚活动，郁金香在白天开放，都是( 的影响A．昼夜交替 四季变化 太阳热量A下列动物中不需要冬眠的( 。A．刺猬 熊猫 乌答案：B三、六年级上册第3单元选择题选择题。（1）()A.B.C.（2）( A.盘ft公路C.螺母（3）下列说法中，正确的是()。A.杠杆、轮轴、动滑轮、斜面都可以省力B.坡度为90。的斜面最省力C.沿斜面提升重物一定是费力的【答案】（1）C（2）B（3）A【解析】【解答】斜面的坡度越大，重力沿着斜面向下的分子就越大，越容易省力。所以对于斜面，坡度越大，越省力。【分析】重点掌握坡度越大，越省力。如图所示，小明和爸爸两个人玩跷跷板。请你回答下面的问题。()A.杠杆B.斜面C.轮轴()A.支点B.用力点C.阻力点()A.爸爸离支点更近些B.小明离支点更近些C.爸爸离支点更远些如果爸爸的质量是小明的两倍，爸爸坐的位置离支点的距离是30厘米，小明坐的置离支点的距离大( 厘米时，才能把跷跷板压下去。A.30B.60C.45如图所示，用两根蜡烛和一个支架做成了一个“跷跷板”?()。A.长蜡烛升高，短蜡烛下降B.短蜡烛升高，长蜡烛下降C.保持原位不动【答案】（1）A（2）B（3）A（4）B（5）B【解析】【解答】支点就是绕某一固定点转动的点，在平衡杠杆中，动力臂*动力等于阻力*阻力臂，两者相等才可以平衡。如果爸爸是动力，则小明就是阻力。判断蜡烛如何运动时，可采取极值法，两边质量都为0.1大，所以短蜡烛升高。【分析】在平衡杠杆的条件中，阻力×阻力臂=动力×动力臂。的计量工具。后来范蠡经过潜心研究，设计出了一种对等衡量货物的秤，这种秤是史料记载的最早的杆秤。最初范蠡设计的秤以十三两为一斤，在市场上应用了一段时间后发现，这种进制存在很大弊端。于是范蠡将一斤改为十六两，规范了市场货物交易的计量秩序。()。四两拨千斤 B.举重若轻 C.半斤八两【答案】C【解析】【解答】半斤八两与杠杆有关，因为阻力与阻力臂的乘积等于动力乘以动力臂，如果动力臂或者阻力臂较大，则会造成动力或者阻力的改变。【分析】在平衡杠杆的条件中，动力乘以动力臂等于阻力乘以阻力臂。选择题。()。A.B.C.()A.杆秤提绳的位置C.挂秤砣的位置A.变小B.变大C.不变()。A.瓶盖边缘B.C.手与开瓶器接触的位置【答案】（1）A（2）A（3）B（4）B【解析】【解答】阻力臂大于动力臂，这个杠杆是费力杠杆；动力臂大于阻力臂，这个杠杆是省力杠杆。在杠杆的平衡条件中，阻力乘以阻力臂等于动力乘以动力臂。支点是硬棒绕着某一固定点旋转的位置。【分析】如果杠杆平衡，增大阻力，要减少阻力臂来维持杠杆平衡；增大动力，要减少动力臂来维持平衡。【拓展题·时期已开始使用投石车，隋唐以后成为攻守城的重要兵器。但宋代较隋唐更有进一步的发展，不仅将投石车用于攻守城，还用于野战。古代西方投石车也是主要进攻手段之一，波斯人、希腊人都曾经大量地使用过它。最初的投石车结构很简单，主体是一根巨大的杠杆，长端用皮套或木筐装载石块，短端系上几十根绳索，当命令下达时，数十人同时拉动绳索，利用杠杆原理将石块抛出。仔细观察图片，我们可以得知，图片中的投石车是()。省力杠杆 B.费力杠杆 C.不省力也不费力杠杆【答案】B【解析】【解答】杠杆用力点到支点的距离大于阻力点到支点的距离时为省力杠杆；用力点到支点的距离小于阻力点到支点的距离时为费力杠杆；用力点到支点的距离等于阻力点到支点的距离时为不省力也不费力杠杆。图中投石车阻力臂大于动力臂，是费力杠杆。【分析】能理解动力臂和阻力臂的概念，明确它们的关系选择题。拧螺丝钉时，我们选( 最合适A.螺丝刀剪刀C.()不是简单机械。A.B.C.()裁剪纸张而制作出来的。A.螺丝刀B.剪刀C.菜刀()。A.可以用普通剪刀代替钳子来剪断钢丝B.所有的工具都是省力的C.不恰当地使用工具可能会使我们事倍功半()A.斧子B.螺丝刀C镊子()的工具。A.B.C.()A.羊角锤B.螺丝刀C.小刀()A.木棍不是机械B.机械是能使我们省力或方便的装置C.钟表是简单机械【答案】（1）A（2）C（3）B（4）C（5）A（6）B（7）C（8）B【解析】【解答】机械是人类智慧的结晶，可以帮助人类解决很多复杂、困难的问题。【分析】重点了解利用各种器具和物理知识解决生活中的实际问题。人们利用斜面搬运重物是为了（ ）。A.省力 B.少移动距离 C.方便【答案】A【解析】【解答】实验证明，斜面可以省力，且坡度越小越省力。【分析】本题考查斜面的作用。木工师傅用斧头作为工具，是利用了（）原理。A.动滑轮 B.定滑轮 C.斜面【答案】C【解析】【解答】像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械，叫做斜面。【分析】本题考查斜面的定义。坡度越大，斜面越（）。A.省力 B.费力 C.不省力不费力【答案】B【解析】【解答】实验证明，斜面可以省力，且坡度越小越省力。【分析】本题考查斜面的作用。下列物品中，运用斜面原理制成的是（ ）。A.活动扳手 B.购物商店的楼梯式电梯 C.跷跷板【答案】B【解析】【解答】像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械，叫做斜面。【分析】本题考查斜面的定义。螺丝钉上面的螺纹应用了（）原理。A.轮轴 B.定滑轮 C.斜面【答案】C【解析】【解答】像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械，叫做斜面。【分析】本题考查斜面的定义。能绕着一个固定的支点，能将物体撬起的简单机械叫做（）。A.斜面 B.杠杆 C.轮轴【答案】B【解析】【解答】在一根棍子下面放一个支撑的物体，就可以用它翘起重物了，人们把这样的棍子叫做杠杆。【分析】本题考查杠杆的定义。阿基米德说，给我一个（），我可以撑起整个地球。A.支点 B.杠杆 C.用力点【答案】A【解析】【解答】阿基米德说，给我一个支点，我可以撑起整个地球。【分析】本题考查杠杆的发现。下列机械中属于省力杠杆的是（）A.铁皮剪 B.理发剪 C.镊子【答案】A【解析】【解答】在铁皮剪上，由于用力点到支点的距离大于阻力点到支点的距离，所以是省力杠杆。【分析】本题考查杠杆的种类。下列机械中，属于费力杠杆的是（ ）。A.铁皮剪 B.理发剪 C.跷跷板【答案】B【解析】【解答】在理发剪上，由于用力点到支点的距离小于阻力点到支点的距离，所以是费力杠杆。【分析】本题考查杠杆的种类。四、六年级上册第4单元选择题()。A.电能转化成热能 B.热能转化成电能 C.电能转化成水能。【答案】A【解析】【解答】使用热水器时时将电能转化为水的热能，使水温变高，A符合题意。故答案为：A。【分析】能量永远是守恒的，它可以发生转移或者转化，电能是我们能生活中一种重要的能量，可以利用它转化成热能、动能、光能等。研究电磁铁磁性的强弱与电流的大小时，需要改变的是（）。A.电池的个数 B.线圈的匝数 C.铁芯的粗细【答案】A【解析】【解答】电磁铁磁力的大小与多种因素有关，如果要研究电磁铁磁力的大小与电流大小的关系时，即研究与电池的关系，必须控制其他条件一定，改变电池的个数。【分析】本题考查影响电磁铁磁性强弱。小强用电炉烧水，这个过程中的能量转化( 。A.热能转化为机械能 B.机械能转化为化学能 C.电能转化为热能【答案】C【解析】【解答】小强利用电炉烧水，在这个过程中，电炉能够把电能转化为热能，将水烧开。故答案为：C【分析】能量和能量之间可以用过某些方式相互转化。()。A.机械能转化成热能 B.热能转化成机械能 C.化学能转化成热能【答案】A【解析】【解答】在铁丝反复折弯的过程中，动能转化为铁丝的热能。故答案为：A【分析】能量和能量之间是可以通过某些方式相互转化的。小明用电池驱动玩具车，这个过程中的能量转化( 。A.机械能转化成电能 B.动能转化成电能 C.电能转化成动能【答案】C【解析】【解答】小明用电池驱动玩具车，在这个过程中，电池的电能转化为小车的动能。故答案为：C【分析】能量和能量之间是可以相互转化的。()无关。电池节数 B.线圈圈数 C.导线绕向【答案】C【解析】绕方向无关。【分析】缠绕方向只能够改变南北极，无法改变磁力的大小。选择题。电磁铁磁力的大小可能( 无关A.线圈圈数C.电池数量为了实验数据的准确性，我们至少要进( 次实验A.IB.2C.3在检验电磁铁磁力大小与线圈圈数是否有关的实验中，需要改变的条件( A.线圈圈数B.电池数量C.研究电磁铁的磁力大小与电流大小的关系时，要保持不变的条件( 。B.线圈的圈数、铁芯的大小C.电池的节数、铁芯的大小可以改变电磁铁的南北极的方法( A.增加铁钉上的线圈圈数C.改变导线线圈的绕向的左侧为N()。A.甲的示数增大，乙的示数减小B.甲的示数减小，乙的示数增大C.甲、乙的示数都增大【答案】（1）B（2）C（3）A（4）B（5）C（6）B【解析】【解答】（1）电磁铁的影响因素金额电池盒的是否使用没有关系进行三次以上试验才能得出靠谱的数据和结论。探究线圈和磁力大小因素，应该改变线圈的数量。改变电流的大小。改变导线绕向可以改变电磁铁南北极的方向，【分析】电磁铁的磁力大小：电磁铁的磁力大小和线圈的圈数、电流的大小、铁芯的粗细等因素有关。磁悬浮列车是一种靠磁悬浮力（即磁的吸力和排斥力）来推动的列车。由于其轨道的磁力使之悬浮在空中，行走时不需接触地面，因此只受来自空气的阻力。磁悬浮列车的最高速度可达每小时500音、环保、经济和舒适等特点。磁悬浮列车从北京运行到上海，不超过4个小时，从杭州23200动，其发展不受能源结构，特别是燃油供应的限制，不排放有害气体。通过以上材料我们可以知道，磁悬浮列车能悬空行驶，是依靠()的作用。A.空气的浮力 B.气体的反冲力 C.磁力【答案】C【解析】【解答】磁悬浮列车是根据同性磁极相互排斥的原理制成的。【分析】磁极中同性磁极相互排斥。选择题。在检验电磁铁磁力大小与电池数量是否有关的实验中，应该只改变()件保持不变。B.电池节数C.铁芯长短在交流小组的研究计划时，我们不应该采取的态度( A.提出一些问题或建议，帮助其他小组把计划制订得更好做自己的实验，不要理会别人听取别人的意见，修改、完善自己的研究计划下列方法中，不能增大电磁铁磁力的( A.增加电池数量增加线圈圈数C.增加导线长度在检验电磁铁磁力大小与铁芯长短是否有关的实验中，需要改变的条件( )，其实验条件保持不变。A.线圈圈数B.铁芯长短C.铁芯粗细【答案】（1）B（2）B（3）C（4）B【解析】【解答】选择谁作为变量进行观察，就选择其他的条件不变，改变变量来进行实验。增大导线的长度无法增大磁力。【分析】选择谁作为实验进行观察，就让谁变化，其他的条件不改变。能量之间是可以转化的，用手摇发电机是（）。A.热能转化成电能 B.电能转化成热能 C.机械能转化成电能【答案】C【解析】【解答】手摇发电机是机械能转化为照亮道路电能装置。【分析】用电器：所有的用电器都是一个电能的转化器，能够把输入的电能转化成其他形式的能量。手电筒中的电池使用时输出能量的形式是（）。A.化学能 B.电能 C.光能【答案】B【解析】【解答】手电筒是把电池中的化学能转化为光能照亮道路。【分析】所有的用电器都是一个电能的转化器，能够把输入的电能转化成其他形式的能量。激光可以像电钻和刀一样打孔或切割材料，说明激光（）。具有能量 B.很硬 C.锋利【答案】A【解析】【解答】激光可以切割材料、能够具有能量进行动作。【分析】激光是电能转化为动能的装置。下面是电磁铁磁力的对比实验示意图。电磁铁是由线圈( 组成的装置A.铁芯电池C.这个实验主要研究的问题( A.电磁铁磁力大小与铁钉长短的关系B.电磁铁磁力大小与线圈圈数的关系电磁铁磁力方向与线圈缠绕方向的关系这个实验唯一要改变的条件( A.铁钉长短B.这个实验中，吸起大头针数量最多的( A.图1B.2C.3下面三种材料中适合制作电磁铁的线圈的( A.细铁丝细棉线C.带绝缘皮的细铜丝实验中，如果铁钉的钉帽能吸引指南针的南极，可以判断钉尖( A.南极B.实验中，如果改变电流的方向，那么电磁铁( 会发生改变A.磁力大小B.【答案】（1）A（2）B（3）C（4）C（5）C（6）A（7）B【解析】【解答】电磁铁是由铁芯以及铁线线圈构成的。电磁铁的南北两极和线圈缠绕的方向、电流的方向等因素有关。线圈多，磁力大；线圈少，磁力小。电流大，磁力大；电流小，磁力小。增加线圈的圈数、增大电流、增粗铁芯。【分析】电磁铁的磁力大小：电磁铁的磁力大小和线圈的圈数、电流的大小、铁芯的粗细等因素有关。手电筒使用时输出的能量形式是（）。A.电能 B.光能 C.机械能【答案】B【解析】【解答】手电筒使用时，将电能转化为光能，所以输出的能量形式是光能。【分析】本题考查能量转化。以下能源中有一种和其他能源不同，它( 。A.潮汐 B.天然气 C.石油【答案】A【解析】【解答】A、潮汐能是一种清洁的新能源，而且是可再生资源，符合题意。BC、石油属于不可再生能源，不符合题意。。而不可再生资源指的是经过人类开发利用之后，在相当长的时间内不可能再生的自然资源。煤和石油都( )能源。再生 B.不可再生 C.不确定【答案】B【解析】【分析】煤、石油、天然气属于化石燃料，对我们生活意义重大，它们都需要经过漫长的时间才能形成，它们不属于可再生能源。电磁铁的制作与研究，实验装置如图所示。可以作为电磁铁的铁芯的材料( A.粗铁丝C.铝块试验中，大头针的作用( A.导电B.测试磁力C.检测电流方向可以代替大头针的材料( A.垫圈B.回形针C.纸屑在做“电磁铁的南北极与线圈缠绕的方向是否有关”的实验时，实验中应改变的( )。A.线圈缠绕的方向B.所用电池的节数C.电池的连接方法在实验中，发现调换电池的正负极，可以（）增强电磁铁的磁性B.C.增强电流强度下列方法能增强电磁铁磁力的( A.增加缠绕铁钉上的导线圈数C.【答案】（1）A（2）B（3）B（4）A（5）B（6）A【解析】【解答】根据电磁铁的原理，增加线圈数量和电流的强度可以增强电磁铁的磁力。在实验中，大头针的作用是测试磁力。大头针也可以用回形针代替，吸引大头针或者铁钉的数量越多说明磁力越强。要研究“电磁铁的南北极与线圈缠绕的方向是否有关”题，应该采用对比实验法，其他量相同，需要改变的是线圈缠绕的方向；在实验时，如果正负极调转了，可以改变电磁铁的南北极。根据电磁铁与线圈的数量的关系，可知增加缠绕铁钉上导线的圈数可以增强电磁铁的磁力。【分析】电磁铁的磁力与线圈的数量以及电流的强度有关，增加线圈的数目，可以使电磁铁的磁力增大，增加电流的强度，也可以使电磁铁的磁力增强。通电螺线管两端的磁极性质决定于（）。A.螺线管匝数 B.电流方向 C.螺线管内有无铁芯 D.电流度【答案】B【解析】【解答】螺线管中电流强度的方向决定通电螺线管两端的磁极性质。故答案为：B。【分析】通电螺线管外部的磁感线是从螺线管的北极发出并回到南极。但是，在通电螺线管内部的磁场方向是从螺线管的南极指向北极。通电螺线管对外相当于一个条形磁铁。通电螺线管外部的磁场与条形磁铁的磁场相似。N极指向正确的是（）。A.甲、乙对，丙错 B.甲、丙对，乙错 C.乙、丙对，甲错 D.甲、乙都对【答案】A【解析】【解答】磁场中的磁感线方向从磁体的N极出来回到南极，小磁针静止时N极所指的方向与磁感线的方向相同。由图可以看出丙错误。故答案为：A。【分析】小磁针在磁场中静止时，北极所指的方向与磁场的方向一致。磁场中的磁感线都是从磁体的北极出发回到南极。ANBN时，也互相吸引，下面说法正确的是（）。A.小钢条具有磁性端是北极 B.小钢条具有磁性端是南极C.小钢条没有磁性 D.以上说法都不对【答案】C【解答】用A端靠近小磁针的N极，相互吸引，则AS没有磁性；BNBSAB端不可能是同一极。所以小钢条没有磁性。故答案为：C。【分析】磁体的性质为：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引；磁性材料由于可以被磁化，而被磁体所吸引。磁体间只有异名磁极才能互相吸引，而磁体与不带磁的磁性材料之间却总是相互吸引的。白炽灯可以把电能转化为（）。A.光能 B.热能 C.光能与热能【答案】C【解析】【解答】白炽灯通电时会发光发热。所以可以把电能转化为光能和热能。故答案为：C。【分析】电具有的能量，叫电能。能量的主要形式有电能、热能、声能、动能、化学能等。下列方法不能增强电磁铁磁力的是（）。A.增加线圈的圈数 B.调换电池的正负极 C.再多串联两节电池【答案】B【解析】【解答】电磁铁的磁力大小和线圈的圈数、电流的大小、铁芯的粗细等因素有关。串联电池可以增强电流的大小。故答案为：B。【分析】电磁铁的磁力大小：电磁铁的磁力大小和线圈的圈数、电流的大小、铁芯的粗细等因素有关。线圈多，磁力大；线圈少，磁力小。电流大，磁力大；电流小，磁力小。增加线圈的圈数、增大电流、增粗铁芯。将指南针靠近通电导线，指南针发生偏转说明（）。A.导体周围存在磁场 B.磁体周围存在磁场 C.通电导线周围存在磁场【答案】C【解析】【解答】第一个发现电磁现象的科学家是：丹麦的奥斯特发现通电的导线能使指南针发生偏转，电流越大，偏转角度越大，而且指南针的偏转方向和电流方向有关。故答案为:C.【分析】科学家奥斯特发现了通电导线周围存在磁场。下图中，电磁铁（）的磁力最强。A. B. C.【答案】C【解析】【解答】电磁铁的磁力大小：电磁铁的磁力大小和线圈的圈数、电流的大小、铁芯的粗细等因素有关。线圈多，磁力大；线圈少，磁力小。电流大，磁力大；电流小，磁力小。故答案为:C。【分析】增加线圈的圈数、增大电流、增粗铁芯，是有效的增强磁力的方法。当插入铁钉的电磁铁不再通电后，下列现象可能发生的是（）。A.磁力消失 B.磁力增加 C.磁力不发生改变 D.磁力小【答案】A【解析】【解答】电磁铁的磁力大小与电流的大小有关：电流大，磁力大；电流小，磁力小。电磁铁不再通电后，没有电流，故磁力消失。故答案为：A。【分析】制作一个强磁力的电磁铁，方法有：增加线圈的圈数、增大电流、增粗铁芯。效果最好的是增加线圈的圈数。激光可以像电钻和刀一样打孔和切割材料，说明激光（）。A.具有能量 B.很硬 C.锋利【答案】A【解析】【解答】激光是光，光具有能量。A选项符合题意。故答案为：A。【分析】激光是20世纪以来继核能、电脑、半导体之后，人类的又一重大发现，被称为“最快的刀”、“最准的尺”、“最亮的光”。