人美版九年级上册美术 3 速写练习题 课件

学生迎元旦国旗下发言稿再过x天,2018年的钟声就要敲响,同学们你们准备好了吗,应该以怎样的方式去迎接新年呢?新的一年来临了,我们又长大了一岁,我们应该变得更加懂事,对父母、老师、长辈更加有礼貌。我觉得,要让新年来得更有意义,我应该努力做好几件事:1、上课我要更加认真地听讲,努力复习,以优异的成绩迎接新年。2、我要为老师送去祝福,希望他们开心,我要用实际行动告诉老师,我一定会加油的。3、我还要对每一个同学送去祝福,特别是和有过别扭的同学说声对不起,和他们一起快快乐乐迎接新年。4、我要为爸爸、妈妈做一件力所能及的事情,我要每天早睡早起,自己的房间自己收拾,自己的物品自己整理。5、我要努力改正自己的一个坏习惯,以快乐的心情迎接新年。6、最后,我还要在新的一年里面加强体育锻炼,提高身体素质,让我们有一个强健的身体去面对我们未来的学习和生活,我要为成为合格的接班人而努力!同学们,不知道我的这份迎接新年计划对你们有什么启发吗?希望你们也能为自己订一份这样的计划。让我们一起努力奋斗,让我们的##年一开始就非同寻常,值得回忆。同学们,本学期已进入倒计时的时刻,期末考试就《速写练习》说课稿学生迎元旦国旗下发言稿《速写练习》说课稿一、设计理念根据新课标理念，我将以怎么教，为什么这么教为思路。着重从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教学过程、板书设计、教学反思等几个方面对这个课时的教学设计进行详细的说明。力求在学生自主探究的基础上，体现美术课堂基础知识与基本技能的掌握；体现美术课堂的生活性和趣味性。一、设计理念二、教材分析本节内容是人美版九年级上册的第三课《速写练习》，讲解了人物速写的方法要点,速写是一种具有独立审美价值的绘画形式,人物速写更加是一个重要的训练课题。它能培养我们敏锐的观察能力，捕捉美好的瞬间；能培养绘画的概括能力，在短时间内画出对象特征；能培养具有独特个性的绘画风格。二、教材分析三、学情分析在《速写练习》的基础上，学生速写已经有所了解。但是由于学生对速写知识接触不多，欣赏、分析、临摹，感受还有一定难度，所以会觉得速写难于掌握。三、学情分析四、教学目标

根据对教材的理解和学生情况的认识，我确立了本课要达到的几个目标：(1)知识与技能:使学生了解动态速写要点的基本内容,尤其是人体的基本比例。动态速写的方法步骤。(2)过程与方法:把握人体的内在因素,掌握人物速写的方法步骤打好坚实的基础。在练习中，能够关注对象的基本特征、比例、动态等。(3)情感态度与价值观：体验到速写的乐趣，敢于创新与表现，产生对美术学习的持久兴趣。四、教学目标五、教学重点

速写的基本知识：比例、动态。六、教学难点

掌握速写的要素要求，使学生能把握住物象的比例和形态特征。

七、教学准备

教师准备：课件学生准备：课本、画纸、铅笔。课时：1课时五、教学重点

八、教学过程1、复习上节课所讲的知识内容2、导入多媒体播放杨丽萍舞蹈视频。并引导：这么优美的舞蹈，这么飘逸的舞姿，如果能保留住该多好啊！出示素描舞蹈演员作品。八、教学过程人美版九年级上册美术3速写练习题课件人美版九年级上册美术3速写练习题课件人美版九年级上册美术3速写练习题课件3、探索发现、学习新知识幻灯片出示油画蒙娜丽莎和喻红的大卫，分小组讨论与书中13页的绘画有什么不同。总结速写的概念、作用、分类。

通过示意图，讲解人物速写的动态、比例关系。3、探索发现、学习新知识4、分组实验以组为单位，每组选一个模特，摆好姿势，让学生进行实践创作，教师巡回指导。（教师选出画得好的进行展示并同学说出哪里画得好）5、课堂小结同学们，这节课我们了解了什么是速写，并通过实践探究掌握了一定的画速写的方法。希望我们在平时的生活中多进行观察，用心去感受，做个生活中的有心人，并大胆的用速写的形式来记录生活。6、布置作业选取生活中的一个角落进行描绘。如《操场一角》《教室一角》《卧室一角》等。4、分组实验九、板书设计第3课速写练习概念：分类：比例关系：第3课速写练习

概念：分类：比例关系：

教师示范区九、板书设计教师示范区十、教学反思有时候教师的示范，能帮助学生掌握绘画的基本技能。所以我觉得在整堂课中示范性的东西还是要的。在完成好课堂教学任务的同时，还要教育学生凡事贵在坚持，多鼓励学生，多训练自己的观察力，表现力。十、教学反思谢谢！谢谢！学生迎元旦国旗下发言稿再过x天,2018年的钟声就要敲响,同学们你们准备好了吗,应该以怎样的方式去迎接新年呢?新的一年来临了,我们又长大了一岁,我们应该变得更加懂事,对父母、老师、长辈更加有礼貌。我觉得,要让新年来得更有意义,我应该努力做好几件事:1、上课我要更加认真地听讲,努力复习,以优异的成绩迎接新年。2、我要为老师送去祝福,希望他们开心,我要用实际行动告诉老师,我一定会加油的。3、我还要对每一个同学送去祝福,特别是和有过别扭的同学说声对不起,和他们一起快快乐乐迎接新年。4、我要为爸爸、妈妈做一件力所能及的事情,我要每天早睡早起,自己的房间自己收拾,自己的物品自己整理。5、我要努力改正自己的一个坏习惯,以快乐的心情迎接新年。6、最后,我还要在新的一年里面加强体育锻炼,提高身体素质,让我们有一个强健的身体去面对我们未来的学习和生活,我要为成为合格的接班人而努力!同学们,不知道我的这份迎接新年计划对你们有什么启发吗?希望你们也能为自己订一份这样的计划。让我们一起努力奋斗,让我们的##年一开始就非同寻常,值得回忆。同学们,本学期已进入倒计时的时刻,期末考试就《速写练习》说课稿学生迎元旦国旗下发言稿《速写练习》说课稿一、设计理念根据新课标理念，我将以怎么教，为什么这么教为思路。着重从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教学过程、板书设计、教学反思等几个方面对这个课时的教学设计进行详细的说明。力求在学生自主探究的基础上，体现美术课堂基础知识与基本技能的掌握；体现美术课堂的生活性和趣味性。一、设计理念二、教材分析本节内容是人美版九年级上册的第三课《速写练习》，讲解了人物速写的方法要点,速写是一种具有独立审美价值的绘画形式,人物速写更加是一个重要的训练课题。它能培养我们敏锐的观察能力，捕捉美好的瞬间；能培养绘画的概括能力，在短时间内画出对象特征；能培养具有独特个性的绘画风格。二、教材分析三、学情分析在《速写练习》的基础上，学生速写已经有所了解。但是由于学生对速写知识接触不多，欣赏、分析、临摹，感受还有一定难度，所以会觉得速写难于掌握。三、学情分析四、教学目标

根据对教材的理解和学生情况的认识，我确立了本课要达到的几个目标：(1)知识与技能:使学生了解动态速写要点的基本内容,尤其是人体的基本比例。动态速写的方法步骤。(2)过程与方法:把握人体的内在因素,掌握人物速写的方法步骤打好坚实的基础。在练习中，能够关注对象的基本特征、比例、动态等。(3)情感态度与价值观：体验到速写的乐趣，敢于创新与表现，产生对美术学习的持久兴趣。四、教学目标五、教学重点

速写的基本知识：比例、动态。六、教学难点

掌握速写的要素要求，使学生能把握住物象的比例和形态特征。

七、教学准备

教师准备：课件学生准备：课本、画纸、铅笔。课时：1课时五、教学重点

八、教学过程1、复习上节课所讲的知识内容2、导入多媒体播放杨丽萍舞蹈视频。并引导：这么优美的舞蹈，这么飘逸的舞姿，如果能保留住该多好啊！出示素描舞蹈演员作品。八、教学过程人美版九年级上册美术3速写练习题课件人美版九年级上册美术3速写练习题课件人美版九年级上册美术3速写练习题课件3、探索发现、学习新知识幻灯片出示油画蒙娜丽莎和喻红的大卫，分小组讨论与书中13页的绘画有什么不同。总结速写的概念、作用、分类。

通过示意图，讲解人物速写的动态、比例关系。3、探索发现、学习新知识4、分组实验以组为单位，每组选一个模特，摆好姿势，让学生进行实践创作，教师巡回指导。（教师选出画得好的进行展示并同学说出哪里画得好）5、课堂小结同学们，这节课我们了解了什么是速写，并通过实践探究掌握了一定的画速写的方法。希望我们在平时的生活中多进行观察，用心去感受，做个生活中的有心人，并大胆的用速写的形式来记录生活。6、布置作业选取生活中的一个角落进行描绘。如《操场一角》《教室一角》《卧室一角》等。4、分组实验九、板书设计第3课速写练习概念：分类：比例关系：