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文档简介

教学内容《神鸟变树》课时顺序第15课设计者朱妍电话学习目标复习巩固色彩知识，提高自主运用的能力。培养敏锐的观察能力和丰富的想象能力。增强审美能力，提倡在主动学习中激发个性表现。学习重点复习巩固色彩知识，提高自主运用能力学习难点难点：将画倒置“变树”的想象添加能力。教学准备教师：PPT、范画学生：铅笔、彩笔知识链接大树的结构板书设计神鸟变树神鸟构图饱满主体突出头变根树几何造型装饰风格颈变干深蓝背景鸟身红纹

学习过程个性修改环节流程导入1观察生活中的树的外形、树干、树叶的形态和颜色；2、在本上自己试试画一棵大树.直击重难点现在思考这棵树怎么画才能变成鸟呢？（1）将纸倒过来看一看，并把它添画成鸟（2）也可以不把纸倒过来，直接将纸上的树变化成鸟的形状这样的画该怎么画呢？（有何感受？你会变吗?它美不美，美在哪呢?）

小结：1、画面构图：构图饱满，主体突出。

2、画面造型：“神鸟”的造型都是平面几何形的，有装饰画的味道。

3、画面色彩：色调浓郁鲜艳，色彩对比强烈，富有非洲名族特色

2、图片转换：将神鸟的图片颠倒一下。（学生观察感受）想一想，带过来变成什么了？引导学生分别说说出：

（1）、鸟头变成了什么？

（2）、神鸟的颈变成了什么？

（3）、神鸟身上的羽毛想什么？8、小组代表汇报（要求学生发言内容不重复）鼓励奇思妙想。9、提示学生进一步想象：1）这棵树上有什么？2）在树下和四周还会有什么？请同学们在纸上将自己的想法画出来吧！学生作业练习作业要求：掌握《神鸟》作品的主要特征并对倒置的作品进行大胆的联想，创造性地绘制出一幅神鸟变树的图画。选择有代表性的作业点评1）强调画面的构图及变树的大胆表现（通过表扬优秀作品中进行）2、强调色彩的丰富表现，特别表扬有创意的同学，（强调个性）。总结提升树主要由树根、树干、树枝、树叶组成。拓展延伸

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