五年级下册科学课件-2.3 液体的热胀冷缩｜教科版 (共15张PPT)

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观察液面是否变化？实验改进水是无色透明的，液面看不清

冷、热变化小，造成内部水的体积变化不明显。无标记，先后难对比。试管上、下和管口大小相近，导致水面升、降变化小。可以用红墨水把水染红两只烧杯中的水冷、热温差大一点在液柱顶端做上标记线上面细而长，下面大的容器。实验一：观察水的体积变化1.小组交流在报告单上选取实验材料

2.简要写出或画出实验过程3.准备汇报实验材料装有热水烧杯装有冷水的烧杯装有红墨水的锥形瓶带玻璃管的橡皮塞记号笔自主设计实验方案：

注意安全，小心热水烫手！1.用记号笔标记出液面在玻璃管中的位置。2.将锥形瓶分别放入装热水和冷水的烧杯中，观察细管中水柱的高度，当液面稳定时用记号笔做好标记。3.仔细观察，做好记录。温馨提示我汇报我倾听

水受热时体积膨胀，受冷时体积缩小，我们把水的体积的这种变化叫做热胀冷缩。结论：

活动二

其他液体也会热胀冷缩吗？我们来研究！

常见液体拓展通过本节课的学习，你能解释温度计原理吗？为什么这些瓶子里的液体都不装满呢？本课小结：你还想研究哪些问题？说说你有哪些收获？

生活处处有科学，科学服务于生活，只要你细心观察，认

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