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B7小学数学《班级小管家》技术支持的家校交流与合作案例《班级小管家》工具介绍基本信息学校XX学校姓名XX学科数学能力维度√学法指导所属环境√混合学习环境微能力点B7家校交流与合作教学环境带有网络的信息环境，能够用多媒体设备，如手机、电脑等。技术工具微信小程序“班级小管家”或app“班级小管家”工具基本功能及特点班级小管家支持发布作业、收款、接龙、调查问卷、英语跟读、语文和英语听写、私信聊天(不用加微信)、红花点评、人员分组、班级网盘、班级音乐相册、口算智能批阅、自动生成通讯录、点兵点将、课代表权限、课程表、并且支持视频、语音、拍照、附件（word，ppt等）、签字等方式布置接龙或作业。应用情境情境1使用该小程序进行班级奖励情境2接龙统计学生新款秋季校服尺码情境3创建班级文化情景4上传疫情期间，课表变化，避免每天统计信息过多，致使家长看不见。情境4线上教学时，有效管理线上教学课后作业应用策略教师通过运用手机端app，布置相应任务，分享至微信，家长无需下载app，就可在微信小程序中，进行直接按步操作。教育教学实践分析一、利用班级小管家有效管理线上教学课后作业线上课堂结束后，教师可在班级小管家发布作业。点击“发布”，选择“发布作业”，选择科目、班级等，输入作业内容，设置反馈相关信息如：作业反馈方式、截止时间等。一键发布，学生家长便可收到作业通知。可以直接在照片上进行批改。教师进入所发布的作业，点击“批阅”，可以选择如：打钩、打叉、画圈等工具进行作业批改。第二，可以选择多样的点评方式来说批改作业，如：文字评语、语音评语、点赞、选为优秀、评分评价（包括AB评分、分值评分、优良评分、奖红花）、快捷评语等。多样的批改及评价方式既能满足不同教师的批改习惯，亦能促进师生互动，生生互动，家校互动。此外班级小管家具备强大的数据统计功能。第一，可以自动将学生名单分类为“未交”、“已交”，还可以一键提醒未交作业的学生家长及时提交学生作业。这一功能极大地方便教师知悉作业上交情况。第二，可以根据教师的批改结果自动将作业情况进行分类。教师便可以直观地看到哪些学生掌握得较好，哪些学生还需重点关注。第三，可以自动统计（当周、上一周、当月、上个月的）作业上交次数以及获得红花数量，并制作电子奖状。教师利用小管家这些强大的数据统计功能，发现问题，调整教学，促进学生的学习。教师可以根据作业的特点，选择合适的评价方法。除了可以在照片上直接进行批改，教师还可以使用文字评语、语音评语、点赞、选为优秀、评分评价（包括AB评分、分值评分、优良评分、奖红花）、快捷评语等。以英语语音作业为例，教师可以用语音评价功能在线纠音，起到了犹如面对面辅导学生的效果。二、有效家校沟通班级小管家提供家校沟通[12]功能，

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