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四年级综合实践教学计划-(下册)教学计划一、教材析本册教分析：综合实践活动的内容相当丰富形式也很多教材编排上充分体现小学学科知识和技能联系较多，与学生学习生活环境联系密切，容易激发兴趣。本册教材的内容包括“方法指导”和“活动与探究”两部分，每部分均采用主题的形式呈现活动与探究”部分又按研究性学习、劳动与技术教育、社区服务与社会实践三个领域即相对集中编排有保持相对独立每个领域的内容力求通过活动或案例的形式呈现部分环节还增加了知识窗小资料的作为拓展内容。“方法指导”设计了两个主题：今天我们去采访、学会总结与交流。“活动与探究”设计了六个主题：我们身边的标志、早餐与健康、有趣的丝网花、巧手做风筝、植物的扦插与嫁接、争做小小志愿者德育渗：通过开展综合实践活动让学生从课堂走向社会从课本走向实践在活动中逐步养成具有基本的生活劳动能力观赏和辨别的能力同学之间互相间的交往、协作能力，逐步的观察分析，采访、调查等能力。同时培养学生对社会生活的积极态度和参与综合实践活动的兴趣感受中国传统文化的灿烂培养学生热爱祖国、热爱人民的情感。二、教学标1、掌握采访的方式方法和总结与交流的注意事项，让学生在亲身体验中获取有用的信息资料，拓宽视野，增长才干。2、了解我们身边的标志，感受动手的兴趣，培养学生热爱生活、热爱自然的情感。3、认识早餐的重要性，调查学生早餐情况，设计早餐计划，制作营养早餐。4、学习制作风筝和丝网花的一些基本手法，培养学生的动手动脑能力能力和想象能力。/

四年级综合实践教学计划-(下册)5、体验志愿工作，巧设志愿活动，培养热爱生活，乐于助人的情感。三、教学度表周

主

活内

课

备题

一

题

1活动与探究二——四

题

动：身边标志我了解动：我给标志来分类动：班级标志我设计

111五——七

题

动动动

111八——题

动

1十

动动

11十一—

题

动了解

1—十三

动动

11十四——十六

题

动动2

11/

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