教科版科学四年级上册第三单元《运动和力》测试卷及参考答案【模拟题】

教科版科学四年级上册第三单元《运动和力》测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.依靠反冲力作用运动的是（

）。A.蹦蹦床

B.喷气式飞机

C.摩托车2.下面物体中，靠反冲力运动的有（

）。A.火车

B.汽车

C.冲天鞭炮3.玩滑板车的小孩自己慢慢停下来都是因为（

）的作用。A.拉力

B.摩擦力

C.重力

D.反冲力4.鞋底的花纹是为了（）。A.减小摩擦力

B.增大摩擦力

C.美观5.赛车的车身重心低是为了（

）。A.节省材料

B.美观漂亮

C.行驶稳定6.下列具有能量的有（

）个。运动的小车

发光的灯泡

燃烧的蜡烛

拉长的橡皮筋A.2

B.3

C.47.要使静止的物体运动起来，必须对物体（

）。A.用力

B.不用力8.做小车时，橡皮筋缠绕一圈和缠绕十圈时，橡皮筋产生的力是（

）的。A.有时相同有时不相同

B.一样

C.不一样9.小车车架的特点和作用是（

）。A.美观、载人

B.支撑、固定

C.动力10.火箭是靠（

）发射的。A.反冲力

B.重力

C.弹力二.填空题(共10题，共36分)1.向上抛的球最终会落回到地上，水往低处流，树上的苹果往下落，这些运动都是因为（

）的作用。2.力的单位是（

），用符号（

）表示，（

）是测量力的大小的一种工具。3.如下图中，该测力计所显示的数据是（

）。4.做撞击实验时，小车每次都要从斜坡的（

）释放。5.如果没有能量，自然界就不会有（

）和（

），也不会有（

）了。6.充气的气球具有能量，喷气时可以产生（

）。7.要使静止的物体运动起来，必须对物体施加（

）；要使运动的物体静止下来，必须对物体施加（

）。8.长在树上的水果成熟后，会落到地面，这是由于水果受到（

）。9.（

）是测量力的大小的一种工具，力的单位是（

），单位用字母“（

）”来表示。10.牛顿是（

）（填国家名称）物理学家，他认为苹果落地是因为受到了（

）的作用。三.判断题(共10题，共20分)1.气球能推动小车运动，是因为气球里空气的反冲力。（

）2.小车运动的方向和橡皮筋缠绕在车轴上的方向无关。（

）3.重力的方向是竖直向上的。（

）4.摩擦力对我们有时有利，有时有害。（

）5.小车越重，车轮和地面间的摩擦力越大。（

）6.静止的物体也会受到摩擦力的作用。（

）7.充足气的气球、拉长的橡皮筋具有能量，因此所有的物体都具有能量。（

）8.苹果从树上掉下来是因为重力的作用。（

）9.在日常生活中，摩擦力只有坏处而没有好处。（

）10.所有的弹簧测力计刻度板上的一小格都代表0.1牛。（

）四.连线题(共1题，共5分)1.连线题。汽车轮胎上绑上防滑链轴承里加润滑油摩擦力增大了轴承里加滚珠摩擦力减小了举重运动员手上擦镁粉挖土机装上履带五.简答题(共3题，共18分)1.自行车上增大摩擦力的设计有哪些？减小摩擦力的设计有哪些？2.请你列举生活中人们利用弹力的例子。（至少写3个）3.举例说说生活中哪些物体存在能量。六.综合题(共4题，共45分)1.认识力的单位及使用弹簧测力计的注意事项。（1）弹簧测力计是测量力大小的一种工具，力的单位是（

），简称（

），用符号（

）表示。（2）使用前，先检查指针是不是指在（

）的位置。（3）读数时，视线与指针（

）。（4）测量的力不能超过测力计刻度标出的（

）数量。（“最大”或“最小”）2.科学兴趣小组做“用橡皮筋驱动小车”的实验。完成小车行驶距离与橡皮筋缠绕的圈数关系的记录表。1.橡皮筋缠绕一圈和缠绕多圈相比，橡皮筋缠绕一圈产生的力（

）。A.大

B.小

C.无法判断2.橡皮筋能给小车前进的动力，那么橡皮筋的力是由（

）产生。A.拉力

B.弹力

C.反冲力3.通过观察可以知道小车行驶的方向和橡皮筋缠绕的方向（

）。A.相同

B.相反

C.无法判断4.根据实验记录。我发现∶在一定的范围内，橡皮筋缠绕的圈数（

），它的弹力（

），作用在小车上的时间越长，小车行驶的距离（

）。橡皮筋缠绕的圈数（

），它的弹力（

），作用在小车上的时间越短，小车行驶的距离（

）。3.小明想制作一辆行驶距离较长的小赛车。他想要利用气球喷气产生的力来驱动小车前进（如下图）。（1）气球喷气时，会产生一个与喷气方向相反的推力，这个力称为（

）。（2）下面是小明组里的其他同学提出的想法，请你判断他们的说法是否正确。①气球小车会向左滑行。

（

）②气球小车会向右滑行。

（

）③气球小车是靠里面空气的反冲力运动的。

（

）④气球小车是靠里面空气的弹力运动的。（

）（3）为了让气球小车行驶得更远，你会给小明提出什么样的建议？4.把吹足气的气球固定在小车上，预测并观察小车的运动。（1）我的预测：小车运动的距离可能与（

）冇关。吹得越大，产生的反冲力越（

），小车运动得越（

），行驶的距离就越（

）。（2）实验验证，完成表格。（3）要使小车行驶得更远，你还有什么方法？参考答案一.选择题1.B2.C3.B4.B5.C6.C7.A8.C9.B10.A二.填空题1.重力2.牛顿；牛；弹簧测力计3.2.4N4.同一位置5.运动；变化；生命6.反冲力7.力；力8.重力9.弹簧测力计；牛顿；N10.英国；重力三.判断题1.√2.×3.×4.√5.√6.√7.√8.√9.×10.×四.连线题1.如下：五.简答题1.自行车上，增大摩擦力的地方有：车把的花纹、轮胎的花纹；减小摩擦力的地方有：链条要滴润滑油、脚路板的轴承。2.弹簧、弓箭、健身球、跳板、蹦床、撑杆等。3.生活中运动的物体存在动能，流动的水具有动能，燃料，食物和化学物质中有化学能等。六.综合题1.牛顿；牛；N；0；相平；最大2.