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文档简介

课题平移与平行单元2课时共6课时主备人学校七一小学第1课时姓名卫亚丽课型新课授课时间使用人学校姓名学习目标借助实际情境和操作活动认识平行线，2，能用三角尺和直尺画平行线学习重难点认识平行线能用三角尺和直尺画平行线课前准备两支铅笔，一张方格纸。导学过程思考与调整温故互查直线，射线，线段的联系和区别是什么？指名回回答。同桌之间互相画一条直线，射线，线段。设问导读，自学探究移一移1、用两支铅笔在方格纸上平移。学生按要求操作提问：平移后的两支铅笔是什么关系？学生回答：平行用火柴棒或小棒，放在下面图形中的一条线段上平移，然后说一说哪两条线段互相平行。出示P17的试一试图1。让学生认真观察，特别是找一些斜线之间的关系系，谁能说说什么是平行线。指名学生回答学生踊跃发言小结：在同一平面内永不相交的两条直线叫做平平行线。三、合作交流学生活动。把一张长方形纸折一折，然后打开看看那些折痕痕是平行的。生活中有很多的平行线，想一想下面那些线互相平行，并与同学交流。你们在日常生活中还见过那些是平行线吗？四、展示点拨教师：你会画一组平行线吗？鼓励学生自己想办法画出一组平行线，允许学生用不同的方法解决问题。启发：怎样画平行线更准确，美观呢？我们要用用三角尺和直尺画平行线。五、巩固练习判断下面图形中的两条直线是平行线吗？出示投影。六、课堂小结。本节课，你有什么收获？

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