北师大版四年级数学上册第三单元乘法课件

1、卫星运行时间（建议两课时完成）第三单元乘法BS

二年级上册1、卫星运行时间（建议两课时完成）第三课后作业探索新知（1）三位数乘两位数的估算和计算方法（2）乘减混合运算1课堂探究点2课时流程课堂小结当堂检测课后作业探索新知（1）三位数乘两位数的估算和计算方法1课堂探北师大版四年级数学上册第三单元乘法课件第1课时卫星运行时间探究点1三位数乘两位数的估算和计算方法估一估，绕地球21圈需要多少时间？第1课时卫星运行时间探究点1三位数乘两位数的估算和计算114×21＝1234114×20＝2280114×1＝1142280＋114＝2394114×21＝114×7×3＝798×3＝2394114×212000200801001042280＋1142394114×2111422823942394（分）算一算，绕地球21圈需要多少时间？114×21＝1234114×20＝2280114×1＝1113574×02415352499990算一算，说一说，乘法竖式计算要注意什么？13574×02415352499990算一算，说一说，乘法小试牛刀（源于《典中点》）1．填一填。(1)估算213×31，可以这样想：213比(

)大，31比(

)大，213×31210×30，即213×316300，估计的结果比实际值(

)；把213看成(

)，把31看成(

)，213×31≈(

)。(2)估算196×21，可以这样想：196≈(

)，21≈(

)，相乘得(

)，所以196×21≈(

)。21021030306300>>小

2002040004000小试牛刀（源于《典中点》）1．填一填。210210303062．估一估。909×62≈

548×76≈889×31≈203×49≈540004400027000100002．估一估。540004400027000100003．用不同方法计算145×32。(1)拆数法计算。32＝(

)＋(

)先算：145×(

)＝(

)145×(

)＝(

)再算：(

)＋(

)＝(

)3023024350435029029046403．用不同方法计算145×32。302302435043503．用不同方法计算145×32。(2)转化法计算。因为32＝(

)×8所以145×32＝145×(

)×(

)＝(

)×(

)＝(

)448580846403．用不同方法计算145×32。448580846403．用不同方法计算145×32。(3)列表法计算。()+()()300012001502008010435029046403．用不同方法计算145×32。(3．用不同方法计算145×32。(4)用竖式计算。145×32

……(

)×(

)……(

)×(

)……(

)＋(

)290214543514530464043502903．用不同方法计算145×32。14．用竖式计算。325×23＝458×25＝437×34＝523×42＝228×16＝184×37＝

114507475148583648680821966竖式略4．用竖式计算。1145074751485836486808归纳总结：（讲解源于《典中点》）三位数乘两位数，用竖式计算时，要用两位数各个数位上的数分别同三位数相乘，用哪一位上的数去乘，所得的积的末位就和那一位对齐。归纳总结：（讲解源于《典中点》）三位数乘两位数，用竖式计算时小试牛刀（教材P31练一练）1.2011年7月，北京市开通114电话挂号业务，病人可以通过拨打114向指定的医院挂号。2011年8月，郭阿姨共上班23天，平均每天接电话144个。郭阿姨2011年8月要接多少个电话？估一估，算一算。(2)与同伴说一说你的计算过程。估一估略。144×23＝3312(个)略。小试牛刀（教材P31练一练）1.2011年7月，北京市开通12.国庆60周年庆典上，阅兵方队正步通过天安门前时，每人走了128步，每步长75厘米。毎人走的正步一共是多少厘米，相当于多少米？128×75＝9600(厘米)＝96(米)2.3.算一算，并和同伴说一说你的计算过程。略。3.算一算，并和同伴说一说你的计算过程。略。易错辨析（选题源于《典中点》）5．下面的计算对吗？如果不对请改正。

126改正：×356303781008

（）×

126×356303784410辨析：乘得的积的末位对错，题中的“378”

对错位。易错辨析（选题源于《典中点》）5．下面的计算对吗？如果不对请6．下面的计算对吗？如果不对请改正。

228改正：×148822283162

（）×辨析：进位数忘加，题中“228×4=882”忘加进位数，应该是“912”。

228×1491222831926．下面的计算对吗？如果不对请改正。作业

请完成《典中点》的“应用提升练”和“思维拓展练”习题，具体内容见习题课件。作业请完成《典中点》的“应用提升练”和“思维拓展练”习题第2课时卫星运行时间探究点2认识容量尝试计算408×23，说一说要注意什么。第2课时卫星运行时间探究点2认识容量尝试计算408×下面各题可以怎样计算？与同伴交流你的想法。下面各题可以怎样计算？与同伴交流你的想法。小试牛刀（源于《典中点》）1．填一填。(1)0乘任何数都得(

)，任何数加0都得(

)。(2)计算208×16时，先算208×6＝(

)，再算208×10＝(

)，最后把(

)和(

)相加得出算式的积是(

)；计算时，208十位上的“0”(

)(填“要”或“不要”)参与计算。0原数12482080124820803328要小试牛刀（源于《典中点》）1．填一填。0原数124820802．用竖式计算。306×25＝309×45＝(竖式略)7650139052．用竖式计算。(竖式略)7650139053．算一算，填一填。(1)35×246＝(

)

35×246

（）（）（）（）（）（）（）

2

46×35

861086108610210140701230738两三3．算一算，填一填。353．算一算，填一填。(2)350×26＝(

)

3

50×26（）（）（）

350×26（）（）（）9100910021007002107091003．算一算，填一填。3504．用竖式计算。26×215＝310×68＝18×350＝207×60＝559063002108012420(竖式略)4．用竖式计算。559063002108012420(竖式略归纳总结：（讲解源于《典中点》）1．两位数乘三位数，交换乘数的位置，用三位数乘两位数计算要方便得多。2．乘数末尾有0的乘法用竖式计算时，先不算0，要简单得多。归纳总结：（讲解源于《典中点》）1．两位数乘三位数，交换乘数4.森林医生。12114×48412106530458×272071791280927×36681647135119614243512671382小试牛刀（教材P31练一练）4.森林医生。12114×48412106530458×275.算一算，并和同伴说一说计算过程。略。5.算一算，并和同伴说一说计算过程。略。6.包装一个小礼盒需要31厘米长的彩带，现有320个这样的小礼盒，估一估，准备90米的彩带够吗？320×31≈320×30＝9600(厘米)9600厘米＝96米96＞90准备90米的彩带不够。6.包装一个小礼盒需要31厘米长的彩带，现有320个这样的小7.912×25473×2826×130108×2482×403460×23＝22800＝13244＝3380＝2592＝33046＝105807.912×258.(1)商店从工厂批发了80台录音机，毎台140元，商店要付给工厂多少元？(2)商店在卖出70台录音机后，开始降价销售。如果这批录音机全部售出，你认为商店是赚钱还是赔本？与同伴进行交流。70×160＋(80－70)×138＝12580(元)

12580元＞11200元商店赚钱。与同伴交流略。80×140＝11200(元)8.(1)商店从工厂批发了80台录音机，毎台70×160＋易错辨析（选题源于《典中点》）5．下面的计算对吗？如果不对请改正。辨析：乘数中间的0没有参与运算，导致后面的步骤都是错误的。

103改正：×62266186206

（）×

103×622066186386易错辨析（选题源于《典中点》）5．下面的计算对吗？如果不对请易错辨析（选题源于《典中点》）6．下面的计算对吗？如果不对请改正。辨析：乘得的0与乘数中的0混淆，结果出现缺0的情况。

320改正：×501600

（）×

320×5016000

易错辨析（选题源于《典中点》）6．下面的计算对吗？如果不对请

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2、有多少名观众（建议一课时完成）第三单元乘法BS

四年级上册2、有多少名观众（建议一课时课后作业探索新知大数的估计方法1课堂探究点2课时流程课堂小结当堂检测课后作业探索新知大数的估计方法1课堂探究点2课时流程课堂小结你看过篮球赛吗？那你知道篮球赛场地一般能容纳多少观众吗？你能估计一下吗？你怎么估计的？你看过篮球赛吗？那你知道篮球赛场地一般能容纳多少观众吗？你能探究点大数的估计方法要估计这个体育场能容纳多少名观众，你有什么办法？探究点大数的估计方法要估计这个体育场能容纳多少名观众，你7×8×3≈170（名）12大约20名8排20×8＝160（名）下面是其中的一个看台，大约有多少名观众？7×8×3≈170（名）12大约20名8排20×8＝160（170×30≈5100（名）160×30≈4800（名）30这个体育场共有28个看台，如果每个看台的观众数大致相同，这个体育场大约能容纳多少名观众？170×30≈5100（名）160×30≈4800（名）30小试牛刀（源于《典中点》）1．你能估计你们学校的学生人数吗？需要调查每个年级的人数吗？

乐乐调查的班级人数分别是：63人、64人、61人、57人、59人、55人、68人、52人。她所在的学校共有56个班级，请你算出她所在的学校大约有多少名学生？根据已调查的班级人数，估算出平均每班有60名学生。56×60＝3360(名)答：学校大约有3360名学生。小试牛刀（源于《典中点》）1．你能估计你们学校的学生人数吗？2．估一估图中有多少粒瓜子？

(1)先将这些瓜子分成数量差不多的(

)份。在图中画一画，分一分。(2)数一数，每份大约有(

)粒。(3)算一算，大约共有多少粒？64040×6＝240(粒)2．估一估图中有多少粒瓜子？64040×6＝240(粒)3．下面是一幅草坪图，如果每小格代表10平方米，估一估，算一算，草坪的面积约是(

)平方米。1803．下面是一幅草坪图，如果每小格代表10平方米，估一估，算一归纳总结：（讲解源于《典中点》）估计具体事物的数量时，可以把它分成相同的几部分，先估计出一部分的数量，再估计出总数。归纳总结：（讲解源于《典中点》）估计具体事物的数量时，可以把1.估一估王爷爷大约培育了多少株花苗，与同伴交流你的做法。小试牛刀（教材P34练一练）略。1.估一估王爷爷大约培育了多少株花苗，与同伴交流你的做法。小2.估一估图中有多少粒黄豆，你是怎样估计的？

在小组或全班交流。5050505050505050505050502.估一估图中有多少粒黄豆，你是怎样估计的？505050503.下面是一幅草坪图，如果图中方框代表1平方

米，试估计草坪的面积。10×3=30（平方厘米）1×1=1（平方厘米）30÷1=30，如果图中方框代表1平方米，则该草坪的面积约为30平方米。3.下面是一幅草坪图，如果图中方框代表1平方10×3=30（4.下表是东方书报亭10月上旬每天的营业额（单位：元），你能估计出这个月上旬的总营业额吗？200×10＝2000（元）4.下表是东方书报亭10月上旬每天的营业额（单位：元），你能5.自选一张报纸，估计其中一版的字数，用文字、

图或算式来说明估计的过程与方法。略。5.自选一张报纸，估计其中一版的字数，用文字、略。

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3、神奇的计算工具（建议一课时完成）第三单元乘法BS四年级上册3、神奇的计算工具（建议一课时完成课后作业探索新知认识计算器1课堂探究点2课时流程课堂小结当堂检测课后作业探索新知认识计算器1课堂探究点2课时流程课堂小结当堂看图片，同学们，你们认识这是什么吗？今天我们就来一起认识计算器!看图片，同学们，你们认识这是什么吗？今天我们就来一起认识计算两千多年前，中国人用算筹计算。探究点认识计算器两千多年前，中国人用算筹计算。探究点认识计算器一千多年前，中国人开始广泛使用算盘，使计算的速度快多了。一千多年前，中国人开始广泛使用算盘，使计算的速

1822年，第一台能按一定程序自动控制的计算机诞生了。1822年，第一台能按一定程序自动控制的计算机北师大版四年级数学上册第三单元乘法课件开机关机清除计算器是生活中常用的计算工具。关于计算器你已经知道了什么？开机关机清除计算器是生活中常用的计算工具。关于计算器你已经知同伴互相出几道计算题，两人一起用计算器算一算。用计算器算一算。同伴互相出几道计算题，两人一起用计算器算一算。用计算器算一算小试牛刀（源于《典中点》）1．填一填。(1)进行比较复杂的计算时，人们通常用(

)进行计算。(2)写出计算器中各键的功能。ON是(

)键OFF是(

)键CE是(

)键计算器开机关机清除小试牛刀（源于《典中点》）1．填一填。计算器开机关机清除1．填一填。(3)用计算器计算2392÷46时，先输入(

)，然后输入(

)，接着输入(

)，再输入(

)，显示屏上出现的数(

)就是计算的结果。输错了，可以按(

)键清除。2392CE÷46＝521．填一填。2392CE÷46＝522．选择。(将正确答案的字母填在括号里)(1)计算器上的四则运算键有(

)。A.＋－×

CE

B.＋－÷＝C.＋－×

÷(2)计算器上的清除键是(

)。A.OFF

B.CE

C.MC(3)按下(

)打开计算器。A.SETB.CEC.CCB2．选择。(将正确答案的字母填在括号里)CCB归纳总结：（讲解源于《典中点》）用计算器进行四则运算，每算完一道题，再算另一道题时，要先按

清屏。ONAC归纳总结：（讲解源于《典中点》）用计算器进行四则运算，每算完1.用计算器计算下面各题。小试牛刀（教材P36练一练）3250

41758811431239140341.用计算器计算下面各题。小试牛刀（教材P36练一练）3252.括号内可以填几？先估计，再用计算器检验，

找到合适的答案。3555答案不唯一2.括号内可以填几？先估计，再用计算器检验，3555答案不唯3.读一读，算一算。48×410000000=19680000000（千瓦时）100×12=1200（千瓦时）19680000000÷1200=16400000（个）3.读一读，算一算。48×410000000=19680004.数学游戏。

用1,2,3,4,5这五个数字，任意组成一个两位

数和一个三位数，用计算器求出它们的积，积

大者获胜。略。(1)你和同伴共进行了几次游戏？你赢了几次？(2)与同伴交流你获胜的“秘诀”。4.数学游戏。略。(1)你和同伴共进行了几次游戏？你赢了几

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4、有趣的算式（建议一课时完成）第三单元乘法BS

四年级上册4、有趣的算式（建议一课时完成课后作业探索新知根据算式找规律1课堂探究点2课时流程课堂小结当堂检测课后作业探索新知根据算式找规律1课堂探究点2课时流程课堂小结同学们，知道吗？数学王国里充满了奥秘与神奇！传说数学王国里有一座山，山里有一座宝藏，等着人们去挖掘。不过，要想去挖掘宝藏，可得闯过四道关卡。每道关卡都有一组有趣的算式，如果你能找出算式中的规律，就表示你闯关成功！连闯四关，就有机会挖到宝藏。今天淘气和笑笑想去闯一闯，你们愿意与他们同行吗？那就带上你们的计算器一起出发吧！同学们，知道吗？数学王国里充满了奥秘与神奇！传说数学王国里有1×1＝11×11＝111×111＝1111×1111＝？？12112321123432112345432115个15个1回文数探究点根据算式找规律算一算，然后认真观察，说一说你发现了什么。1×1＝11×11＝111×111＝1111×1199×99＝999×999＝9999×9999＝99999×99999＝999999×999999＝9801998001999800019999800001999998000001不计算，你能直接写出99999×99999，999999×999999的积吗？99×99＝999×999＝9999×9999＝99999×1×9＋2＝12×9＋3＝123×9＋4＝1234×9＋5＝12345×9＋＝111111111123456×＋＝111116111111971111111观察下面的算式和得数分别有什么特点，你能再写出几个这样的算式吗？用计算器验证结果。1×9＋2＝12×9＋3＝123×9＋4＝1234×9＋5＝小试牛刀（源于《典中点》）1．神奇的数字“1”和“9”。(1)拿出计算器算一算。1×9＝11×99＝111×999＝1111×9999＝1110888991089110889小试牛刀（源于《典中点》）1．神奇的数字“1”和“9”。111．神奇的数字“1”和“9”。(2)不计算，你能写出下面各题的积吗？11111×99999＝111111×999999＝1111111×9999999＝1111110888888911110888891111108888891．神奇的数字“1”和“9”。1111110888888912．有趣的“12345679”，它里面可没有数字“8”。先来算一算吧！12345679×9＝12345679×18＝12345679×27＝12345679×36＝1111111112222222223333333334444444442．有趣的“12345679”，它里面可没有数字“8”。先来2．想一想积的特点，不用计算，直接写出下面算式的结果。12345679×45＝12345679×54＝12345679×63＝12345679×72＝12345679×81＝9999999995555555556666666667777777778888888882．想一想积的特点，不用计算，直接写出下面算式的结果。9993．根据已知算式直接写出其他算式的结果，并用计算器验证结果。9×9－1＝8098×9－2＝880987×9－3＝88809876×9－4＝(

)98765×9－5＝(

)888808888803．根据已知算式直接写出其他算式的结果，并用计算器验证结果。3．根据已知算式直接写出其他算式的结果，并用计算器验证结果。987654×9－6＝(

)9876543×9－7＝(

)98765432×9－8＝(

)987654321×9－9＝(

)(验证略)88888808888888088888888088888888803．根据已知算式直接写出其他算式的结果，并用计算器验证结果。归纳总结：（讲解源于《典中点》）142857乘1～6的求积规律不适用于142857乘7～9。归纳总结：（讲解源于《典中点》）142857乘1～6的求积规小试牛刀（教材P38练一练）1428574285715714287142858571429999992857141.奇怪的142857。计算并观察下面算式得数的特点，你能直接写出宝盒上算式的得数并找到密码吗？小试牛刀（教材P38练一练）14285742857157142.寻找神秘的四位数。61742.寻找神秘的四位数。6174

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1、卫星运行时间（建议两课时完成）第三单元乘法BS

二年级上册1、卫星运行时间（建议两课时完成）第三课后作业探索新知（1）三位数乘两位数的估算和计算方法（2）乘减混合运算1课堂探究点2课时流程课堂小结当堂检测课后作业探索新知（1）三位数乘两位数的估算和计算方法1课堂探北师大版四年级数学上册第三单元乘法课件第1课时卫星运行时间探究点1三位数乘两位数的估算和计算方法估一估，绕地球21圈需要多少时间？第1课时卫星运行时间探究点1三位数乘两位数的估算和计算114×21＝1234114×20＝2280114×1＝1142280＋114＝2394114×21＝114×7×3＝798×3＝2394114×212000200801001042280＋1142394114×2111422823942394（分）算一算，绕地球21圈需要多少时间？114×21＝1234114×20＝2280114×1＝1113574×02415352499990算一算，说一说，乘法竖式计算要注意什么？13574×02415352499990算一算，说一说，乘法小试牛刀（源于《典中点》）1．填一填。(1)估算213×31，可以这样想：213比(

)大，31比(

)大，213×31210×30，即213×316300，估计的结果比实际值(

)；把213看成(

)，把31看成(

)，213×31≈(

)。(2)估算196×21，可以这样想：196≈(

)，21≈(

)，相乘得(

)，所以196×21≈(

)。21021030306300>>小

2002040004000小试牛刀（源于《典中点》）1．填一填。210210303062．估一估。909×62≈

548×76≈889×31≈203×49≈540004400027000100002．估一估。540004400027000100003．用不同方法计算145×32。(1)拆数法计算。32＝(

)＋(

)先算：145×(

)＝(

)145×(

)＝(

)再算：(

)＋(

)＝(

)3023024350435029029046403．用不同方法计算145×32。302302435043503．用不同方法计算145×32。(2)转化法计算。因为32＝(

)×8所以145×32＝145×(

)×(

)＝(

)×(

)＝(

)448580846403．用不同方法计算145×32。448580846403．用不同方法计算145×32。(3)列表法计算。()+()()300012001502008010435029046403．用不同方法计算145×32。(3．用不同方法计算145×32。(4)用竖式计算。145×32

……(

)×(

)……(

)×(

)……(

)＋(

)290214543514530464043502903．用不同方法计算145×32。14．用竖式计算。325×23＝458×25＝437×34＝523×42＝228×16＝184×37＝

114507475148583648680821966竖式略4．用竖式计算。1145074751485836486808归纳总结：（讲解源于《典中点》）三位数乘两位数，用竖式计算时，要用两位数各个数位上的数分别同三位数相乘，用哪一位上的数去乘，所得的积的末位就和那一位对齐。归纳总结：（讲解源于《典中点》）三位数乘两位数，用竖式计算时小试牛刀（教材P31练一练）1.2011年7月，北京市开通114电话挂号业务，病人可以通过拨打114向指定的医院挂号。2011年8月，郭阿姨共上班23天，平均每天接电话144个。郭阿姨2011年8月要接多少个电话？估一估，算一算。(2)与同伴说一说你的计算过程。估一估略。144×23＝3312(个)略。小试牛刀（教材P31练一练）1.2011年7月，北京市开通12.国庆60周年庆典上，阅兵方队正步通过天安门前时，每人走了128步，每步长75厘米。毎人走的正步一共是多少厘米，相当于多少米？128×75＝9600(厘米)＝96(米)2.3.算一算，并和同伴说一说你的计算过程。略。3.算一算，并和同伴说一说你的计算过程。略。易错辨析（选题源于《典中点》）5．下面的计算对吗？如果不对请改正。

126改正：×356303781008

（）×

126×356303784410辨析：乘得的积的末位对错，题中的“378”

对错位。易错辨析（选题源于《典中点》）5．下面的计算对吗？如果不对请6．下面的计算对吗？如果不对请改正。

228改正：×148822283162

（）×辨析：进位数忘加，题中“228×4=882”忘加进位数，应该是“912”。

228×1491222831926．下面的计算对吗？如果不对请改正。作业

请完成《典中点》的“应用提升练”和“思维拓展练”习题，具体内容见习题课件。作业请完成《典中点》的“应用提升练”和“思维拓展练”习题第2课时卫星运行时间探究点2认识容量尝试计算408×23，说一说要注意什么。第2课时卫星运行时间探究点2认识容量尝试计算408×下面各题可以怎样计算？与同伴交流你的想法。下面各题可以怎样计算？与同伴交流你的想法。小试牛刀（源于《典中点》）1．填一填。(1)0乘任何数都得(

)，任何数加0都得(

)。(2)计算208×16时，先算208×6＝(

)，再算208×10＝(

)，最后把(

)和(

)相加得出算式的积是(

)；计算时，208十位上的“0”(

)(填“要”或“不要”)参与计算。0原数12482080124820803328要小试牛刀（源于《典中点》）1．填一填。0原数124820802．用竖式计算。306×25＝309×45＝(竖式略)7650139052．用竖式计算。(竖式略)7650139053．算一算，填一填。(1)35×246＝(

)

35×246

（）（）（）（）（）（）（）

2

46×35

861086108610210140701230738两三3．算一算，填一填。353．算一算，填一填。(2)350×26＝(

)

3

50×26（）（）（）

350×26（）（）（）9100910021007002107091003．算一算，填一填。3504．用竖式计算。26×215＝310×68＝18×350＝207×60＝559063002108012420(竖式略)4．用竖式计算。559063002108012420(竖式略归纳总结：（讲解源于《典中点》）1．两位数乘三位数，交换乘数的位置，用三位数乘两位数计算要方便得多。2．乘数末尾有0的乘法用竖式计算时，先不算0，要简单得多。归纳总结：（讲解源于《典中点》）1．两位数乘三位数，交换乘数4.森林医生。12114×48412106530458×272071791280927×36681647135119614243512671382小试牛刀（教材P31练一练）4.森林医生。12114×48412106530458×275.算一算，并和同伴说一说计算过程。略。5.算一算，并和同伴说一说计算过程。略。6.包装一个小礼盒需要31厘米长的彩带，现有320个这样的小礼盒，估一估，准备90米的彩带够吗？320×31≈320×30＝9600(厘米)9600厘米＝96米96＞90准备90米的彩带不够。6.包装一个小礼盒需要31厘米长的彩带，现有320个这样的小7.912×25473×2826×130108×2482×403460×23＝22800＝13244＝3380＝2592＝33046＝105807.912×258.(1)商店从工厂批发了80台录音机，毎台140元，商店要付给工厂多少元？(2)商店在卖出70台录音机后，开始降价销售。如果这批录音机全部售出，你认为商店是赚钱还是赔本？与同伴进行交流。70×160＋(80－70)×138＝12580(元)

12580元＞11200元商店赚钱。与同伴交流略。80×140＝11200(元)8.(1)商店从工厂批发了80台录音机，毎台70×160＋易错辨析（选题源于《典中点》）5．下面的计算对吗？如果不对请改正。辨析：乘数中间的0没有参与运算，导致后面的步骤都是错误的。

103改正：×62266186206

（）×

103×622066186386易错辨析（选题源于《典中点》）5．下面的计算对吗？如果不对请易错辨析（选题源于《典中点》）6．下面的计算对吗？如果不对请改正。辨析：乘得的0与乘数中的0混淆，结果出现缺0的情况。

320改正：×501600

（）×

320×5016000

易错辨析（选题源于《典中点》）6．下面的计算对吗？如果不对请

Thankyou!Thankyou!

2、有多少名观众（建议一课时完成）第三单元乘法BS

四年级上册2、有多少名观众（建议一课时课后作业探索新知大数的估计方法1课堂探究点2课时流程课堂小结当堂检测课后作业探索新知大数的估计方法1课堂探究点2课时流程课堂小结你看过篮球赛吗？那你知道篮球赛场地一般能容纳多少观众吗？你能估计一下吗？你怎么估计的？你看过篮球赛吗？那你知道篮球赛场地一般能容纳多少观众吗？你能探究点大数的估计方法要估计这个体育场能容纳多少名观众，你有什么办法？探究点大数的估计方法要估计这个体育场能容纳多少名观众，你7×8×3≈170（名）12大约20名8排20×8＝160（名）下面是其中的一个看台，大约有多少名观众？7×8×3≈170（名）12大约20名8排20×8＝160（170×30≈5100（名）160×30≈4800（名）30这个体育场共有28个看台，如果每个看台的观众数大致相同，这个体育场大约能容纳多少名观众？170×30≈5100（名）160×30≈4800（名）30小试牛刀（源于《典中点》）1．你能估计你们学校的学生人数吗？需要调查每个年级的人数吗？

乐乐调查的班级人数分别是：63人、64人、61人、57人、59人、55人、68人、52人。她所在的学校共有56个班级，请你算出她所在的学校大约有多少名学生？根据已调查的班级人数，估算出平均每班有60名学生。56×60＝3360(名)答：学校大约有3360名学生。小试牛刀（源于《典中点》）1．你能估计你们学校的学生人数吗？2．估一估图中有多少粒瓜子？

(1)先将这些瓜子分成数量差不多的(

)份。在图中画一画，分一分。(2)数一数，每份大约有(

)粒。(3)算一算，大约共有多少粒？64040×6＝240(粒)2．估一估图中有多少粒瓜子？64040×6＝240(粒)3．下面是一幅草坪图，如果每小格代表10平方米，估一估，算一算，草坪的面积约是(

)平方米。1803．下面是一幅草坪图，如果每小格代表10平方米，估一估，算一归纳总结：（讲解源于《典中点》）估计具体事物的数量时，可以把它分成相同的几部分，先估计出一部分的数量，再估计出总数。归纳总结：（讲解源于《典中点》）估计具体事物的数量时，可以把1.估一估王爷爷大约培育了多少株花苗，与同伴交流你的做法。小试牛刀（教材P34练一练）略。1.估一估王爷爷大约培育了多少株花苗，与同伴交流你的做法。小2.估一估图中有多少粒黄豆，你是怎样估计的？

在小组或全班交流。5050505050505050505050502.估一估图中有多少粒黄豆，你是怎样估计的？505050503.下面是一幅草坪图，如果图中方框代表1平方

米，试估计草坪的面积。10×3=30（平方厘米）1×1=1（平方厘米）30÷1=30，如果图中方框代表1平方米，则该草坪的面积约为30平方米。3.下面是一幅草坪图，如果图中方框代表1平方10×3=30（4.下表是东方书报亭10月上旬每天的营业额（单位：元），你能估计出这个月上旬的总营业额吗？200×10＝2000（元）4.下表是东方书报亭10月上旬每天的营业额（单位：元），你能5.自选一张报纸，估计其中一版的字数，用文字、

图或算式来说明估计的过程与方法。略。5.自选一张报纸，估计其中一版的字数，用文字、略。

Thankyou!Thankyou!

3、神奇的计算工具（建议一课时完成）第三单元乘法BS四年级上册3、神奇的计算工具（建议一课时完成课后作业探索新知认识计算器1课堂探究点2课时流程课堂小结当堂检测课后作业探索新知认识计算器1课堂探究点2课时流程课堂小结当堂看图片，同学们，你们认识这是什么吗？今天我们就来一起认识计算器!看图片，同学们，你们认识这是什么吗？今天我们就来一起认识计算两千多年前，中国人用算筹计算。探究点认识计算器两千多年前，中国人用算筹计算。探究点认识计算器一千多年前，中国人开始广泛使用算盘，使计算的速度快多了。一千多年前，中国人开始广泛使用算盘，使计算的速

1822年，第一台能按一定程序自动控制的计算机诞生了。1822年，第一台能按一定程序自动控制的计算机北师大版四年级数学上册第三单元乘法课件开机关机清除计算器是生活中常用的计算工具。关于计算器你已经知道了什么？开机关机清除计算器是生活中常用的计算工具。关于计算器你已经知同伴互相出几道计算题，两人一起用计算器算一算。用计算器算一算。同伴互相出几道计算题，两人一起用计算器算一算。用计算器算一算小试牛刀（源于《典中点》）1．填一填。(1)进行比较复杂的计算时，人们通常用(

)进行计算。(2)写出计算器中各键的功能。ON是(

)键OFF是(

)键CE是(

)键计算器开机关机清除小试牛刀（源于《典中点》）1．填一填。计算器开机关机清除1．填一填。(3)用计算器计算2392÷46时，先输入(

)，然后输入(

)，接着输入(

)，再输入(

)，显示屏上出现的数(

)就是计算的结果。输错了，可以按(

)键清除。2392CE÷46＝521．填一填。2392CE÷46＝522．选择。(将正确答案的字母填在括号里)(1)计算器上的四则运算键有(

)。A.＋－×

CE

B.＋－÷＝C.＋－×

÷(2)计算器上的清除键是(

)。A.OFF

B.CE

C.MC(3)按下(

)打开计算器。A.SETB.CEC.CCB2．选择。(将正确答案的字母填在括号里)CCB归纳总结：（讲解源于《典中点》）用计算器进行四则运算，每算完一道题，再算另一道题时，要先按

清屏。ONAC归纳总结：（讲解源于《典中点》）用计算器进行四则运算，每算完1.用计算器计算下面各题。小试牛刀（教材P36练一练）3250

41758811431239140341.用计算器计算下面各题。小试牛刀（教材P36练一练）3252.括号内可以填几？先估计，再用计算器检验，

找到合适的答案。3555答案不唯一2.括号内可以填几？先估计，再用计算器检验，3555答案不唯3.读一读，算一算。48×410000000=19680000000（千瓦时）100×12=1200（千瓦时）19680000000÷1200=16400000（个）3.读一读，算一算。48×410000000=196800