五年级下册科学课件 -2.4 空气的热胀冷缩｜教科版 (共10张PPT)_第1页
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文档简介

需要解决的问题：（1）准备用什么方法使瓶子里的空气受热受冷；（2）瓶子里的空气体积如果发生膨胀或收缩现象，怎样才能让我们看的见？

温馨提示：分工合作、注意安全；细心操作、仔细观察。微粒的运动减慢微粒间的距离减少微粒的运动加快微粒间的距离增加受热遇冷由于空气的微粒之间间隔要大于水的微粒间隔，因此在受热后微粒的运动造成的膨胀程度就远大于水的膨胀程度。这就是水受热后膨胀的程度远不如空气受热膨胀明显的原因。

1、乒乓球被踩瘪了，但是没有漏气，你能修复它吗？怎么办？为什么这样做就能修复它？解决问题：2、夏天给自行车车胎打气时要注意什么，为什么？

课外活动:

在生活中留心观察一下，还有什么现象是人们利用空气或其他气体的热胀冷缩性质的？什么时候人们又该避免气体的热胀冷缩呢？

谢谢

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