北师大版初一生物上册《形形色色的生物》课件

优

翼

课

件

学练优七年级上生物（BS）教学课件导入新课讲授新课课堂小结随堂训练第1节形形色色的生物优翼课件学练优七年级上生物（你认识它们吗？导入新课你导入新课地球上所有生物及其所生活的环境称之为生物圈。讲授新课地球上所有生物及其所生活的环境称之为讲授新课海平面以上10000米海平面以下11000米生物圈整个水圈大气圈下层岩石圈上层空气、阳光、水生物的家园讲授新课海平面以上10000米海平面以下11000米生物圈整个水圈大物种多样性遗传多样性生态系统多样性生物多样性一、生物的多样性讲授新课物种多样性生物多样性一、生物的多样性讲授新课植物动物微生物

200多万！

10亿最多1、物种多样性讲授新课植物动物微生物200多万！最多1、物种多样性讲授新课2、遗传多样性（基因多样性）使得生物的多样性才更加丰富讲授新课2、遗传多样性（基因多样性）使得生物的多样性才更加丰富讲授新3、生态系统多样性生物与其生存的环境相互影响、相互作用，构成了生态系统。生物圈（最大的生态系统）陆地生态系统湿地生态系统海洋生态系统讲授新课3、生态系统多样性生物与其生存的环境相互影响、相互作用，构成草原生态系统池塘生态系统讲授新课草原生态系统池塘生态系统讲授新课森林生态系统荒漠生态系统讲授新课森林生态系统荒漠生态系统讲授新课沼泽生态系统讲授新课沼泽生态系统讲授新课海洋生态系统讲授新课海洋生态系统讲授新课农田生态系统城市生态系统讲授新课农田生态系统城市生态系统讲授新课二、生物的特征应激性生长繁殖新陈代谢（遗传、变异、发育）讲授新课二、生物的特征应激性生长繁殖新陈代谢（遗传、变异、发育）讲授1、应激性讲授新课1、应激性讲授新课观察该图，说明生物具有什么特征？2、生物能够生长讲授新课观察该图，说明生物具有什么特征？2、生物能够生长讲授新课观察该图，说明生物具有什么特征？3、生物能够繁殖讲授新课观察该图，说明生物具有什么特征？3、生物能够繁殖讲授新课4、新陈代谢讲授新课4、新陈代谢讲授新课

5、讨论：除我们已经了解到的生物特征之外，生物还具有哪些特征？”答：（1）能进行呼吸；（2）能排出身体内产生的废物；

（3）有遗传和变异；（4）能生病、老化和死亡；（5）能适应环境和影响环境；（6）有严整有序的结构。

讲授新课5、讨论：除我们已经了解到的生物特征之外，生物还具有哪些

1.下列各项中,不属于生物圈范围的是()A.大气圈的上层B.大气圈的下层

C.整个水圈D.岩石圈的上层

2.生物的多样性不包括()A.物种多样性B.遗传多样性

C.生态系统多样性D.土壤多样性A

D随堂训练1.下列各项中,不属于生物圈范围的A3.地球上最大的生态系统是_________，它又可以分为____________、____________、

____________三大类。4.判断:(1)长江是一个生态系统。()(2)地球上最大的生态系统包括地球上的所有生物和它们的生存环境。()(3)同种生物的遗传物质是相同的,而不同种生物的遗传物质是不同的。()(4)由于遗传物质的多样性,才使得生物显示出多洋性（）

生物圈陆地生态系统湿地生态系统海洋生态系统√√√X随堂训练3.地球上最大的生态系统是_________，它又可生物圈陆区别下列那些是生物？非生物？土壤落叶随堂训练区别下列那些是生物？非生物？土壤落叶随堂训练

优

翼

课

件

学练优七年级上生物（BS）教学课件导入新课讲授新课课堂小结随堂训练第1节形形色色的生物优翼课件学练优七年级上生物（你认识它们吗？导入新课你导入新课地球上所有生物及其所生活的环境称之为生物圈。讲授新课地球上所有生物及其所生活的环境称之为讲授新课海平面以上10000米海平面以下11000米生物圈整个水圈大气圈下层岩石圈上层空气、阳光、水生物的家园讲授新课海平面以上10000米海平面以下11000米生物圈整个水圈大物种多样性遗传多样性生态系统多样性生物多样性一、生物的多样性讲授新课物种多样性生物多样性一、生物的多样性讲授新课植物动物微生物

200多万！

10亿最多1、物种多样性讲授新课植物动物微生物200多万！最多1、物种多样性讲授新课2、遗传多样性（基因多样性）使得生物的多样性才更加丰富讲授新课2、遗传多样性（基因多样性）使得生物的多样性才更加丰富讲授新3、生态系统多样性生物与其生存的环境相互影响、相互作用，构成了生态系统。生物圈（最大的生态系统）陆地生态系统湿地生态系统海洋生态系统讲授新课3、生态系统多样性生物与其生存的环境相互影响、相互作用，构成草原生态系统池塘生态系统讲授新课草原生态系统池塘生态系统讲授新课森林生态系统荒漠生态系统讲授新课森林生态系统荒漠生态系统讲授新课沼泽生态系统讲授新课沼泽生态系统讲授新课海洋生态系统讲授新课海洋生态系统讲授新课农田生态系统城市生态系统讲授新课农田生态系统城市生态系统讲授新课二、生物的特征应激性生长繁殖新陈代谢（遗传、变异、发育）讲授新课二、生物的特征应激性生长繁殖新陈代谢（遗传、变异、发育）讲授1、应激性讲授新课1、应激性讲授新课观察该图，说明生物具有什么特征？2、生物能够生长讲授新课观察该图，说明生物具有什么特征？2、生物能够生长讲授新课观察该图，说明生物具有什么特征？3、生物能够繁殖讲授新课观察该图，说明生物具有什么特征？3、生物能够繁殖讲授新课4、新陈代谢讲授新课4、新陈代谢讲授新课

5、讨论：除我们已经了解到的生物特征之外，生物还具有哪些特征？”答：（1）能进行呼吸；（2）能排出身体内产生的废物；

（3）有遗传和变异；（4）能生病、老化和死亡；（5）能适应环境和影响环境；（6）有严整有序的结构。

讲授新课5、讨论：除我们已经了解到的生物特征之外，生物还具有哪些

1.下列各项中,不属于生物圈范围的是()A.大气圈的上层B.大气圈的下层

C.整个水圈D.岩石圈的上层

2.生物的多样性不包括()A.物种多样性B.遗传多样性

C.生态系统多样性D.土壤多样性A

D随堂训练1.下列各项中,不属于生物圈范围的A3.地球上最大的生态系统是_________，它又可以分为____________、____________、

____________三大类。4.判断:(1)长江是一个生态系统。()(2)地球上最大的生态系统包括地球上的所有生物和它们的生存环境。()(3)同种生物的遗传物质是相同的,而不同种生物的遗传物质是不同的。