小学生活动礼仪课件

五（1）班主题班会小学生活动礼仪五（1）班主题班会小学生活动礼仪1小学生活动礼仪课件2小学生活动礼仪课件3小学生活动礼仪课件4小学生活动礼仪课件5小学生活动礼仪课件6小学生活动礼仪课件7小学生活动礼仪课件8小学生活动礼仪课件9小学生活动礼仪课件10小学生活动礼仪课件11小学生活动礼仪课件12小学生活动礼仪课件13小学生活动礼仪课件14小学生活动礼仪课件15小学生活动礼仪课件16小学生活动礼仪课件17

一天，六（1）和六（3）班男生进行一场篮球友谊比赛。在比赛的过程中，六（1）班的比分落后比较多，六（1）班的啦啦队为了给班里的队员鼓劲，唤起他们的斗志，就在场边大声齐呼：“六（1）班加油！六（3）班漏油！……”在争抢球的过程中，六（3）班的一名队员摔倒受伤，被自己的队员扶下场。这是六（1）班的同学起哄：“哦——”并且使劲地鼓掌。

活动情景一：一天，六（1）和六（3）班男生进行一场篮球友谊比赛。18

讨论：

六（1）班的同学这样做对吗？为什么？

讨论：19一个星期六的下午，小林和小强召集伙伴们到体育场踢足球。在比赛的过程中，小军带球从左路突破，长驱直入，眼看就要进入禁区，为了化解小军的进攻，小光看准时机，一个飞铲，把球铲出线外，同时也把小军铲倒了。小军倒地后，双手抱住左脚，来回翻滚，表情很痛苦。小光爬起来，迅速走到小军身旁，俯下身子，亲切地询问情况。小光说：“对不起，我铲球太狠了，我只顾球，不顾人，都是我不好。”小军说：“你不用自责，你没有犯规，我不会怪你的。你没错，比赛就应该有一种拼劲，中国足球就应该有这种精神。”小光把小军拉起来后，两人紧紧拥抱在一起。活动情景二：一个星期六的下午，小林和小强召集伙伴们到体育20

讨论：

看了这个比赛场面，你们心里有怎样一种感受？

讨论：21

1、课间活动时，不大声喧哗,不追逐打闹，积极参加有益身心健康的各种文体活动。遵守游戏规则，爱护游戏伙伴。2、集体外出活动要服从管理。同学间要相互谦让，主动关心和照顾好体弱的同学。分组活动时，要服从大家的共同意愿，遵守时间，不单独行动。小学生活动礼仪的具体要求：小学生活动礼仪的具体要求：22

3、参加竞赛活动时，遵守比赛规则，尊重竞争对手，不故意伤害对方，对对方的冒犯或过失宽宏大量。遇到有争议的问题，要按照程序向有关人员提出，心平气和地进行沟通。4、观看比赛，做文明啦啦队员，不喝倒彩。不为己方的胜利而得意忘形，不讽刺挖苦失利者。真诚地为赛场上的每一位选手喝彩。5、积极参加学校的读书活动、体育运动会、校园文化艺术节、科技活动，积极参加学校组织的社团活动。在展示自我的同时，注意谦虚礼貌，尊重他人的长处。3、参加竞赛活动时，遵守比赛规则，尊重竞争对手，不故23

6、积极参加综合实践、社区服务与社会调查等活动，遵守交通规则，遵守社会公德，说话、提问有礼貌，举止大方，彬彬有礼。7、出入教室、功能室、会场等活动场所时要轻声慢步，有秩序按指定线路行走，不拥挤，不抢道。8、各种活动中，都要注意保护环境，培养“绿色行为”，如：爱护花草树木、节约水电、随手捡纸、垃圾按指定位置分类放置等。6、积极参加综合实践、社区服务与社会调查等活动，遵守24参加本次主题班会活动，你有什么收获？谈感受，提升认识。谈感受，提升认识。25

中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，历史上有很多故事至今仍深深地教育着我们。我们作为小学生，不能忘记中华民族的优良传统，我们要把这种优良传统传承下去，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让良好的行为规范陪伴我们每一天。中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良26五（1）班“小学生活动礼仪”主题班会到此结束！感谢大家的参与五（1）班“小学生活动礼仪”主题班会到此结束！感谢大27五（1）班主题班会小学生活动礼仪五（1）班主题班会小学生活动礼仪28小学生活动礼仪课件29小学生活动礼仪课件30小学生活动礼仪课件31小学生活动礼仪课件32小学生活动礼仪课件33小学生活动礼仪课件34小学生活动礼仪课件35小学生活动礼仪课件36小学生活动礼仪课件37小学生活动礼仪课件38小学生活动礼仪课件39小学生活动礼仪课件40小学生活动礼仪课件41小学生活动礼仪课件42小学生活动礼仪课件43小学生活动礼仪课件44

一天，六（1）和六（3）班男生进行一场篮球友谊比赛。在比赛的过程中，六（1）班的比分落后比较多，六（1）班的啦啦队为了给班里的队员鼓劲，唤起他们的斗志，就在场边大声齐呼：“六（1）班加油！六（3）班漏油！……”在争抢球的过程中，六（3）班的一名队员摔倒受伤，被自己的队员扶下场。这是六（1）班的同学起哄：“哦——”并且使劲地鼓掌。

活动情景一：一天，六（1）和六（3）班男生进行一场篮球友谊比赛。45

讨论：

六（1）班的同学这样做对吗？为什么？

讨论：46一个星期六的下午，小林和小强召集伙伴们到体育场踢足球。在比赛的过程中，小军带球从左路突破，长驱直入，眼看就要进入禁区，为了化解小军的进攻，小光看准时机，一个飞铲，把球铲出线外，同时也把小军铲倒了。小军倒地后，双手抱住左脚，来回翻滚，表情很痛苦。小光爬起来，迅速走到小军身旁，俯下身子，亲切地询问情况。小光说：“对不起，我铲球太狠了，我只顾球，不顾人，都是我不好。”小军说：“你不用自责，你没有犯规，我不会怪你的。你没错，比赛就应该有一种拼劲，中国足球就应该有这种精神。”小光把小军拉起来后，两人紧紧拥抱在一起。活动情景二：一个星期六的下午，小林和小强召集伙伴们到体育47

讨论：

看了这个比赛场面，你们心里有怎样一种感受？

讨论：48

1、课间活动时，不大声喧哗,不追逐打闹，积极参加有益身心健康的各种文体活动。遵守游戏规则，爱护游戏伙伴。2、集体外出活动要服从管理。同学间要相互谦让，主动关心和照顾好体弱的同学。分组活动时，要服从大家的共同意愿，遵守时间，不单独行动。小学生活动礼仪的具体要求：小学生活动礼仪的具体要求：49

3、参加竞赛活动时，遵守比赛规则，尊重竞争对手，不故意伤害对方，对对方的冒犯或过失宽宏大量。遇到有争议的问题，要按照程序向有关人员提出，心平气和地进行沟通。4、观看比赛，做文明啦啦队员，不喝倒彩。不为己方的胜利而得意忘形，不讽刺挖苦失利者。真诚地为赛场上的每一位选手喝彩。5、积极参加学校的读书活动、体育运动会、校园文化艺术节、科技活动，积极参加学校组织的社团活动。在展示自我的同时，注意谦虚礼貌，尊重他人的长处。3、参加竞赛活动时，遵守比赛规则，尊重竞争对手，不故50

6、积极参加综合实践、社区服务与社会调查等活动，遵守交通规则，遵守社会公德，说话、提问有礼貌，举止大方，彬彬有礼。7、出入教室、功能室、会场等活动场所时要轻声慢步，有秩序按指定线路行走，不拥挤，不抢道。8、各种活动中，都要注意保护环境，培养“绿色行为”，如：爱护花草树木、节约水电、随手捡纸、垃圾按指定位置分类放置等。6、积极参加综合实践、社区服务与社会调查等活动，遵守51参加本次主题班会活动，你有什么收获？谈感受，提升认识。谈感受，提升认识。52

中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，历史上有很多故事至今仍深深地教育着我们。我