培训小结3赣榆县赣马小学朱孟朵

培训小结2012年4月27日4月29日荣幸参加了江苏省组织的名师送培”小学骨干教师培训班的学习虽然只有短短的2天半但我通过这次认真的培训和自己努力的学习我感到收获很大特别是我有幸听到了著名博士特级教师谭顶良、姚卫伟、刘桂芹、吴汝萍等各位专家的讲座，使我有机会对自己进行了一次深刻地剖析与反思洗去心灵深处的一些灰尘与尘垢让自己对教师这一职业有了更深层的认识与思考，立志以更良好的心态投入到我的教学教育工作中。一：注重教师专业化的成长在这次学习活动中，各名师执着、博大、仁爱、严谨的教学风范，他们的事迹、工作热情感动着我、激励着我。从他们的身上我更深刻地认识到，要想成为与时俱进的新时代的教师必须付出常人难以想像的心血和努力真正的学做教师，是教师职业的需要，更是教师专业化成长的需要。聆听特级教师谭顶《高效教学的心理学基础和吴汝《智慧从教——享受教育人生》的讲座，给我震撼很大，使我对课堂教学有了全新的了解适应课堂”“驾驭课堂”“享受课堂”让我再次感动于他所构建的“教与学”的有生命的课堂是师生的相互欣赏是课堂充满激情的每个瞬间我们只有用教师的专业化成长这股强劲充实自己的文化意识和思想素质能让自己在专业化的道路上成为一名有研究思考，促进生成，追求卓越的优秀教师。同时也使我充分认识到要想成为一名特级教师，一定要潜心平常教学研究；要用务实的心态去思考问题采众长;要善于用独特的眼光大胆创新;要不断完善自己多元而合理的知识结构，逐步提升自身的综合素养。二：教学中要有创新课堂是实施素质教育的主阵地、主渠道。特级教师吴汝萍《智慧从教——享受教育人生》的讲座给我留下了深刻的印象，吴老师打造智慧从教的新视角，以精辟的见解结合实际教学中的例子引领我们从一个全新的角度体验了“智慧从教”的含义，使我的思想受到很大的触动。教师要有真爱、重生缘，成为学生生命中的贵人；要有智慧、讲方法，成为学科教学中的能人；要有追求、求发1

展，是专业成长的主人。短短的三句话，道出了教师的追求目标。课堂教学中教师要讲求教学策略，睿智的老师善“喻”、善“疏”、善“问”。对于课堂中的突发事件能有自己合理独特的处理方式回想以往我在教学中碰到学生的注意力迁移时我的处理方式是强行将学生拉回来或者一带而过听了吴老师的做法后，我深感惭愧。为了提高课堂的高效性，教师除了要认识学生特征，有针对性的教学，还要不断的更新自我，努力提升教学水平，增强自身的魅力如果你的容貌吸引不了学生，那我们就用眼神，眼神不行，就用嘴巴我们总要有一点吸引学生，感动学生”这样的课堂教学才能更有效，此外，教师也要改进教学策略教学策略更优化堂效果更明显顶良高效教学的心理学基础使我受益匪浅思想为之一震课堂教学作为让学生主动探索的学习环境把学生在获得知识和技能的同时在情感态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想追求真真切切地真知我们的教学就要具有创造性才能“教”学生学会学习。教育家苏霍姆林斯基说过“在人的心理深处都有一种根深蒂固的需要这就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者。而在儿童的精神世界中，这种需要特别强烈。”把握学习的过程，激励学生的学习热情，促进学生全面发展。三：教学中不断思考，不断超越。“教师成长=经验+反思”。只有通过反思，教师不断更新教学观念、改善教学行为提升教学水平提高教学质量自己真正成为教育和教学研究的主人，提高教学工作的自主性目的性和创造性而且还可以帮助教师获得理性的升华和情感上的愉悦提升自己的精神境界和思维品质从而使教师体会到自己工作的价值和生命的意义在实践中创新只有创新才是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力我们教师要自觉培养创新意识和创新能力真正做到人无我有，人有我新，人新我精，言他人之所未言，发他人之所未见，示他人之所未知，走出一条属于自己的特色之路。在这次培训学习中专家教授言谈之中充满哲理的思考无不让我深深的感到这是一次启迪智慧，涤荡心灵、增强信心、终生难忘的学习之旅，在今后的教2

育教学中，力求用自己学来的知识