高中政治第三单元思想方法与创新意识第八课第二框用发展的观点看问题课件

第三单元思想方法与创新意识第三单元思想方法与创新意识1高中政治第三单元思想方法与创新意识第八课第二框用发展的观点看问题课件2情景导入学习目标

“世上原来有路，走的车多了，也就没了路。”你是怎样理解这幅漫画的？1.通过自主预习识记新事物、旧事物、量变、质变的概念2.通过互动探究正确理解事物发展的前进性和曲折性相统一、量变和质变的辩证关系原理及其方法论意义情景导入学习目标1.通过自主预习识记新事物、旧事物、量变、3高中政治第三单元思想方法与创新意识第八课第二框用发展的观点看问题课件4高中政治第三单元思想方法与创新意识第八课第二框用发展的观点看问题课件5高中政治第三单元思想方法与创新意识第八课第二框用发展的观点看问题课件6高中政治第三单元思想方法与创新意识第八课第二框用发展的观点看问题课件7高中政治第三单元思想方法与创新意识第八课第二框用发展的观点看问题课件8高中政治第三单元思想方法与创新意识第八课第二框用发展的观点看问题课件9高中政治第三单元思想方法与创新意识第八课第二框用发展的观点看问题课件10高中政治第三单元思想方法与创新意识第八课第二框用发展的观点看问题课件11高中政治第三单元思想方法与创新意识第八课第二框用发展的观点看问题课件12高中政治第三单元思想方法与创新意识第八课第二框用发展的观点看问题课件13高中政治第三单元思想方法与创新意识第八课第二框用发展的观点看问题课件14高中政治第三单元思想方法与创新意识第八课第二框用发展的观点看问题课件15高中政治第三单元思想方法与创新意识第八课第二框用发展的观点看问题课件16高中政治第三单元思想方法与创新意识第八课第二框用发展的观点看问题课件17高中政治第三单元思想方法与创新意识第八课第二框用发展的观点看问题课件18高中政治第三单元思想方法与创新意识第八课第二框用发展的观点看问题课件19高中政治第三单元思想方法与创新意识第八课第二框用发展的观点看问题课件20高中政治第三单元思想方法与创新意识第八课第二框用发展的观点看问题课件21高中政治第三单元思想方法与创新意识第八课第二框用发展的观点看问题课件22高中政治第三单元思想方法与创新意识第八课第二框用发展的观点看问题课件23高中政治第三单元思想方法与创新意识第八课第二框用发展的观点看问题课件24高中政治第三单元思想方法与创新意识第八课第二框用发展的观点看问题课件25高中政治第三单元思想方法与创新意识第八课第二框用发展的观点看问题课件26高中政治第三单元思想方法与创新意识第八课第二框用发展的观点看问题课件27高中政治第三单元思想方法与创新意识第八课第二框用发展的观点看问题课件28项目事物发展的前途是光明的事物发展的道路是曲折的区别从新事物自身看新事物符合客观规律，具有强大的生命力和远大的前途新事物的发展总要经历一个由小到大、由不完善到比较完善的过程从新旧事物的对比看旧事物违背事物发展的必然趋势，最终会走向灭亡旧事物在开始时往往比较强大，因而总是顽强抵抗和极力扼杀新事物项目事物发展的前途是光明的事物发展的道路是曲折的从新事物新事29区别从社会历史领域看新事物符合历史发展的必然趋势，反映了社会进步的基本要求，符合人民群众的根本利益和要求人们对新事物的认识也有一个过程联系一切新事物发展的途径都是在前进中有曲折，在曲折中向前进。任何事物的发展都是前进性和曲折性的统一，是螺旋式上升、波浪式前进方法论①我们要看到前途是光明的，对未来充满信心，热情支持和悉心保护新事物，促使其成长壮大。②还要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的困难，勇敢地面对挫折与考验从社会新事物符合历史发展的必然趋势，反映了社会进步的基本要求30高中政治第三单元思想方法与创新意识第八课第二框用发展的观点看问题课件31高中政治第三单元思想方法与创新意识第八课第二框用发展的观点看问题课件32高中政治第三单元思想方法与创新意识第八课第二框用发展的观点看问题课件33高中政治第三单元思想方法与创新意识第八课第二框用发展的观点看问题课件34高中政治第三单元思想方法与创新意识第八课第二框用发展的观点看问题课件35高中政治第三单元思想方法与创新意识第八课第二框用发展的观点看问题课件36高中政治第三单元思想方法与创新意识第八课第二框用发展的观点看问题课件37高中政治第三单元思想方法与创新意识第八课第二框用发展的观点看问题课件38类别量变质变区别含义事物数量的增减和场所的变更，是一种渐进的、不显著的变化事物根本性质的变化，是事物由一种质态向另一种质态的飞跃，是一种根本的、显著的变化呈现状态统一、相持、平衡和静止等统一物的分解、平衡和静止的破坏等类别量变质变含义事物数量的增减和场所的变更，是一种渐进的、不39区别对事物发展的意义事物的根本性质没有改变，仍然是这个事物是事物根本性质的改变辩证关系原理①世界上任何事物的变化，都是量变和质变的统一。量变和质变是事物变化发展的两种状态②量变是质变的必要准备，量变达到一定程度必然引起质变，质变是量变的必然结果。一切事物的变化发展，都是首先从量变开始的。事物的量变达到一定程度时，又必然会引起质变。事物的发展最终是通过质变实现的，没有质变就没有发展③质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。事物发展就是由量变到质变，又在新的质变的基础上开始新的量变，循环往复，不断前进区别对事物发展的意义事物的根本性质没有改变，仍然是这个事物是40方法论①要重视量的积累，为实现事物的质变创造条件②抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃③坚持适度的原则，拔苗助长、急于求成或优柔寡断、缺乏信心都是不可取的方法论①要重视量的积累，为实现事物的质变创造条件41高中政治第三单元思想方法与创新意识第八课第二框用发展的观点看问题课件42高中政治第三单元思想方法与创新意识第八课第二框用发展的观点看问题课件43高中政治第三单元思想方法与创新意识第八课第二框用发展的观点看问题课件44高中政治第三单元思想方法与创新意识第八课第二框用发展的观点看问题课件45高中政治第三单元思想方法与创新意识第八课第二框用发展的观点看问题课件46核心术语必背1.事物发展的前途是光明的，道路是曲折的。要对未来充满信心，鼓励、支持、保护新事物，促使其成长壮大。又要准备走曲折的路，不断克服前进道路上的各种困难2．量变是质变的必要准备；质变是量变的必然结果。质变为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。积极做好量的积累，为实现事物的质变创造条件。要果断地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展核心术语必背1.事物发展的前途是光明的，道路是曲折的。要对未47知识归纳整合知识归纳整合48第三单元思想方法与创新意识第三单元思想方法与创新意识49高中政治第三单元思想方法与创新意识第八课第二框用发展的观点看问题课件50情景导入学习目标

“世上原来有路，走的车多了，也就没了路。”你是怎样理解这幅漫画的？1.通过自主预习识记新事物、旧事物、量变、质变的概念2.通过互动探究正确理解事物发展的前进性和曲折性相统一、量变和质变的辩证关系原理及其方法论意义情景导入学习目标1.通过自主预习识记新事物、旧事物、量变、51高中政治第三单元思想方法与创新意识第八课第二框用发展的观点看问题课件52高中政治第三单元思想方法与创新意识第八课第二框用发展的观点看问题课件53高中政治第三单元思想方法与创新意识第八课第二框用发展的观点看问题课件54高中政治第三单元思想方法与创新意识第八课第二框用发展的观点看问题课件55高中政治第三单元思想方法与创新意识第八课第二框用发展的观点看问题课件56高中政治第三单元思想方法与创新意识第八课第二框用发展的观点看问题课件57高中政治第三单元思想方法与创新意识第八课第二框用发展的观点看问题课件58高中政治第三单元思想方法与创新意识第八课第二框用发展的观点看问题课件59高中政治第三单元思想方法与创新意识第八课第二框用发展的观点看问题课件60高中政治第三单元思想方法与创新意识第八课第二框用发展的观点看问题课件61高中政治第三单元思想方法与创新意识第八课第二框用发展的观点看问题课件62高中政治第三单元思想方法与创新意识第八课第二框用发展的观点看问题课件63高中政治第三单元思想方法与创新意识第八课第二框用发展的观点看问题课件64高中政治第三单元思想方法与创新意识第八课第二框用发展的观点看问题课件65高中政治第三单元思想方法与创新意识第八课第二框用发展的观点看问题课件66高中政治第三单元思想方法与创新意识第八课第二框用发展的观点看问题课件67高中政治第三单元思想方法与创新意识第八课第二框用发展的观点看问题课件68高中政治第三单元思想方法与创新意识第八课第二框用发展的观点看问题课件69高中政治第三单元思想方法与创新意识第八课第二框用发展的观点看问题课件70高中政治第三单元思想方法与创新意识第八课第二框用发展的观点看问题课件71高中政治第三单元思想方法与创新意识第八课第二框用发展的观点看问题课件72高中政治第三单元思想方法与创新意识第八课第二框用发展的观点看问题课件73高中政治第三单元思想方法与创新意识第八课第二框用发展的观点看问题课件74高中政治第三单元思想方法与创新意识第八课第二框用发展的观点看问题课件75高中政治第三单元思想方法与创新意识第八课第二框用发展的观点看问题课件76项目事物发展的前途是光明的事物发展的道路是曲折的区别从新事物自身看新事物符合客观规律，具有强大的生命力和远大的前途新事物的发展总要经历一个由小到大、由不完善到比较完善的过程从新旧事物的对比看旧事物违背事物发展的必然趋势，最终会走向灭亡旧事物在开始时往往比较强大，因而总是顽强抵抗和极力扼杀新事物项目事物发展的前途是光明的事物发展的道路是曲折的从新事物新事77区别从社会历史领域看新事物符合历史发展的必然趋势，反映了社会进步的基本要求，符合人民群众的根本利益和要求人们对新事物的认识也有一个过程联系一切新事物发展的途径都是在前进中有曲折，在曲折中向前进。任何事物的发展都是前进性和曲折性的统一，是螺旋式上升、波浪式前进方法论①我们要看到前途是光明的，对未来充满信心，热情支持和悉心保护新事物，促使其成长壮大。②还要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的困难，勇敢地面对挫折与考验从社会新事物符合历史发展的必然趋势，反映了社会进步的基本要求78高中政治第三单元思想方法与创新意识第八课第二框用发展的观点看问题课件79高中政治第三单元思想方法与创新意识第八课第二框用发展的观点看问题课件80高中政治第三单元思想方法与创新意识第八课第二框用发展的观点看问题课件81高中政治第三单元思想方法与创新意识第八课第二框用发展的观点看问题课件82高中政治第三单元思想方法与创新意识第八课第二框用发展的观点看问题课件83高中政治第三单元思想方法与创新意识第八课第二框用发展的观点看问题课件84高中政治第三单元思想方法与创新意识第八课第二框用发展的观点看问题课件85高中政治第三单元思想方法与创新意识第八课第二框用发展的观点看问题课件86类别量变质变区别含义事物数量的增减和场所的变更，是一种渐进的、不显著的变化事物根本性质的变化，是事物由一种质态向另一种质态的飞跃，是一种根本的、显著的变化呈现状态统一、相持、平衡和静止等统一物的分解、平衡和静止的破坏等类别量变质变含义事物数量的增减和场所的变更，是一种渐进的、不87区别对事物发展的意义事物的根本性质没有改变，仍然是这个事物是事物根本性质的改变辩证关系原理①世界上任何事物的变化，都是量变和质变的统一。量变和质变是事物变化发展的两种状态②量变是质变的必要准备，量变达到一定程度必然引起质变，质变是量变的必然结果。一切事物的变化发展，都是首先从量变开始的。事物的量变达到一定程度时，又必然会引起质变。事物的发展最终是通过质变实现的，没有质变就没有发展③质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。事物发展就是由量变到质变，又在新的质变的基础上开始新的量变，循环往复，不断前进区别对事物发展的意义事物的根本性质没有改变，仍然是这个事物是88方法论①要重视量的积累，为实现事物的质变创造条件②抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃③坚持适度的原则，拔苗助长、急于求成或优柔寡断、缺乏信心都是不可取的方法论①要重视量的积累，为实现事物的质变创造条件89高中政治第三单元思想方法与创新意识第八课第二框用发展的观点看问题课件90高中政治第三单元思想方法与创新意识第八课第二框用发展的观点看问题课件91高中政治第三单元思想方法与创新意识第八课第二框用发展的观点看问题课件92高中政治第三单元思想方法与创新意