六年级语文上册期末整理复习攻坚习题_第1页
六年级语文上册期末整理复习攻坚习题_第2页
六年级语文上册期末整理复习攻坚习题_第3页
六年级语文上册期末整理复习攻坚习题_第4页
六年级语文上册期末整理复习攻坚习题_第5页
已阅读5页,还剩14页未读 继续免费阅读

付费下载

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

PAGE页码19/NUMPAGES总页数19六年级语文上册期末整理复习攻坚习题班级:_____________姓名:_____________【拼音基础】1.看拼音,写词语。xuányábīngbáoshānjiànxĭyuèfāshèbàofāqízhìzhìfú2.看拼音,写词语。shāowēirìkòuqínjiàntuírántáozuìkāngkǎidàngyàngjiàngyóugānzhetáixiǎn3.读拼音,写词语。hútunóngchóukěkàocāixiǎngfěnsuìwàitàochéngrènjiǎohuò4.看拼音,写词语。xīzàngnuókāipáihuáizhēngshúcōngmíngmǎyǐlāodaoyuánliàngdānwuchóuchàng5.看拼音,写词语。chōutiɡēdadiāokètuírányīnsùjiēkāibāndiǎncíchǎnɡ【补全词语】6.把词语填写完整。喜(____)望(____)(____)边(____)涯(____)(____)一息(____)(____)腾腾(____)长(____)短昏迷(___)(____)7.先把词语补充完整,再选词填空。天(____)海角得(____)扬扬无(____)于事头晕(____)弦焉知(____)福聚精(____)神乌(____)之众垂头(____)气1.鲁滨逊喜欢航海和冒险,到过世界上的很多地方,他希望走遍____________。2.现在我要开始过一种世界上___________的忧郁而寂寞的生活了。8.把四字词语补充完整,并按要求归类。(____)(____)而起(____)(____)救赵(____)(____)成塔四面(____)(____)(____)(____)罗列(____)(____)不摧1.描写山势的是:________________________________2.表示积少成多的是:_________________________________3.与战争有关的是:_________________________________9.把下列词语补充完整,再选词填空。前所未(____)无(____)于事乌(____)之众(____)无人烟垂头(____)气跃跃(____)试头晕目(____)与世(____)绝1.如果不潜心钻研,一心只想走捷径,恐怕是望梅止渴,________的。2.在成吉思汗严明的号令之下,一群________变成了世界上最英勇善战的军队。3.比赛前.同学们个个摩拳擦掌,_________。10.补充词语,并回答后面的问题。技高一(____)别出心(____)(____)(____)奇巧雄伟(____)丽弄(____)成拙威风(____)(____)1.描写建筑物的词语有:___________、_____________2.选择自己喜欢的词语造句。________________________【形近字词】11.形近字组词。诞(______)贯(______)锅(______)燥(______)辩(______)蜒(______)惯(______)涡(______)澡(______)辨(______)12.形近字组词。棚(_________)袖(_________)壤(_________)篷(_________)绷(_________)柚(_________)嚷(_________)蓬(_________)13.比一比再组词。橱(_________)窜(_________)僵(_________)诞(_________)厨(_________)串(_________)疆(_________)延(_________)14.形近字组词。悬(_________)涯(_________)贯(_________)惯(_________)冀(_________)翼(_________)副(_________)幅(_________)抡(_________)抢(_________)爆(_________)瀑(_________)雹(_________)炮(_________)沸(_________)佛(_________)15.比一比,再组词。毯(______)蹄(______)雅(______)拙(______)糊(______)毽(______)啼(______)难(______)础(______)湖(______)【句子强化】16.按要求写句子。1.这是了不起的奇迹。(改为感叹句) __________________________________________2.我对面这个手端一杆旱烟袋的瘦小老头,竟创造了这块绿洲。(缩句)__________________________________________3.环境污染成为当今世界性的三大社会问题。(修改病句)______________________________________17.按要求改写句子。1.这难道不是一件奇妙的事吗?(改为陈述句)__________________________________________2.童年时的许多趣事,都是我记忆中的珍贵。(修改病句)_____________________________________3.我有蟋蟀在钵子里,蝈蝈儿在葫芦里,鸟儿在笼子里。(仿写句子)______________________________________18.按要求完成句子练习。1.人生中的问题也是解不完的,不然,岂不太平淡无味了吗?(改为陈述句)____________________________________________________2.渔夫问桑娜:“我不在,你在家里做些什么呢?”(改为转述句)____________________________________________________3.我是亲友之间交往的礼品,我是婚礼的冠冕,我是生者赠予死者最后的祭献。(仿写排比句)_______________________________________________________19.按要求改写句子。1.修改病句。我用了整整九天左右的时间才把这本书看完。_________________________________2.改为比喻句。天安门广场上红旗翻动。________________________________3.改成转述句。妈妈轻声说:“我希望你好好学习,将来考上理想的大学。”________________________________4.用关联词语把两句话合并成一句话。这火光微弱。这火光照亮了部队前进的道路。_______________________________5.写人物说话时,还可以不用与“说”有关的词语。读一读下面的句子,并试着仿写一句。妈妈俯下身子盯着我的眼睛,一脸焦急:“你的眼睛怎么肿了?”_______________________________________20.按要求完成句子练习。1.我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。(缩句)____________________________________________________________2.这位很胖、很美的女老师说:“我希望你是我的女儿。”(改为转述句)____________________________________________________________3.用“饿”字展开想象,写一个夸张句。____________________________________________________________4.在我军猛烈炮火的攻击下,敌人投降了。(改为双重否定句)____________________________________________________________【古诗阅读】21.阅读诗歌,回答问题。《登鹳雀楼》王之涣白日依山尽,黄河入海流。欲穷千里目,更上一层楼。[1]前两句诗是诗人所____,短短的十个字,现在看来,也如身临其境,如见其景,后两句是诗人所(想),要想看到最远方,就得登上更高一层楼。[2]_________________________这两句诗现在被人用来鼓励别人积极向上、不断努力。请你写出其他的激励人们的诗句___________________________。22.先把诗句补充完整,再完成练习。春日胜日寻芳泗水滨,_____________。等闲识得东风面,_____________。[1]把诗句补充完整。[2]朱熹的这首诗表面描绘了_____(季节)的美丽景色,实则是一首_____(咏史

哲理)诗,表达了诗人于乱世中追求圣人之道的美好愿望。[3]从表面上看,诗歌的第一句“胜日”指____________,点明天气;“泗水滨”点明___________;“寻芳”,即寻觅美好的春景,点明了__________。[4]提到朱嘉,我会联想到他的另一首诗《观书有感》。其中的“_________?___________”这两句,告诉我们要不断地接受新事物和新知识,才能保持思想的活跃。23.阅读古诗,完成练习。送魏二

唐·王昌龄

醉别江楼橘柚吞,江风引雨入舟凉。

忆君遥在潇湘月,愁听清猿梦里长。(1)这首诗表达了作者怎样的感情?

________________________________________(2)“江风引雨入舟凉”中的“凉”包含了哪些含义?________________________________________24.对比阅读下面文段,体会表达。__________,__________。何当金络脑,快走踏清秋。__________,__________。千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。[1]补充诗句。[2]第一首题目是__________,第二首题目是__________。[3]“何当”的意思是__________,“任尔”的意思是__________。第一首中“快走”意思是__________,“走马观花”中“走马”意思是__________。[4]这两首诗在表达方法上有什么共同特点?分别表达了诗人怎样的志向?___________________________25.课内阅读。西江月.夜行黄沙道中宋·辛弃疾明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年,听取蛙声一片。七八个星天外,两三点雨山前。旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。[1]朗诵下列句子时,节奏、停顿有误的一项是(

)A.明月/

别枝/

惊鹊B.七八个/星天外C.听取/

蛙声/

一片D.旧时/

茅店/

社林边[2]词中描写的是______季节的景象。你是从_________、________、______看出来的。[3]词的上片写了哪些夏夜特有的声音?____________________________________________[4]对《西江月·夜行黄沙道中》一词赏析有错误的一项是(

)A.“明月”、“清风”点染夏夜美好景色,“惊鹊”、“鸣蝉”以声衬静,表现夏夜幽静。B.“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”,描述丰收后人们热烈畅谈的情景,进一步补充夏夜特色。C.“七八个星天外,两三点雨山前”,巧用数词、名词,清新活泼,朴素通俗。D.这首词描写美丽的农村风光,抒发词人喜爱农村生活的感情。【阅读理解】26.阅读理解。群众也在淋雨1965年夏季的一天,三千多名手持鲜花的群众聚集在上海机场,他们是来欢送一位外国元首的。这时,周总理陪同外宾健步走来,人群中立即响起了一片欢呼声。总理不时抬起那负过伤的右臂,向欢呼的人群招手致意。那慈祥的目光,那亲切的微笑,那文明的举止,使人难以忘怀。突然,乌云蔽日,雷声隆隆,刚刚还是晴朗的天空霎时变了脸。客人刚刚登机,大雨就倾盆而下,人群出现了小小的骚动。“看,我们的总理!”突然,有人喊了起来。显然是由于激动,声音有些发颤(chànzhàn)。人们不由得把目光投向周总理。只见他还是彬彬有礼地站在原地,向飞机上的外宾招手致意。群众看见了,也很有礼貌地站在原地。工作人员怕把总理淋病了,为总理撑起了雨伞。周总理轻轻地摆摆手,谢绝了。又一位工作人员再次上前为总理撑起了雨伞,并恳求道:“总理,您就挡挡雨吧!”周总理转过头:“你看,群众也在淋雨,我怎么不能呢?”外宾的专机起飞后,周总理浑身都湿透了,雨水顺着脸颊不停地往下淌。工作人员又心疼,又着(zhuózháo)急,忙递上一条毛巾:“总理,您擦把脸吧!”周总理接过毛巾,却没有忙着擦脸上的雨水,而是对工作人员说:“赶紧告诉有关同志,动员机场和附近单位的食堂烧些姜汤,给挨雨淋的群众驱驱寒,暖暖身子。”1.在括号里正确的读音上面打“√”。2.照样子,写词语。雷声隆隆:_________________彬彬有礼:_________________3.读文中画线的句子,注意加点的词语,说说你从中体会到了什么?_________________________________4.第2自然段写雨中送行的场面,既关注了送行的群体,又关注了送行的个人,这样写有什么好处?_________________________________5.“群众也在淋雨”是谁说的话?用这句话作为文章题目,有什么作用?_________________________________27.阅读感悟。冬天的温度①冷空气突袭,天气骤冷,居民纷纷换上冬衣。行走在城市街头,满眼都是臃肿的路人,似乎突然之间,街道也变得臃肿起来。裹着厚厚的羽绒衣,行人依然紧缩双手,步履匆匆,不乐意长时间待在户外。②中午,我接儿子放学,回到小区,见保安身穿大氅,像一尊挺立的石雕守卫在门岗前。儿子问:“他们不冷吗?”我说:“没有人不感觉到冷。”“他们为什么不躲进屋里?”“这是他们的工作。”我回答。儿子沉默了。依往日习惯,儿子会有谢谢之类的话,今天却没有。③走出门岗不远,一阵冷风袭来,为避开风的凛冽,我扭回头,恰巧看到风掀起了保安的衣角,保安的大氅下,套着的竟然是薄薄的一层毛衣。④回到家中,儿子把他的玩具一个个藏进被褥,我问儿子捣什么鬼,儿子说玩具也怕冷,给它们保保暖。一会,儿子说:“爸爸,给保安送些衣服好吗?”我的心颤了一下,故意问:“那么多保安,我们送得完吗?”儿子又说:“小区也有很多人啊,每人送一件,他们穿很长时间呢。”⑤我答应了儿子,从衣橱里找出去年的保暖内衣和羊毛衫,陪着儿子走出家门。来到楼下,我让儿子去送,我站在楼角远远看着。儿子双手捧着衣物,走到保安身边,用双手举起衣物。保安愣了,他弄不明白儿子做什么,但是很快,保安接过衣服,夹在胳膊下,空出一只手,庄重而严肃地给儿子敬了个标准军礼。⑥儿子回到我的身边,像完成了一件艰巨任务似的欢呼起来。下午送儿子去学校时,从保安的眼神里,我读出一种感动。⑦下午放学,儿子从学校里带回一只50厘米长宽的纸箱,上面写着:天冷了,他们却站在寒风中!!!回到小区,把它高高贴在门口,用手压了又压,保证不会被寒风吹掉才回去。⑧第二天,我们路过小区门岗,十几名保安列出整齐的队列,由保安队长带领着,齐刷刷地向我和儿子敬礼。保安队长说,一个晚上,他们就收到小区居民送来的几百件衣物,三年也用不完啊,感谢,感谢,实在感谢!他紧紧握着我的手,激动地说。⑨去学校的路上,寒风依然,我问儿子还冷不,儿子说,天冷,我不冷。1.根据提示,按故事发展顺序,在横线上填相应的事件。儿子发现保安衣服单薄→____________→_____________→_____________→保安列队向“我”和儿子敬礼。2.文中画线句子运用了什么修辞方法?有什么表达效果?____________________________3.结尾段中的“天冷,我不冷”这句话是否矛盾?为什么?_________________________28.请认真阅读下列选文,完成问题。(一)蒙娜丽莎之约(节选)蒙娜丽莎那微抿的双唇、微挑的嘴角,好像有话要跟你说。在那极富个性的嘴角和眼神里,悄然流露出恬静、淡雅的微笑。那微笑,有时让人觉得舒畅温柔,有时让人觉得略含哀伤,有时让人觉得十分亲切,有时又让人觉得有几分矜持。蒙娜丽莎那“神秘的微笑”是那样耐人寻味,难以捉摸。达·芬奇凭着他的天才想象力和他那神奇的画笔,使蒙娜丽莎转瞬即逝的面部表情,成了永恒的美的象征。(二)月光曲(节选)皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海,月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上,霎时间洒满了银光。月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那恬静的脸上,照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象——月光照耀下的波涛汹涌的大海。1.选文(一)主要从面部的________、________和________描写了蒙娜丽莎的微笑。2.盲姑娘真的看到波涛汹涌的大海了吗?说说你的理由。_____________________3.选文(一)中最后一句话是作者观赏蒙娜丽莎的面部表情后产生的感受。你从中体会到了什么?_____________________4.阅读两篇选文,判断对错,对的打“√”,错的打“×”。1.两篇选文都采用了想象和联想的表现手法。(______)2.这两篇选文所描写的都与贝多芬有关。(______)3.选文(一)把所见和想象结合,让读者感受到了作品的魅力;选文(二)通过虚实结合的写法描绘出了美丽的意境。(______)29.课外阅读。村庄唢呐咏叹调在村里,奎三叔是很有威望的人,这种威望,很大程度上缘于他是村里最好的唢呐手——是“最好”,而不是“之一”,有多好?有人夸张地说,他的唢呐能使花溅泪、鸟惊心。鸟有没有惊心,我不知道,但我知道能让我惊心。奎三叔吹唢呐是祖传的,到他这一代是第七代。村里谁家有了红白事,就将奎三叔请去,他吹唢呐不收钱,主家只是管一顿酒,完事后奉上一条烟就行。在红事上,奎三叔的一把唢呐吹得风生水起。婚娶的人家热热闹间,大红的对联贴起来,人们进进出出,忙并喜悦着,村庄不大,都沾亲带故的,一家的喜事,是大家的喜事,都来帮忙,分工明确,迎客的、炒菜的、端菜的、搬桌椅的、打杂的……各担其青,井然有序。奎三叔别的不忙,只吹他的唢呐。很多孩子围着他,嬉闹着。他用唢呐模仿各种鸟叫,惟妙惟肖,像是一只只鸟藏在了他的唢呐里。新娘子接来后,他的唢呐吹得更响了。《百鸟朝凤》《抬花轿》……一曲接一曲。这唢呐声,像一尾快乐的鱼,游动在村里的大街小巷、村里村外的田野上空,山听了含情,水听了含笑,路上奔跑的狗听了,会停下来朝空中多汪汪几声,喜鹊听了,喳喳得更欢。老人们听了,脸上的皱纹都舒展开了。山村从此多了一个媳妇,她在这里扎下根来,与与村里的一个小伙子一起,栽下一柱新的炊烟,将山村本来就悠长的日子,抻得更长。在白事上,奎三叔的唢呐低沉,声声带泪。办丧事的人家,院外墙上贴着白纸,上面三个字“当大事”,是的,这是逝者最后的一件大事了。逝者家人着素服,鸣鸣咽咽,哭得无比伤心。村里人都来为逝者送行。从此,村庄再无此人,世间再无此人。他或她,将归于一生劳作的泥土,如田野上的一棵草,寂寂然活过,又寂寂然逝去,来和去都无声无息。奎三叔的唢呐呜咽,怆然,让悲者更悲,让病者更痛,即使是一个路人听了,也会心生酸涩。这是给逝者的最好的安魂曲。在奎三叔的唢呐声里,来的来着,去的去着。在村庄生态的天平上,红事和白事,是两颗质量差不多的砝码。如今,我早已离开了村庄,在城市里定居下来。奎三叔也老了,把唢呐传给了他的儿子,他的儿子青出于蓝而胜于蓝,将唢呐吹得行云流水。唢呐声声,那是吹给村庄的咏叹调。在这咏叹调里,村庄矗立成岁月原野上的一棵老树,一些树叶新生着,而同时一些树叶掉落着。村庄,就这样永远苍老且年轻着。1.联系上下文,解释下列词语意思。惟妙惟肖:__________________行云流水:____________________2.奎三叔的唢呐声音变化多样,红事时,喷呐声__________;白事时,喷呐声____________。3.文章题目为“村庄唢呐咏叹调”中“咏”的是___________,“叹”的是____________。4.下列对文章内容理解不正确的一项是()A.奎三叔在村里的威望很高,这全因为他是村里最好的唢呐手。B.奎三叔喜爱吹喷呐,红白事时人们请他去,不收钱,表现了奎三叔善良淳朴的品质。C.“从此,村庄再无此人,世间再无此人。”一种悲凉的情感透过字里行间展现在了读者面前。D.在村子的红白事里,村民们共欢喜共悲伤,淳朴的民风让人感受到了温暖。30.阅读理解。美丽的歧视①高考落榜,对于一个正值青春花季的年轻人,无疑是一个打击。8年前,我的同学大伟就正处于这种境地。而我刚考上了京城的一所大学。②当我进入大学三年级时,有一日大伟忽然在校园里寻到了我,原来,他也是北京某名牌大学的一员了。③“祝贺你——”我说。“是该祝贺。你知道吗?两年前我一直认为自己完了,没什么出息了,可父母对我抱有很大的希望,我被强迫去复读——你知道这是一种什么滋味吗?在复读班,我的成绩是倒数第五……”“可你现在……”我迷惑了。“你接着听我说。有一次那个教英语的张老师让我在课堂上背单词。那会儿我正读一本武侠小说。张老师很生气,说:“大伟,你真是没出息,你()糟蹋爹娘的钱,()耗费自己的青春。()你能考上大学,全世界()没有文盲了。”我当时仿佛要炸开了,我噌地跳离座位,跨到讲台上指着老师说:“你不要瞧不起人,我此生必定要上大学。”说着我把那本武侠小说撕得粉碎。你知道,第一次高考我分数差了100多分,可第二年我差1分,今年高考,我竟超了80多分……,我真想找到张老师,告诉他我不是孬种……”④3年后,我回到我高中的母校,班主任告诉我:教英语的张老师得了骨癌。⑤我去看他,他兴致很高,其间,我忍不住提起了大伟的事……张老师突然老泪纵横。过了一会儿,他让老伴取来了一张旧照片,照片上,一位书生正在巴黎的埃菲尔铁塔下微笑。⑥张老师说:“2年前,他是我教的那个班里最聪明也最不用功的学生。有一次,我在课堂上讲:‘像你这样的学生,如果考上大学,我头朝地向下转三圈……’”⑦“后来呢?”我问。“后来同大伟一样,”张老师言语哽咽着说,“对有的学生,一般的鼓励是没有用的,关键是要用锋利的刀子去做他们心灵的手术——你相信吗?很多时候,别人的歧视能使我们激发出心底最坚强的力量。”⑧两个月后,张老师离开了人世。⑨又过了4年,我出差至京,意外地在大街上遇到大伟,读博士的他正携了女友悠闲地购物。我给大伟讲了张老师地那席话……⑩在熙熙攘攘的人群中,大伟突然泪流满面。⑪在那以后的时光里,我一直回味着大伟所遭遇的满含爱意却又非常残酷的歧视。我感到,那“歧视”蕴含着一种催人奋进的力量。对大伟和那位埃菲尔铁塔下留影的学生来说,在他们的人生征途中,张老师的歧视肯定是最美丽最宝贵的。1.在文中的括号里填上恰当的关联词。2.第①段中的“这种境地”指的是________________。3.第⑤段中,张老师“老泪纵横”的原因是______________,第⑩段中,大伟“泪流满面”的原因是_____________。4.读文中画“——”的句子,写出“锋利的刀子”和“心灵的手术”的含义。_________________________5.题目中的“歧视”,从文章内容上看是什么意思?又为什么说是“美丽的”?_______________________________6.文中的张老师是一位怎样的老师?____________________________【作文】31.习作表达。题目:那是一次的尝试提示:①“尝试”也就是试一试,这是非常有意思的实践活动。它可能成功,也可能失败。然而,不管怎样,它都会使你有所发现,有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试,把题目补充完整,写一篇记叙文。②内容具体,感情真实,语句通顺。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.题目:二十年后的我们要求:1.大胆合理想象,二十年后的家乡会发生什么样的变化?2.分段叙述,把重点部分写具体。3.字迹工整,语句通顺,情感自然,不少于450字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.习作。我们生活在大千世界里。在我们的身边有形形色色的人。有你的至亲,有你的朋友,有你的左邻右舍,有你根本不认识的人,以“我最的人”为题写一篇记叙文。有自己的真实情感,字数不少于450字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.习作展示台。题目:掌声要求:1.要把事情的原因和经过写清楚。2.要文通句顺,400字左右。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论