西师大版六年级上册语文期末整理复习教学知识练习

PAGE页码19/NUMPAGES总页数19西师大版六年级上册语文期末整理复习教学知识练习班级：_____________姓名：_____________【拼音基础】1.看拼音，写汉字。zhòuránchénɡbìzāoɡāoɡònɡxiàndǒupenɡɡānzhepáoxiàodǐyùtuíránchóuyuàn2.读拼音，写词语。jiǎozǐbiānpàojiānduànránfàngtiánnìfěnsuìwàitàorǎngāng3.看拼音，写词语。chōutiɡēdadiāokètuírányīnsùjiēkāibāndiǎncíchǎnɡ4.看拼音写词语。chūnfēngméiyǒushēntǐzàijiànxuěhuāguówángyīnyuèwǎnshàng5.看拼音写词语。shūjíquēfákǒngjùqīliángqīnxíqīngfùyànhuìliáotiān【补全词语】6.把下面的成语补充完整，再结合语境选词填空。（填序号）①发____图强②多事之____③太平____世④国____民安⑤生灵____炭⑥____居乐业我们现在虽然生活在________的________，人们________，但我们不能忘记自己的国家曾经遭受过外来侵略者的入侵，那是一段________的屈辱历史。我们要________，让我们的国家更加强大。7.补充词语，选词填空。万象（____）（____）万不（____）（____）截然（____）（____）张灯（____）（____）1．形容两件事物毫无共同之处的词语是（__________），它的反义词是（__________）。2．不到（__________）的时候，妈妈从不开口找人帮忙。8.补充词语，并按要求选词填空。能歌（____）舞（____）心所欲天（____）海角无（____）于事（____）意扬扬垂头（____）气头晕目（____）追根求（____）1．找出里面的一对反义词。（_________）—（_________）2．不久，她就感觉_______，在沙发上躺了一会儿也________。3．她是艺术学校的毕业生，________，只要你给题目，她都能_______的表演。4．就算到________，他也要________，找到答案。9.把词语补充完整，再按要求做题。A．一（____）千里B．断断续续C．（____）不齐D．孤芳自（____）E．群马疾（____）F．硕大无鹏G．翠色（____）流1．上面的词语中有错字的词语是______（填字母），正确答案是：________________2．分别写出画线词语结构相同的词：________________________3．给C写出近义词：____________10.将下列词语补充完整，并选词填空。（____）夺天（____）（____）（____）有词自（____）（____）受（____）身（____）骨（____）（____）如生汹涌（____）（____）1.鲁迅笔下的人物，一个个刻画得血肉丰满，________________。2.小明上课不认真，结果考试不及格，真是_________________。3.这个公园里的假山，结构新奇巧妙，真可以说是__________________。【形近字词】11.形近字组词。燥（_________）慨（_________）陶（_________）篷（_________）躁（_________）概（_________）淘（_________）蓬（_________）12.形近字组词。诲（_________）讯（_________）噪（_________）挽（_________）悔（_________）汛（_________）澡（_________）勉（_________）13.比一比，组词语。避（______）披（______）形（______）栏（______）辨（______）僻（______）彼（______）刑（______）拦（______）辩（______）14.比一比，组词语。埃（_________）媒（_________）崖（_________）偿（_________）挨（_________）谋（_________）涯（_________）尝（_________）15.比一比，再组词。抵（_________）陨（_________）趴（_________）凛（_________）低（_________）损（_________）扒（_________）禀（_________）培（_________）斑（_________）燥（_________）倾（_________）赔（_________）班（_________）躁（_________）顷（_________）【句子强化】16.按要求完成下列各题。1.通过改革开放，我们的生活水平有了很大改善。（修改病句）_________________________________2.从一个事实中怎么能够得出两个不同的结论呢？（变为陈述句）_________________________________3.向日葵在阳光下生长。（改为拟人句）_________________________________4.湖南电视台倾力打造的《爸爸去哪儿》掀起了一股荧屏亲子节目播放的热潮。（缩句）_________________________________17.按要求改写句子1.《为人民服务》这篇文章的作者是毛泽东写的。修改病句：____________________________2.不劳动，连棵花也养不活，这是真理。改写成反问句：________________________3.队长说：“我从小生活在农村，家里很穷，我没见过电灯。”改为转述句：________________________________4.老板一下子钻进那一堆被顾客拒绝接受的衣服里。缩句：_______________________________18.按要求完成句子练习。1.用恰当的关联词将下面的两句话合为一句话。蟋蟀选择住址要排水优良。蟋蟀选择住址要有温和的阳光。____________________________2.要是在路上碰到鹅，我们就得绕个大圈子才敢走过去。（改为双重否定句）____________________________3.当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。（仿写拟人句）____________________________4.是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（仿写设问句）____________________________5.自从有了火，人类就开始用它烧熟食物，驱寒取暖，并用火来驱赶危害人类安全的猛兽……（用加点的词语写句子）____________________________19.按要求完成句子练习。1．是呀，一个梦想，竟有如此大的力量，在此时有谁不流泪呢？（改为双重否定句）__________________________________________2．同学要听见我说自己三年前就发现了进化论，还不笑塌房顶！（改为肯定句）___________________________________________3．在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。（缩写句子）_____________________________________4．我们必须认真克服并善于发现工作中的缺点。（修改病句）___________________________________________5．妈妈对我说：“你要认真上课，我去上班了。”（改为转述句）__________________________________________20.按要求完成句子练习。1．贝多芬问盲姑娘爱听吗，他要再给她弹一首。（改为直述句）___________________________________________________________________2．他凑到我的耳朵边轻轻地问：“记者，你见过电灯吗？”（改为转述句）___________________________________________________________________3．我对老师们的勇敢，不能不从心底里感到无限的敬佩。（改为肯定句）___________________________________________________________________4．年轻而富有才华的音乐家肖邦，只好离开了祖国。（改为双重否定句）___________________________________________________________________【古诗阅读】21.课内阅读。西江月.夜行黄沙道中宋·辛弃疾明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。［1］朗诵下列句子时，节奏、停顿有误的一项是（

）A.明月/

别枝/

惊鹊B.七八个/星天外C.听取/

蛙声/

一片D.旧时/

茅店/

社林边［2］词中描写的是______季节的景象。你是从_________、________、______看出来的。［3］词的上片写了哪些夏夜特有的声音？____________________________________________［4］对《西江月·夜行黄沙道中》一词赏析有错误的一项是（

）A.“明月”、“清风”点染夏夜美好景色，“惊鹊”、“鸣蝉”以声衬静，表现夏夜幽静。B.“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，描述丰收后人们热烈畅谈的情景，进一步补充夏夜特色。C.“七八个星天外，两三点雨山前”，巧用数词、名词，清新活泼，朴素通俗。D.这首词描写美丽的农村风光，抒发词人喜爱农村生活的感情。22.古诗欣赏。芙蓉楼送辛渐寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。_____________，_____________。江畔独步寻花_____________，_____________。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。［1］把诗句补充完整。［2］《芙蓉楼送辛渐》的作者是______代诗人______。从这首诗中的“寒”“孤”等词语中可以体会到作者_______的思想感情。这是一首________诗，我们曾学过的这一类诗有《________》。［3］《江畔独步寻花》的作者是______代诗人_________。从诗中“留连”“自在”等词语中可以体会到作者___________的心情。23.背诵《示儿》这首诗，并说说这首诗的意思。示儿死去_______________，但悲____________________。______________________,家祭_____________________。［1］把诗歌补充完整。［2］这首诗中最能体现诗人爱国情感的诗句是_______________［3］用自己的话说说整首诗的意思。______________________________________________24.课内阅读。长歌行汉乐府青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲！［1］给诗句中的字选择正确的读音画横线。晞（xī

xiē）衰（shuāicuī）焜（kūnhūn

）

泽（zé

zhé）［2］理解下列词语的意思。衰：____________。德泽：____________。恐：____________。焜黄：____________。［3］这是一首劝诫世人

_______________的诗。［4］这首诗最后两句和岳飞《满江红》中的“______________，白了少年头，_____________。”所表达的意思相同。25.阅读古诗，完成练习。早春呈水部张十八员外天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。［1］这首小诗的作者是_________代的_________，是写给_________的。［2］这首诗用“草色遥看近却无”来描写早春，给人以无穷的美感和趣味。请把该句所呈现的景象描绘出来。_________________________________________。［3］全诗表达了诗人怎样的思想感情？_____________________________________。［4］“草色遥看近却无”这句诗写出了早春草色的什么特点？____________________________________________________________。［5］请用优美的语言描绘出“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”所展示的画面。____________________________________________________________。【阅读理解】26.阅读与理解。百草之王——人参人参属五加科多年生草本植物，产于中国东北地区，为“关东三宝”（人参、貂皮、乌拉草）之首，亦见于朝鲜半岛，称“朝鲜参”“高丽参”。野生的称野山参，栽培的称园参；按加工方法不同，又分为生晒参、红参等。人参的株高约40～50厘米，有纺锤形或圆锥形的肉质根，有细密的皱纹，色淡黄，常斜生，多须根。主根顶端有根状茎，根状茎很短，多不明显，俗称“芦”或“芦头”。轮生掌状复叶。初夏开黄绿色小花，伞形花序单个顶生。果实呈扁圆形，大小如豆粒，秋天成为鲜红色的浆果，内有两粒种子。由于人参纺锤形的肉质主根及分枝根似人形，加之其多肥厚，如胖娃娃一般，所以人们常叫它“人参娃娃”。人参也是非常有灵性的植物，民间甚至流传说人参能够像动物一样行走呢！人参是我国传统的珍贵药用植物，人参在古代有许多别名和雅号，如神草、王精、地精、土精、黄精、血参、人衔、人微等。在中国的医药史上，使用人参的历史非常悠久。早在战国时代，良医扁鹊对人参的药性和疗效就有所了解；秦汉时代的《神农本草经》，把人参列为药中上品；汉代名医张仲景的《伤寒论》，全书113方，用人参的就有21方；在明代，李时珍编著的《本草纲目》中也有大量关于人参的记载。在中药学上，人参有大补元气、治疗久病虚脱、大出血、大吐泻等危重病症以及健脾益肺、生津安神等功效。那么，是什么原因使得人参具有如此神奇的功效呢？原来人参含有多种皂苷、人参酸、多种氨基酸、糖类、维生素类、植物甾醇和挥发油等，具有抗衰老、抗肿瘤，加强大脑、心脏、脉管的活力和造血功能，能够刺激内分泌机能，兴奋中枢神经系统，并可使网状内皮系统功能亢进等。中医还用“独参汤”挽救垂危病人，民间传为“救命汤”。正由于此，人参被称为“中药之王”“百草之王”，世界闻名。在我国，有关人参的历史传说很多，文学作品和民间故事中都有大量描写。《红楼梦》中王夫人翻箱倒柜找人参，是人们所熟悉的故事。而在人参的故乡东北，有关人参神话般的有趣故事更多。在这些故事里，人参作为正义和善良的化身，有时是一个身穿红肚兜的聪明伶俐的小男孩，有时是一个头簪红花、身着绿袄的美丽姑娘，有时又是个童颜鹤发的慈祥老人，有时又是射出一缕豪光的北斗星。这些故事不知流传了多少年，依然是引人入胜。尽管这些传说不一，但都反映了人们对人参的了解、喜爱和珍视。1．对第2自然段中画横线句子的说明方法及其作用的理解，不正确的是（）A．这句话用了举例子的说明方法，以果实为例子，写出了人参的特点。B．这句话用了作比较的说明方法，将人参的果实与豆粒作比较，具体形象地说明了人参果实的大小。C．这句话用了列数字的说明方法，具体准确地说明了果实中种子的数量。D．这句话用了列数字和作比较的说明方法，从多角度说明了人参的特点。2．第6自然段中画波浪线的句子连续列举了四个例子，这样做的目的是（）A．说明人参变化莫测，具有人的品性。B．说明关于人参的神话故事很多。C．说明人们对人参的了解、喜爱和珍视。D．说明人参常常作为正义和善良的化身。3．下列对本文的理解不正确的一项是（）A．本文重点介绍了人参的药用价值，突出了人参是“百草之王”。B．本文运用举例子、列数字、作比较等说明方法，具体生动地介绍了人参的特点。C．本文引用了许多人物形象，写出人参的神奇，是一篇有趣的神话故事。D．本文列举了医药著作中关于人参的记载，体现了说明文的科学性。4．第3自然段中，“人参也是非常有灵性的植物，民间甚至流传说人参能够像动物一样行走呢”一句中，能否把“流传”一词去掉？为什么？________________________5．人参为什么被称为“百草之王”？请联系上下文，用自己的话概括。________________________27.课外阅读，回答问题。我爱家乡的秋夜家乡的秋夜素雅、幽静。我对家乡的秋夜有一种眷恋之情，我爱家乡的秋夜。家乡的秋夜像一幅美丽的水墨画。柔和的月光下，一望无际的田野是碧绿的翡翠，水稻的叶子挑起一粒粒的秋露，远远望去，好像珍珠撒在翡翠上，绿得逗你的眼，亮得闪你的目。月光慢慢地从浓密的竹林里一丝一缕地透过来，撒在细密的竹叶上，撒在亭亭玉立的竹茎上，撒在浓黑的小草上。叶的碎影、枝的碎影、茎的碎影，重叠错落，把竹的绿映照得深浅明暗，美丽极了。柿子园里的景色更是迷人。走进柿子园，枝繁叶茂的柿子树上，挂满了沉甸甸的柿子。黄澄澄的柿子，晶莹透明，令人垂涎欲滴。家乡的秋夜像一首美妙的交响曲。瑶寨的小伙子、大姑娘能歌善舞，每当夜幕降临，他们就会载歌载舞，用山歌来表达对生活的赞美，用舞蹈道出丰收的喜悦。田野里的小艺术家们也不甘示弱：蝈蝈们欢快地哼着小夜曲；蛤蟆用粗大的喉咙在弹奏大提琴；青蛙似男高音唱着那粗犷嘹亮的歌儿；蟋蟀们更是尽情地伴奏，构成了一首绝伦无比的交响曲。这声音在空旷的山野间回荡，如春蚕的咀嚼声，似清风拂过杨柳，又似草原上的野马在奔驰……夜深了，人们睡了，大山睡了，湖也睡了，只有风儿还在神采奕奕地守护着。风儿把湖面吹醒，在月光的朗照下，湖面闪动着片片银光。柳儿也不甘示弱地飞舞着，梳理着自己的秀发。在这深夜里，偶尔传来几声汽车喇叭声，那是家乡的经济命脉在流动。那响彻夜空的鸡鸣声，划破了黑夜的幕布，预示着黎明即将到来，美好的一天又开始了。1.在括号里填上恰当的修饰词语。（______）的月光（______）的翡翠（______）的交响曲（______）的山野（______）的柿子（______）的水墨画2．根据下列解释，从文中找出相对应的词语。1.不愿意显得比别人差。（________）2.馋得口水都快要流下来。形容非常馋或眼红。（________）3.指边唱歌，边跳舞。形容尽情欢乐。（________）4.一眼望不到边。形容十分辽阔。（________）3．按要求从文中摘抄句子。（各一句）比喻句：________________________________________拟人句：________________________________________排比句：________________________________________4．缩写下面的句子。柔和的月光下，一望无际的田野是碧绿的翡翠。________________________________________5.作者说：“家乡的秋夜像一首美妙的交响曲”请简要说说这首交响曲是由哪些曲声构成的？________________________________________6．作者在文中表达了一种什么样的感情？________________________________________28.阅读短文，完成练习。桥（节选）木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。小伙子推了老汉一把，说：“你先走。”老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。突然，那木桥轰的一声塌了。小伙子被洪水吞没了。老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。一片白茫茫的世界。五天以后。洪水退了。一个老太太。被人搀扶着，来这里祭奠。她来祭奠两个人。她丈夫和她儿子。1．“桥开始发抖，开始痛苦地呻吟”所表达的意思是______；这样写的好处是_______。2．“一片白茫茫的世界”是怎样的景象？联系上下文，在文中横线上填写合适的话，使其与上下文意思连贯。3．“老汉似乎要喊什么”，如果浪头没有把他吞没，他有可能会说什么？_________________________4．关于《桥》一课的写作特色，下列说法不正确的一项是（）A．构思新颖别致，设置悬念，前后照应。 B．通过心理描写表现人物的精神品质。C．大量运用比喻、拟人等修辞手法，增强表现力。5．文章以“桥”为题目，说说你对文题的理解。__________________________29.阅读理解。回忆鲁迅先生4年代，我在北京大学读研究生，正值鲁迅先生在北大任教，有幸得到他亲自教诲，他讲授的《苦闷的象征》等课程，使我受到很大教育。他提出“艺术的出路是为大众服务；创作要担负起社会责任；作品的使命就是要站在大众的立场上，唤起读者的爱国热情”。正是鲁迅先生拨亮我心中的向上火花，也正是鲁迅先生激发我写诗撰文，抨击时弊。那时先生上课，穿蓝色布衫，留很长的头发，还将铅笔夹在右耳上。开始我对先生耳上夹铅笔有些不解，恰有一次课后同行，至景山拐角，我见铅笔仍在先生耳和长发间夹着，便问他耳朵上老夹着铅笔干什么？他说：“我是改讲义上字用的。讲义印得仓促，错字很多，随时发现随时作个记号，将来好统一改正，免得误了学生。”先生在北京大学教书，经常早来晚走，来有及回家吃饭，就在红楼前的小饭摊上随便吃一点。一次，下课后我和先生路过小饭摊，他问我回家吃饭，还是在小摊上吃一点。我说：“随便。”他说：“那好，咱们就吃这荞麦条子吧！皇帝老儿未必享受过这么美味的佳肴。”这种小饭摊多卖玉米窝头，荞麦烙烙之类，来用餐的也都是些人力车夫，卖报童叟。饭摊上只有一个条案，全无桌椅可用，端上一大碗荞麦面很是显眼，鲁迅先生却十分泰然，津津有味地吃着，还不时向周围的人点头。1．把描写鲁迅先生外貌的句子用“______”画出来。2．根据上下文理解词语。①时弊_________________②泰然_____________3．短文回忆了鲁迅先生的哪几件事，用小标题的方式写出来。____4．短文表现了鲁迅的什么思想品质和精神？请结合材料说一说。__________30.课外阅读。锡林郭勒草原内蒙古锡林郭勒草原是广阔美丽的。蓝天底下，满眼绿色，一直铺向远方。山岭上、深谷里、平原上，覆满了青青的野草，最深的地方可以没过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神话故事里的宝藏一样。草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花，粉红色的牵牛花，宝石蓝的铃铛花，散发着阵阵清香。草原不仅美丽，而且是个欢腾的世界。矫健的雄鹰在自由地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱。成群的牛羊安闲地嚼着青草。小马驹蹦蹦跳跳地撒欢儿，跟着马群从这边跑到那边。偶尔还会看到成群的黄羊，它们跑起来快极了，像一阵风。一碧千里的草原上还散落着一个个圆顶的蒙古包。小牧民骑在高高的马背上，神气地挥舞着鞭子，放声歌唱：“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑……”1．本文的中心句是（）A．内蒙古锡林郭勒草原是广阔美丽的。B．草原不仅美丽，而且是个欢腾的世界。2．短文的第2自然段侧重于描写草原的静态美，作者着重描写了_____、_____、______。通过静态描写，突出了草原_______的特点。3．短文的第4自然段侧重于描写草原的___________美。4．本文是从哪三个方面描写草原的特点的？____________________【作文】31.习作。请以“我来教你”为题目写一篇习作。要求：（1）先把题目补充完整，横线上可以填上你最擅长做的。（2）400字以上。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.写作。题目：我的小伙伴要求：用一两件事来介绍你的小伙伴，要写出小伙伴的特点。字数不少于400字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.习作平台。每个地方都有不同的食品。即使是同一食品,在不同的地方做法和吃法也会有所不同。请以《家乡的风味食品》为题,介绍你家乡的一种美食,注意抓住重点,写出特点,详略得当。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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