教科版科学四年级下册第一单元全单元课件

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第一单元

植物的生长变化第一单元

植物的生长变化2教科版科学四年级下册第一单元全单元课件3

绿色开花植物几乎都是从开始新生命的。有什么特征呢？绿色开花植物几乎都是从开始新4教科版科学四年级下册第一单元全单元课件5收集各种植物的，观察并描述他们的外部特征。收集各种植物的，观察并描述他们的外部特征。6收集各种植物的，观察并描述他们的外部特征。收集各种植物的，观察并描述他们的外部特征。7收集各种植物的，观察并描述他们的外部特征。收集各种植物的，观察并描述他们的外部特征。8收集各种植物的，观察并描述他们的外部特征。收集各种植物的，观察并描述他们的外部特征。9收集各种植物的，观察并描述他们的外部特征。收集各种植物的，观察并描述他们的外部特征。10收集各种植物的，观察并描述他们的外部特征。收集各种植物的，观察并描述他们的外部特征。11收集各种植物的，观察并描述他们的外部特征。收集各种植物的，观察并描述他们的外部特征。12收集各种植物的，观察并描述他们的外部特征。收集各种植物的，观察并描述他们的外部特征。13教科版科学四年级下册第一单元全单元课件14凤仙花的是什么样子的呢？球形、黑色、状似桃形凤仙花的是什么样子的呢？球形、黑色、状似15猜测的内部结构是怎样的，将我们的想法画下来猜测的内部结构是怎样的，将我们的想法画下16取一粒干的蚕豆和用水浸泡一天的蚕豆，观察它们的外部形态和内部结构有什么不同。取一粒干的蚕豆和用水浸泡一天的蚕豆，观察它们的外部形态和内部17教科版科学四年级下册第一单元全单元课件18教科版科学四年级下册第一单元全单元课件19将我们的观察结果记录下来。将我们的观察结果记录下来。20观察更多植物的内部结构。观察更多植物的内部结构。21

不同植物的内部形态有什么不同之处？

不同植物的外部形态有什么不同之处？不同植物的内部形态有什么22

种子的那一部分可能发育成植物？种子的那一部分可能发育成植物？23教科版科学四年级下册第一单元全单元课件24教科版科学四年级下册第一单元全单元课件25教科版科学四年级下册第一单元全单元课件26教科版科学四年级下册第一单元全单元课件27教科版科学四年级下册第一单元全单元课件28最小的斑叶兰的一亿粒重50克最小的斑叶兰的一亿29最大的复椰子重达15千克最大的复椰子重达15千克301.绿色开花植物几乎都是从开始新生命的。2.不同植物的,它们的形状,大小、颜色等外部特征各不相同。1.绿色开花植物几乎都是从开始新生命的。313.有自己特殊的结构，是由种皮和胚构成的,其中胚又包括胚芽、胚根和子叶。3.有自己特殊的结构，是由324.里重要的是胚,它能生长发育成一株植物。5.我们可以用和放大镜观察种子的外部形态特征。教科版科学四年级下册第一单元全单元课件33下列各种观察方法中，能够用来观察种子内部结构的是（）。A.用放大镜观察B.将种子解剖开观察C.将种子碾碎观察B下列各种观察方法中，能够用来观察种子内部结构的是（34浸泡一天的蚕豆种子和干的蚕豆种子比较，错误的是（）。A.小芽出现了B.变大C.种皮没有了C浸泡一天的蚕豆种子和干的蚕豆种子比较，错误的是（35在观察种子时用不到的方法是（）。A.用手剥B.用放大镜看C.用磁铁吸C在观察种子时用不到的方法是（）。C36你喜欢吃番茄吗？番茄的生命是从（）开始。A.花B.

C.叶B你喜欢吃番茄吗？番茄的生命是从（）开始。B37下列植物（）的生命不是从种子开始的。A下列植物（）的生命不是从种子开始的。A38下列种子图片与名称对应的是（）B下列种子图片与名称对应的是（）B39观察浸泡后的蚕豆种子时，轻轻地剥开种皮，将“豆瓣”分开，剥开的“豆瓣”是指（）。A.种皮B.子叶C.胚C观察浸泡后的蚕豆种子时，轻轻地剥开种皮，将“豆瓣”分开，剥开40关于凤仙花种子子叶的描述，说法正确的是（）。A.凤仙花的子叶只有一片B.当凤仙花出土时，子叶即脱落C.凤仙花的子叶为胚提供养料C关于凤仙花种子子叶的描述，说法正确的是（）。C41教科版科学四年级下册第一单元全单元课件42

我们种下一些种子，它们都能长成一株植物吗？我们种下一些种子，它们都能长成一株植物吗？43

种子萌发和植物生长需要什么条件？种子萌发和植物生长需要什么条件？44

怎样做才能更好地记录植物一生的生长变化过程呢？怎样做才能更好地记录植物一生的生长变化过程呢45凤仙花的种子是什么样子的呢？球形、黑色、状似桃形凤仙花的种子是什么样子的呢？球形、黑色、状似桃形46

挑选饱满、没有受过伤的凤仙花种子，种到花盆或校园的花池中。挑选饱满、没有受过伤的凤仙花种子，种到花盆或47

挑选饱满、没有受过伤的凤仙花种子，种到花盆或校园的花池中。挑选饱满、没有受过伤的凤仙花种子，种到花盆或48

挑选饱满、没有受过伤的凤仙花种子，种到花盆或校园的花池中。挑选饱满、没有受过伤的凤仙花种子，种到花盆或49

想办法观察种子在土壤中会发生什么变化。

做一个可以观察的种植杯吧！想办法观察种子在土壤中会发生什么变化。50教科版科学四年级下册第一单元全单元课件51

我们种下的凤仙花是什么颜色的呢？我们种下的凤仙花是什么颜色的呢？52凤仙花是什么样子的呢？凤仙花是什么样子的呢？53凤仙花是什么样子的呢？凤仙花是什么样子的呢？54凤仙花是什么样子的呢？凤仙花是什么样子的呢？55凤仙花是什么样子的呢？凤仙花是什么样子的呢？56教科版科学四年级下册第一单元全单元课件57

小组讨论，共同做一个植物生长变化的观察计划。小组讨论，共同做一个植物生长变化的观察计划。58

为什么要选择饱满的、没有受过伤的种子播种？为什么要选择饱满的、没有受过伤的种子播种？59

需要提供什么条件，种子才能顺利萌发？

我们的依据是是什么？需要提供什么条件，种子才能顺利萌发？60

怎样才能做好观察记录，了解植物一生的生长变化？怎样才能做好观察记录，了解植物一生的生长变化61教科版科学四年级下册第一单元全单元课件621.凤仙花的种子是椭圆形的，黑褐色，一般在3、4月份播种,在6、7月份开花凤仙花的茎是什么颜色,将来就开什么颜色的花。2.种子萌发的条件:适宜的温度、水分和空气。1.凤仙花的种子是椭圆形的，黑褐色，一般在3、4月份播种,在633.挑选饱满、没有受过伤的凤仙花种子，种到花盆里的过程:3.挑选饱满、没有受过伤的凤仙花种子，种到花盆里的过程:644.我们可以做一个种植杯来观察种子在土壤中的变化。4.我们可以做一个种植杯来观察种子在土壤中的变化。65凤仙花种子萌发最先长出（）。A.茎B.根C.叶B凤仙花种子萌发最先长出（）。B66用花盆种植凤仙花，先要往花盆里装（）的土。A.干燥贫瘠B.板结贫瘠C.松软肥沃C用花盆种植凤仙花，先要往花盆里装（）的土。C67冬小麦播种太晚很难萌发，原因主要是缺少种子萌发所需要的（）的土。A.空气B.水分C.适宜的温度C冬小麦播种太晚很难萌发，原因主要是缺少种子萌发所需要的（68其他条件相同时，（）的种子先发芽A.密封的盒子里B.放到冰箱里C.放到温暖的地方C其他条件相同时，（）的种子先发芽C69将煮熟玉米种子种下去，在适宜的温度，充足的水份和空气条件下不能萌发的原因是（）。A.种子不完整B.处在休眠期C.胚已死亡C将煮熟玉米种子种下去，在适宜的温度，充足的水份和空气条件下不70下列最适于种子萌发的外部条件是（）。A下列最适于种子萌发的外部条件是（）。A71凤仙花种子一般种在距离土层表面深（）的地方。A.1分米B.1厘米C.5厘米B凤仙花种子一般种在距离土层表面深（）的地方。B72在记录凤仙花的生长变化过程中，下列说法错误的是（）。A.我们可以采用填写记录表、写观察日记、拍照、画图方式记录种子的生长过程B.在制作种植杯时使用透明杯计较容易观察到植物的生长C.在观察凤仙花的叶子时，我们可以把长出的叶子摘下来数一数有几片。C在记录凤仙花的生长变化过程中，下列说法错误的是（73教科版科学四年级下册第一单元全单元课件74

我们种在种植杯中的种子和种在花盆中的凤仙花种子大部分都已经发芽了！我们种在种植杯中的种子和种在花盆中的凤仙花种75

它们发芽的过程是怎样的？它们发芽的过程是怎样的？76

根对植物有什么作用呢？根对植物有什么作用呢？77教科版科学四年级下册第一单元全单元课件78

观察种植杯中的种子，描述种子萌发的过程。观察种植杯中的种子，描述种子萌发的过程。79教科版科学四年级下册第一单元全单元课件80

剑兰的成长过程。剑兰的成长过程。81

种子萌发先长出了根。推测根在植物生长过程中有什么作用。种子萌发先长出了根。推测根在植物生长过程中有82参考下面的方法，证明植物的根有什么作用。参考下面的方法，证明植物的根有什么作用。83教科版科学四年级下册第一单元全单元课件84

为什么种下的种子有些没有萌发？

可能是什么原因造成的呢？为什么种下的种子有些没有萌发？85

试管中水位的变化说明了什么？试管中水位的变化说明了什么？86

根除了能吸收水分，还有固定植物的作用，生活中的那些现象可以作为证据呢？根除了能吸收水分，还有固定植物的作用，生活中87教科版科学四年级下册第一单元全单元课件88教科版科学四年级下册第一单元全单元课件89教科版科学四年级下册第一单元全单元课件90教科版科学四年级下册第一单元全单元课件91教科版科学四年级下册第一单元全单元课件92

水下植物的根水下植物的根93

花生的根花生的根94

大树的根大树的根951.种子萌发先长根,再长茎和叶,植物的根总是向下长的，根的生长速度很快。1.种子萌发先长根,再长茎和叶,植物的根总是向下长的，根的生96种子的萌发将种子按照不同的方向放置,定期浇水，观察根的生长情况。我们种下去的凤仙花种子吸水膨胀,种皮破裂后，长出了一小根白色的“芽”，即根。随着时间的推移，根越长越长,并长出细细的分叉。

无论把种子按照什么方向放置，根都会向下生长。教科版科学四年级下册第一单元全单元课件972.选择饱满的、没有受过伤的种子才会有利于种子萌发，从而提高种子的发芽率。植物萌发先长出了根。教科版科学四年级下册第一单元全单元课件983.根芽是从植物的根上长出来的幼芽。4.植物的根能够吸收土壤中的水分和矿物质，满足植物生长的需要,还能将植物固定在土壤中。教科版科学四年级下册第一单元全单元课件995.植物的根系可以分为两类:直根系和须根系。变态根是由于功能改变引起的形态和结构都发生变化的不根。主根、侧根、不定根都可以发生变态。教科版科学四年级下册第一单元全单元课件100下列植物的根属于变态根的是（）。A下列植物的根属于变态根的是（）。A101植物的根系可分为（）。A.直根系和须根系两大类B.直根系、实根系和不定根三大类C.直根系、变态根和不定根三大类A植物的根系可分为（）。A102根的作用不包括（）。A.固定植物B.吸收水分C.开花结果C根的作用不包括（）。C103植物的根（）。A.朝着阳光有水的方向生长B.朝着有水且向下方生长C.朝着各种方向都可以自由生长，与水分和地球引力无关B植物的根（）。B104教科版科学四年级下册第一单元全单元课件105

凤仙花破土而出，茎越长越高，叶也越来越多。茎和叶对植物生存分别有什么作用呢？凤仙花破土而出，茎越长越高，叶也越来越多。茎106

从小组成员栽培的凤仙花中选择生长状况最好的一株，观察它的形态特征。1.测量凤仙花植株的高度。2.数一数一株凤仙花上叶片的数量。3.从不同角度观察凤仙花叶在茎上的分布情况4.画出凤仙花叶在茎上分布的样子。从小组成员栽培的凤仙花中选择生长状况最好的一107

这是凤仙花的第一对叶子——子叶。子叶淡绿色，椭圆形，表面光滑、无明显叶脉。在凤仙花种子萌发的过程中，子叶的作用是提供营养。这是凤仙花的第一对叶子——子叶。108长出第一对真叶

子叶张开约一周后长出真叶，真叶是凤仙花真正的叶子，椭圆形，边缘锯齿状，淡绿色，有明显的叶脉。茎明显变粗。长出第一对真叶子叶张开约一周后长出真109长出第二对真叶叶子慢慢变黄长出第二对真叶叶子慢慢变黄110快速生长阶段

凤仙花的叶子平展、交叉生长是为了最大限度的接受阳光的照射，进行光合作用。快速生长阶段凤仙花的叶子平展、交叉生111教科版科学四年级下册第一单元全单元课件112教科版科学四年级下册第一单元全单元课件113推测茎和叶分别有什么作用？推测茎和叶分别有什么作用？114茎的运输作用1.取一段凤仙花的茎和装有红色水的杯子。2.将凤仙花的茎放入杯中。3.观察凤仙花茎的变化。想办法证明我们的想法是否正确茎的运输作用想办法证明我们的想法是否正确115教科版科学四年级下册第一单元全单元课件116教科版科学四年级下册第一单元全单元课件117教科版科学四年级下册第一单元全单元课件118

植物的叶子平展且在茎上交叉生长有什么好处？植物的叶子平展且在茎上交叉生长有什么好处？119

植物茎叶对植物生存有什么作用？植物茎叶对植物生存有什么作用？120

根据植物根茎叶的特征，推测适合植物生活的环境？根据植物根茎叶的特征，推测适合植物生活的环境121教科版科学四年级下册第一单元全单元课件122教科版科学四年级下册第一单元全单元课件123教科版科学四年级下册第一单元全单元课件124教科版科学四年级下册第一单元全单元课件125知识清单知识清单1261.植物的茎和叶具有吸收阳光和蒸腾水分的作用。2.凤仙花的叶在茎上的分布有利于接受更多的阳光。3.植物的茎在不同生长阶段外部形态不同,不同时期的茎生长速度也不同。1.植物的茎和叶具有吸收阳光和蒸腾水分的作用。1274.植物的茎具有支撑植物及运输水分和养料的作用。4.植物的茎具有支撑植物及运输水分和养料的作用。1285.植物的茎能从下向上将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分:从上向下将绿叶制造的养料运输到植物体的各个部分。6.凤仙花的叶在茎上的排列是交叉生长。5.植物的茎能从下向上将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各129课本：第29页第1、3、4题完成同步练习题同步练习课本：完成同步练习题同步练习130植物的叶可以为人类制造（）。A.二氧化碳B.氧气C.氢气B植物的叶可以为人类制造（）。B131植物的叶所需的养料是由（）来完成运输的。A.花B.茎C.叶B植物的叶所需的养料是由（）来完成运输的。B132根据收集到的凤仙花植株生长高度的变化的数据可知，凤仙花开花后茎的生长速度（）。A.加快B.减慢C.不变B根据收集到的凤仙花植株生长高度的变化的数据可知，凤仙花开花后133凤仙花的叶是（）。A.嫩绿色，椭圆形，两头有点凹进去B.深绿色，两头有点凹进去，边缘时齿轮状C.深绿色，顶端尖尖的，边缘是齿轮状C凤仙花的叶是（）。C134凤仙花的叶在茎上的排列是（）。A.交叉生长B.下面叶大，上面叶小C.杂乱无章A凤仙花的叶在茎上的排列是（）。A135教科版科学四年级下册第一单元全单元课件136本课件由倾力奉献版权所有侵权必究聚焦探索研讨科学视频知识清单同步练习题本课件由137

现在凤仙花植株已经花满枝头了！凤仙花的花是什么样的？它经历了怎样的花开花谢过程呢？现在凤仙花植株已经花满枝头了！凤仙花的花是什么样的138

五颜六色的凤仙花五颜六色的凤仙花139长出花蕾，也就是花芽花蕾长在叶腋的部位，凤仙花出现花蕾时，植株就不再长高或者增长缓慢了。长出花蕾，也就是花芽花蕾长在叶腋的部位，凤仙花出现花蕾时，植140开花（播种后两个月）凤仙花的萼片呈角状弯曲。开花（播种后两个月）凤仙花的萼片呈角状弯曲。141教科版科学四年级下册第一单元全单元课件142

凤仙花盛开后凋谢，花的一部分逐渐发育，长成果实凤仙花盛开后凋谢，花的一部分逐渐发育，长成果实143

凤仙花生长到一定阶段会出现花与果实同株的现象。凤仙花生长到一定阶段会出现花与果实同株的现象。144

观察花的结构

摘一朵盛开的凤仙花或其他植物的花，观察它是由那几部分组成的。观察花的结构摘一朵盛开的凤仙花或其他植物145

用镊子细心地从外到内疚将话的各部分撕下来，将它们分类排列在纸上。用镊子细心地从外到内疚将话的各部分撕下来，将它们分146教科版科学四年级下册第一单元全单元课件147用放大镜观察花的雄蕊和雌蕊各有什么特点。用放大镜观察花的雄蕊和雌蕊各有什么特点。148

找一些其他植物的话，观察比较它们的相同和不同。找一些其他植物的话，观察比较它们的相同和不同。149

找一些其他植物的话，观察比较它们的相同和不同。

牡丹花

葵花

郁金香找一些其他植物的话，观察比较它们的相同和不同。150

雄蕊和雌蕊分别有什么作用？雄蕊和雌蕊分别有什么作用？151

花的那一部分将来有可能发育成果实？花的那一部分将来有可能发育成果实？152水（液态）吸热在常温下，水会慢慢变成水蒸气散发到空气中，这种现象叫蒸发。蒸发是水从液体变成气体的现象，在变化过程中会吸收热量。水蒸气（气态）水（液态）吸热在常温下，水会慢慢变成水蒸气散发到空气153教科版科学四年级下册第一单元全单元课件154原来蜜蜂等昆虫在花丛中飞来飞去可以帮花朵传粉呀！原来蜜蜂等昆虫在花丛中飞来飞去可以帮花朵传粉呀！1551.凤仙花的花包括花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分组成。2.雄蕊一般由2部分组成，上面是花药，下面是花丝。花药里藏着许多花粉。3.雌蕊一般由3部分组成。上面是柱头,中间是花柱,最下面是子房。1.凤仙花的花包括花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分组成。1564.植物的花蕊分为雄蕊和雄蕊。柱头有黏液，能粘住花粉，雄蕊产生的花粉传播到雌蕊的柱头上,会使雌蕊子房里的胚珠受精。胚珠受精以后,果实和种子开始成长，花朵开始凋谢。4.植物的花蕊分为雄蕊和雄蕊。柱头有黏液，能粘住花粉，雄蕊产1575.雌蕊里的子房发育成果实，子房里面的胚珠发育成果实里面的种子。6.植物的花承担着生产种子、繁殖新生命的任务。5.雌蕊里的子房发育成果实，子房里面的胚珠发育成果实里面的种1587.自然界中的植物多种多样，它们用不同的方式完成传粉的过程。只有完成传粉，植物的花才能发育成果实。原来蜜蜂在花丛中飞来飞去是帮助花朵传粉。8.解剖凤仙花的顺序正确的是花尊一花瓣一雄蕊一雌蕊。教科版科学四年级下册第一单元全单元课件159我种植的凤仙花开花了，在凤仙花的生长过程中，我观察了凤仙花的结构，下面解剖凤仙花的顺序正确的是（）。A.雄蕊雌蕊花瓣花萼B.花瓣花萼雄蕊雌蕊C.花萼花瓣雄蕊雌蕊C我种植的凤仙花开花了，在凤仙花的生长过程中，我观察了凤仙花的160凤仙花开花的部位是在（）。A.在叶和茎的连接处B.在根底下C.在靠近根的位置A凤仙花开花的部位是在（）。A161花都有花蕊，是因为（）。A.好看B.花蕊是花的生殖器官C.能吸引蜜蜂B花都有花蕊，是因为（）。B162植物开花时，（）的顶端产生花粉。A.雄蕊B.雌蕊C.子房A植物开花时，（）的顶端产生花粉。A163自然界中的植物多种多样，他们用不同的方式完成传粉的过程。只有完成传粉，植物的花才能发育成果实。原来蜜蜂在花丛中飞来飞去对于花的作用是（）。A.帮助花朵传粉B.帮助花朵吃害虫C.和其他小伙伴玩耍A自然界中的植物多种多样，他们用不同的方式完成传粉的过程。只有164雄蕊雌蕊花萼花瓣雄蕊雌蕊花萼花瓣165花药花丝柱头花柱子房花药花丝柱头花柱子房166教科版科学四年级下册第一单元全单元课件167

授粉后的凤仙花慢慢凋谢，逐渐形成了果实。凤仙花的果实是什么样的？授粉后的凤仙花慢慢凋谢，逐渐形成了果实。168

轻轻挑开一朵凋谢了的凤仙花，观察花里面有什么。观察凤仙花植株上不同阶段的果实，比较他们的相同与不同。

轻轻挑开一朵凋谢了的凤仙花，观察花里面有什么。169凤仙花的果实呈椭圆形，绿色（成熟后变成黄色），外面有白色的茸毛。描述果实的生长变化过程。凤仙花的果实呈椭圆形，绿色（成熟后变成黄色），外面有白色的茸170结果（播种后三个月）

轻轻碰一下成熟的果实，里面的种子会被弹射出来。结果（播种后三个月）轻轻碰一下成熟的果实，里面的种子会171

种下一粒种子可以收获几百粒种子，这是我们的大丰收，同时也说明凤仙花的繁殖能力是很强的。种下一粒种子可以收获几百粒种子，这172教科版科学四年级下册第一单元全单元课件173

摘下一个成熟的凤仙花果实，观察果实的结构，并数数果实中有多少粒种子。摘下一个成熟的凤仙花果实，观察果实的结构，并数数果174

观察更多植物的果实，比较它们的相同与不同。观察更多植物的果实，比较它们的相同与不同。175教科版科学四年级下册第一单元全单元课件176

果实都有果皮和种子，它们分别有什么作用？果实都有果皮和种子，它们分别有什么作用？177

一个凤仙花果实中有多少粒种子？一个凤仙花果实中有多少粒种子？178

一株凤仙花大约可以收获多少粒种子？一株凤仙花大约可以收获多少粒种子？179

结这么多种子有什么意义呢？结这么多种子有什么意义呢？180

我们经常吃的食物那些是果实，那些是种子？我们经常吃的食物那些是果实，那些是种子？1811.凤仙花的花包括花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分组成。2.雄蕊一般由2部分组成，上面是花药，下面是花丝。花药里藏着许多花粉。3.雌蕊一般由3部分组成。上面是柱头,中间是花柱,最下面是子房。1.凤仙花的花包括花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分组成。1821.果实是由花的-部分发育而成的。2.果实是由花的雌蕊发育来的。3.果实中有种子和果皮。1.果实是由花的-部分发育而成的。1834.凤仙花的花变成果实的过程。活动材料:1株完整的凤仙花(有果实和种子)、放大镜、镊子、盘子、白纸。4.凤仙花的花变成果实的过程。184活动步骤:①分别从完整的凤仙花上取下带有花的果实、刚凋谢花的果实、快要成熟的果实和成熟的果实。②把带有花的果实、刚调谢花的果实、快要成熟的果实和成熟的果实按生长变化的顺序排列在纸上。教科版科学四年级下册第一单元全单元课件185我们发现，果实是由花的一部分发育而来的。活动结论:果实和种子是绿色开花植物经过开花、传粉、受精等过程后形成的。一个凤仙花果荚里有许多粒种子。教科版科学四年级下册第一单元全单元课件186凤仙花的果实是（）形状的小口袋，里面装满了种子。A.圆B.方C.纺锤C凤仙花的果实是（）形状的小口袋，里面装满了种子。187一个凤仙花的果实中大约有（）粒种子。A.1-5

B.10-20

C.30-40B一个凤仙花的果实中大约有（）粒种子。B188下列各项中只属于种子的是（）。B下列各项中只属于种子的是（）。B189凤仙花的花很漂亮，轻轻挑开凋谢边干了的凤仙花果实，看到里面有（）。A.果实B.

C.果实和B凤仙花的花很漂亮，轻轻挑开凋谢边干了的凤仙花果实，看到里面有1902．鱼缸里的水过一段时间就会减少一些，最主要的原因是（）。A.被小鱼喝掉了B.跑到空气中去了C.流到鱼缸外面了B2．鱼缸里的水过一段时间就会减少一些，最主要的原因是（191教科版科学四年级下册第一单元全单元课件192

我们已经知道了果实里边有。我们已经知道了果实里边有。193

果实成熟后，就要把传播出去，在适宜的环境下，萌发长出新的植物。那么，植物是怎样将传播出去的呢？果实成熟后，就要把传播出去，194

收集一些成熟的凤仙花果实，用手轻轻捏它的果皮，有什么现象发生？推测凤仙花是怎样将传播出去的。收集一些成熟的凤仙花果实，用手轻轻捏它的果皮，有什195

观察苍耳的果实和，描述苍耳果实的外部特征。观察苍耳的果实和，描述苍耳果实的196

推测苍耳是怎样将传播出去的。推测苍耳是怎样将传播出去的。197

观察蒲公英的果实，描述蒲公英果实的外部特征。观察蒲公英的果实，描述蒲公英果实的外部特征。198

推测凤仙花是怎样将传播出去的。推测凤仙花是怎样将传播出去的。199

观察更多植物的果实和，描述它们是怎样传播的。观察更多植物的果实和，描述它们是怎200

他们的果实和分别有什么特点？

植物有哪些传播的方式？他们的果实和分别有什么特点？201

弹力传播（弹射传播）

我们常见的豆荚类、喷瓜、凤仙花，当它成熟后，干燥而坚硬的果皮在似火骄阳的烘烤下，常常“啪”的一声爆裂，就会像飞出枪膛的子弹，被弹射到远处。弹力传播（弹射传播）我们常见的豆荚类、202

凤仙花凤仙花203

动物传播

有些的外面生有刺毛、倒钩或能分泌粘液，只要轻轻一碰，就会立即粘附到人的衣服或动物的毛、羽上，等你发现了，把它摘下来，随手抛到地上，这时候，它的传播心愿就实现了，如苍耳、狼尾巴草、鬼针草等。动物传播有些的外面204

狼尾巴草鬼针草

动物传播狼尾巴草205

动物传播

樱桃、野葡萄等肉果类植物，靠小鸟或其他动物把吃进肚子，由于消化不掉，便随粪便排出来传播到四面八方。而人类在取食这些美味水果时，往往会把果核随手抛弃，无意之中也就成了传播的“使者”。动物传播樱桃、野葡萄等肉果类植物，靠小206

动物传播

还有一些坚果类的，如板栗、松子等是松鼠最喜爱的食物，它们被松鼠搬回家储存起来，一部分会被吃掉，剩下的，来年就生根发芽了。动物传播还有一些坚果类的207

风力传播

借助风力来传播的，通常质量较轻能悬浮在空气中，并随风运动到各处。有些植物的还长出一些适合于借助风力飞翔的特殊构造。如柳树、野茼蒿上的细绒毛；蒲公英果实上的伞状冠毛；槭树等的一部分果皮和种皮展成翅状等等。风力传播借助风力来传播的208

风力传播风力传播209

水里传播（水流传播）

水中和沼泽地生长的植物，它们的往往借水力传播，如我们常见的莲的果实，也就是莲蓬，它可以飘浮于水面，随着水流把远布各地。

陆生的椰子，它的果实中果皮十分疏松，富含纤维，能适应在水中飘浮，内果皮又极坚厚，可以保护免受海水的侵蚀，果实里还含有大量的椰汁，足以供给萌发时所需的营养和水分，这就使椰果能在咸水的环境条件下萌发。水里传播（水流传播）水中和沼泽地生长的210

和果实的传播必须适应自身的特点和适应植物所生长的环境。由于植物的生长环境多种多样，和果实的特点也多种多样。因此，植物传播的方式是多种多样的，都是为了

把传播得更广，有利于繁殖后代

思考：

为什么有这么多种传播方式呢？和果实的传播必须适应自身的特点211弹射传播动物传播风力传播水流传播弹射传播动物传播风力传播水流传播212教科版科学四年级下册第一单元全单元课件213

植物将传播出去的有什么意义呢？植物将传播出去的有什么意义呢214教科版科学四年级下册第一单元全单元课件2151.植物散播的方式：水流传播、弹力传播、风力传播、动物传播等传播方式。1.植物散播的方式：216弹力传播:油菜、绿豆、大豆豌豆、艺麻、凤仙花、喷瓜等。(果实能爆裂)教科版科学四年级下册第一单元全单元课件217风力传播:蒲公英芦苇、杨柳、槭树、枫树等。(它们的都具有轻、带翅或绒毛等特点)教科版科学四年级下册第一单元全单元课件218水流传播:莲蓬、椰子等。(果实较轻，能漂在水上)动物传播:苍耳、野葡萄、野樱桃等。(果实带小刺或味美多汁)教科版科学四年级下册第一单元全单元课件2193.探究凤仙花传播的方式的实验中需要的材料：凤仙花的果实和油菜的、放大镜、盘子、记录表。3.探究凤仙花传播的方式的实验中需要的材料2204.探究凤仙花传播的方式的实验的观察步骤:(1)观察成熟、干燥的凤仙花果荚，记录它的外壳有什么特点。(2)用手轻轻地捏压干燥、成熟的油菜果英，详细记录果英变化的全过程。(3)根据刚才发生的现象,猜测下凤仙花是怎样传播的。(4)把散落在桌面和地面上的凤仙花种子检回放到盘子里,用放大镜观察凤种子的特点。(5)对比风仙花种子和油菜种子的传播方式有什么相同之处。4.探究凤仙花传播的方式的实验的观察步骤:2215.凤仙花的果实成熟后，干燥而坚硬的果皮在阳光的烘烤下，常常会自动爆裂或稍遇外力就会炸裂。同时油菜和凤仙花轻小，再加上圆球状的外形,果荚里面的就会像飞出枪膛的子弹，被弹射到远处，且滚得更远。5.凤仙花的果实成熟后，干燥而坚硬的果皮在阳光的烘烤下，常常222下列的属于动物传播的是（）。B下列的属于动物传播的是（）。B223凤仙花果实成熟后会突然炸裂开，在炸裂的同时就将射出去，我们称这种传播的方式叫（）。A.动物传播B.风力传播C.弹力传播C凤仙花果实成熟后会突然炸裂开，在炸裂的同时就将射224借助风力传播的果实和，具有（）等特点。A.圆形、散落时能滚动B.轻、带翅或绒毛C.带小刺或味美多汁B借助风力传播的果实和，具有（）等特225随风飘动进行传播的是（）。A.栗子B.蒲公英C.苍耳B随风飘动进行传播的是（）。B226教科版科学四年级下册第一单元全单元课件227

经过长达几个月的种植活动，我们亲历了栽培、管理的过程，观察、记录了凤仙花一生的生长变化。整理并分析我们收集的信息，我们有哪些新的收获呢？经过长达几个月的种植活动，我们亲历了栽培、管理的过228

展示并交流我们种植的凤仙花或其他植物的生长变化记录表。展示并交流我们种植的凤仙花或其他植物的生长变化229

将我们记录的不同时期凤仙花的图片，按生长变化的顺序排列起来。将我们记录的不同时期凤仙花的图片，按生长变化的顺序2303月23日（播种）

凤仙花是双子叶植物，它的

由种皮和胚两部分组成。胚由胚根、胚芽和子叶组成。3月23日（播种）凤仙花是双子叶植物，它的231

这是凤仙花的第一对叶子——子叶。子叶淡绿色，椭圆形，表面光滑、无明显叶脉。在凤仙花萌发的过程中，子叶的作用是提供营养。4月3日（发芽）（播种后第13天）这是凤仙花的第一对叶子——子叶。4月3日（发芽）（播2324月12日（长出第一对真叶）长出第一对真叶

子叶张开约一周后长出真叶，真叶是凤仙花真正的叶子，椭圆形，边缘锯齿状，淡绿色，有明显的叶脉。茎明显变粗。4月12日（长出第一对真叶）长出第一对真叶233长出第二对真叶叶子慢慢变黄4月14日（长出第二对真叶）4月19日（子叶变黄）长出第二对真叶叶子慢慢变黄4月14日（长出第二对真叶）4月1234

凤仙花的叶子平展、交叉生长是为了最大限度的接受阳光的照射，进行光合作用。4月28日（进入快速生长阶段）凤仙花的叶子平展、交叉生长是为了最大235花蕾长在叶腋的部位，凤仙花出现花蕾时，植株就不再长高或者增长缓慢了。5月16日（长出花蕾，也就是花芽）花蕾长在叶腋的部位，凤仙花出现花蕾时，植株就不再长高或者增长236开花（播种后两个月）凤仙花的萼片呈角状弯曲。开花（播种后两个月）凤仙花的萼片呈角状弯曲。237凤仙花的果实呈椭圆形，绿色（成熟后变成黄色），外面有白色的茸毛。凤仙花的果实呈椭圆形，绿色（成熟后变成黄色），外面有白色的茸2386月24日结果（播种后三个月）

轻轻碰一下成熟的果实，里面的会被弹射出来。6月24日结果（播种后三个月）轻轻碰一下成熟的果实239凤仙花的一生经历了:

→发芽→出现花芽→开花→结果→果实成熟变成。凤仙花的一生经历了:240

根据我们的记录，完成下表。根据我们的记录，完成下表。241

计算凤仙花从播下到结出新的需要多长时间。计算凤仙花从播下到结出新的242

根据记录的不同阶段凤仙花植株的高度，制作凤仙花高度变化统计图，分析凤仙花生长变化的规律。根据记录的不同阶段凤仙花植株的高度，制作凤仙243

凤仙花生长的过程中，那些现象可以说明水、阳光、空气、温度等影响植物的生长？凤仙花生长的过程中，那些现象可以说明水、阳光、244

每部分有什么作用？

成熟的凤仙花植株包括那几部分？每部分有什么作用？成熟的凤仙花植株245

凤仙花的生命周期是多长时间？凤仙花的生命周期是多长时间？246

运用我们的观察记录说明凤仙花生长变化的规律。运用我们的观察记录说明凤仙花生长变化的规律。247教科版科学四年级下册第一单元全单元课件248教科版科学四年级下册第一单元全单元课件2491.凤仙花的主要生长过程。1.凤仙花的主要生长过程。2502.植物都有自己的生命周期，凤仙花-生中主要会经历播种、子叶出土、长出花蕾、开花、结果、果实开裂、植物枯死的阶段。2.植物都有自己的生命周期，凤仙花-生中主要会经历播种、子2513.凤仙花由根、茎、叶、花、果实和六部分组成。其中根可以固定植物并吸收土壤中的水分、无机盐和养料;茎主要支撑植物和运输根部吸收的水分和营养物质;叶为植物的光合作用提供场所，让植物通过光合作用制造有机物并进行蒸腾作用:果实供人类和动植物享用:可以繁殖后代。3.凤仙花由根、茎、叶、花、果实和六部分组2524.凤仙花的生命周期大约有150天的时间，一般4月播种，10月就枯死了。教科版科学四年级下册第一单元全单元课件253你观察到的凤仙花的生长变化情况是（）。A.到开花时凤仙花的茎就不再长高B.到结果时凤仙花的茎就不再长高

C.到枯萎时凤仙花的茎就不再长高C你观察到的凤仙花的生长变化情况是（）。C254为了更清楚地知道凤仙花的植株生长情况，我们要按时测量凤仙花的植株高度，观察凤仙花的形状和数量，每两次的时间间隔最好为（）。A.一天B.一周C.一月B为了更清楚地知道凤仙花的植株生长情况，我们要按时测量凤仙花的255凤仙花一般在（）季开花。A.春B.秋C.夏C凤仙花一般在（）季开花。C256凤仙花适宜生活在（）的环境中。A.湿润B.干燥C.高温A凤仙花适宜生活在（）的环境中。A257凤仙花又叫指甲花，急性子，金凤花，是一种常见的（）。A.木本植物B.常绿植物C.草本植物C凤仙花又叫指甲花，急性子，金凤花，是一种常见的（258凤仙花用（）繁殖后代。A.根B.茎C.

C凤仙花用（）繁殖后代。C259凤仙花出土以后，茎的变化是（）。A.刚出土时的茎比较柔然，红色，慢慢变硬变黄绿色了B.刚出土时的茎比较柔然，黄绿色，慢慢变硬变红色了

C.刚出土时的茎很细很硬，黄绿色，慢慢变粗变红色了A凤仙花出土以后，茎的变化是（）。A260凤仙花在生长过程中会长出很多的叶子，它长出的（）。A.第一对的两片叶子的形状明显不同B.第三片和第一对叶子的形状明显不同C.第三片和第四、五叶子的形状明显不同B凤仙花在生长过程中会长出很多的叶子，它长出的（）261一株凤仙花上的花一般的开花顺序是（）。A.从下往上开B.从上往下开C.同时开hA一株凤仙花上的花一般的开花顺序是（）。A262数学质量检测试题命题说明一、命题指导思想：依据《小学数学课程标准》及《小学数学教学大纲》的相关要求，本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点，贯彻“以学生为本，关注每一位学生的成长”的教育思想，旨在全面培养学生的数学素养。二、命题出发点：面向全体学生，关注不同层面学生的认知需求，以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性，培养学生认真、严谨、科学的学习习惯，促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力，培养学生学以致用的实践能力为出发点。三、命题原则：以检验学生基础知识、基本技能，关注学生的情感为主线，紧密联系生产、生活实际，强调数学知识来源于生活，又回馈于生活；有效收猎学生已有的数学记忆，引发学生的创新意识，不出“偏”、“怪”题，努力让不同层面学生的思维均不同程度的发展。谢谢观看谢谢观看263全册优质课件教科版四年级下册科学全册优质课件教科版四年级下册科学

第一单元

植物的生长变化第一单元

植物的生长变化265教科版科学四年级下册第一单元全单元课件266

绿色开花植物几乎都是从开始新生命的。有什么特征呢？绿色开花植物几乎都是从开始新267教科版科学四年级下册第一单元全单元课件268收集各种植物的，观察并描述他们的外部特征。收集各种植物的，观察并描述他们的外部特征。269收集各种植物的，观察并描述他们的外部特征。收集各种植物的，观察并描述他们的外部特征。270收集各种植物的，观察并描述他们的外部特征。收集各种植物的，观察并描述他们的外部特征。271收集各种植物的，观察并描述他们的外部特征。收集各种植物的，观察并描述他们的外部特征。272收集各种植物的，观察并描述他们的外部特征。收集各种植物的，观察并描述他们的外部特征。273收集各种植物的，观察并描述他们的外部特征。收集各种植物的，观察并描述他们的外部特征。274收集各种植物的，观察并描述他们的外部特征。收集各种植物的，观察并描述他们的外部特征。275收集各种植物的，观察并描述他们的外部特征。收集各种植物的，观察并描述他们的外部特征。276教科版科学四年级下册第一单元全单元课件277凤仙花的是什么样子的呢？球形、黑色、状似桃形凤仙花的是什么样子的呢？球形、黑色、状似278猜测的内部结构是怎样的，将我们的想法画下来猜测的内部结构是怎样的，将我们的想法画下279取一粒干的蚕豆和用水浸泡一天的蚕豆，观察它们的外部形态和内部结构有什么不同。取一粒干的蚕豆和用水浸泡一天的蚕豆，观察它们的外部形态和内部280教科版科学四年级下册第一单元全单元课件281教科版科学四年级下册第一单元全单元课件282将我们的观察结果记录下来。将我们的观察结果记录下来。283观察更多植物的内部结构。观察更多植物的内部结构。284

不同植物的内部形态有什么不同之处？

不同植物的外部形态有什么不同之处？不同植物的内部形态有什么285

种子的那一部分可能发育成植物？种子的那一部分可能发育成植物？286教科版科学四年级下册第一单元全单元课件287教科版科学四年级下册第一单元全单元课件288教科版科学四年级下册第一单元全单元课件289教科版科学四年级下册第一单元全单元课件290教科版科学四年级下册第一单元全单元课件291最小的斑叶兰的一亿粒重50克最小的斑叶兰的一亿292最大的复椰子重达15千克最大的复椰子重达15千克2931.绿色开花植物几乎都是从开始新生命的。2.不同植物的,它们的形状,大小、颜色等外部特征各不相同。1.绿色开花植物几乎都是从开始新生命的。2943.有自己特殊的结构，是由种皮和胚构成的,其中胚又包括胚芽、胚根和子叶。3.有自己特殊的结构，是由2954.里重要的是胚,它能生长发育成一株植物。5.我们可以用和放大镜观察种子的外部形态特征。教科版科学四年级下册第一单元全单元课件296下列各种观察方法中，能够用来观察种子内部结构的是（）。A.用放大镜观察B.将种子解剖开观察C.将种子碾碎观察B下列各种观察方法中，能够用来观察种子内部结构的是（297浸泡一天的蚕豆种子和干的蚕豆种子比较，错误的是（）。A.小芽出现了B.变大C.种皮没有了C浸泡一天的蚕豆种子和干的蚕豆种子比较，错误的是（298在观察种子时用不到的方法是（）。A.用手剥B.用放大镜看C.用磁铁吸C在观察种子时用不到的方法是（）。C299你喜欢吃番茄吗？番茄的生命是从（）开始。A.花B.

C.叶B你喜欢吃番茄吗？番茄的生命是从（）开始。B300下列植物（）的生命不是从种子开始的。A下列植物（）的生命不是从种子开始的。A301下列种子图片与名称对应的是（）B下列种子图片与名称对应的是（）B302观察浸泡后的蚕豆种子时，轻轻地剥开种皮，将“豆瓣”分开，剥开的“豆瓣”是指（）。A.种皮B.子叶C.胚C观察浸泡后的蚕豆种子时，轻轻地剥开种皮，将“豆瓣”分开，剥开303关于凤仙花种子子叶的描述，说法正确的是（）。A.凤仙花的子叶只有一片B.当凤仙花出土时，子叶即脱落C.凤仙花的子叶为胚提供养料C关于凤仙花种子子叶的描述，说法正确的是（）。C304教科版科学四年级下册第一单元全单元课件305

我们种下一些种子，它们都能长成一株植物吗？我们种下一些种子，它们都能长成一株植物吗？306

种子萌发和植物生长需要什么条件？种子萌发和植物生长需要什么条件？307

怎样做才能更好地记录植物一生的生长变化过程呢？怎样做才能更好地记录植物一生的生长变化过程呢308凤仙花的种子是什么样子的呢？球形、黑色、状似桃形凤仙花的种子是什么样子的呢？球形、黑色、状似桃形309

挑选饱满、没有受过伤的凤仙花种子，种到花盆或校园的花池中。挑选饱满、没有受过伤的凤仙花种子，种到花盆或310

挑选饱满、没有受过伤的凤仙花种子，种到花盆或校园的花池中。挑选饱满、没有受过伤的凤仙花种子，种到花盆或311

挑选饱满、没有受过伤的凤仙花种子，种到花盆或校园的花池中。挑选饱满、没有受过伤的凤仙花种子，种到花盆或312

想办法观察种子在土壤中会发生什么变化。

做一个可以观察的种植杯吧！想办法观察种子在土壤中会发生什么变化。313教科版科学四年级下册第一单元全单元课件314

我们种下的凤仙花是什么颜色的呢？我们种下的凤仙花是什么颜色的呢？315凤仙花是什么样子的呢？凤仙花是什么样子的呢？316凤仙花是什么样子的呢？凤仙花是什么样子的呢？317凤仙花是什么样子的呢？凤仙花是什么样子的呢？318凤仙花是什么样子的呢？凤仙花是什么样子的呢？319教科版科学四年级下册第一单元全单元课件320

小组讨论，共同做一个植物生长变化的观察计划。小组讨论，共同做一个植物生长变化的观察计划。321

为什么要选择饱满的、没有受过伤的种子播种？为什么要选择饱满的、没有受过伤的种子播种？322

需要提供什么条件，种子才能顺利萌发？

我们的依据是是什么？需要提供什么条件，种子才能顺利萌发？323

怎样才能做好观察记录，了解植物一生的生长变化？怎样才能做好观察记录，了解植物一生的生长变化324教科版科学四年级下册第一单元全单元课件3251.凤仙花的种子是椭圆形的，黑褐色，一般在3、4月份播种,在6、7月份开花凤仙花的茎是什么颜色,将来就开什么颜色的花。2.种子萌发的条件:适宜的温度、水分和空气。1.凤仙花的种子是椭圆形的，黑褐色，一般在3、4月份播种,在3263.挑选饱满、没有受过伤的凤仙花种子，种到花盆里的过程:3.挑选饱满、没有受过伤的凤仙花种子，种到花盆里的过程:3274.我们可以做一个种植杯来观察种子在土壤中的变化。4.我们可以做一个种植杯来观察种子在土壤中的变化。328凤仙花种子萌发最先长出（）。A.茎B.根C.叶B凤仙花种子萌发最先长出（）。B329用花盆种植凤仙花，先要往花盆里装（）的土。A.干燥贫瘠B.板结贫瘠C.松软肥沃C用花盆种植凤仙花，先要往花盆里装（）的土。C330冬小麦播种太晚很难萌发，原因主要是缺少种子萌发所需要的（）的土。A.空气B.水分C.适宜的温度C冬小麦播种太晚很难萌发，原因主要是缺少种子萌发所需要的（331其他条件相同时，（）的种子先发芽A.密封的盒子里B.放到冰箱里C.放到温暖的地方C其他条件相同时，（）的种子先发芽C332将煮熟玉米种子种下去，在适宜的温度，充足的水份和空气条件下不能萌发的原因是（）。A.种子不完整B.处在休眠期C.胚已死亡C将煮熟玉米种子种下去，在适宜的温度，充足的水份和空气条件下不333下列最适于种子萌发的外部条件是（）。A下列最适于种子萌发的外部条件是（）。A334凤仙花种子一般种在距离土层表面深（）的地方。A.1分米B.1厘米C.5厘米B凤仙花种子一般种在距离土层表面深（）的地方。B335在记录凤仙花的生长变化过程中，下列说法错误的是（）。A.我们可以采用填写记录表、写观察日记、拍照、画图方式记录种子的生长过程B.在制作种植杯时使用透明杯计较容易观察到植物的生长C.在观察凤仙花的叶子时，我们可以把长出的叶子摘下来数一数有几片。C在记录凤仙花的生长变化过程中，下列说法错误的是（336教科版科学四年级下册第一单元全单元课件337

我们种在种植杯中的种子和种在花盆中的凤仙花种子大部分都已经发芽了！我们种在种植杯中的种子和种在花盆中的凤仙花种338

它们发芽的过程是怎样的？它们发芽的过程是怎样的？339

根对植物有什么作用呢？根对植物有什么作用呢？340教科版科学四年级下册第一单元全单元课件341

观察种植杯中的种子，描述种子萌发的过程。观察种植杯中的种子，描述种子萌发的过程。342教科版科学四年级下册第一单元全单元课件343

剑兰的成长过程。剑兰的成长过程。344

种子萌发先长出了根。推测根在植物生长过程中有什么作用。种子萌发先长出了根。推测根在植物生长过程中有345参考下面的方法，证明植物的根有什么作用。参考下面的方法，证明植物的根有什么作用。346教科版科学四年级下册第一单元全单元课件347

为什么种下的种子有些没有萌发？

可能是什么原因造成的呢？为什么种下的种子有些没有萌发？348

试管中水位的变化说明了什么？试管中水位的变化说明了什么？349

根除了能吸收水分，还有固定植物的作用，生活中的那些现象可以作为证据呢？根除了能吸收水分，还有固定植物的作用，生活中350教科版科学四年级下册第一单元全单元课件351教科版科学四年级下册第一单元全单元课件352教科版科学四年级下册第一单元全单元课件353教科版科学四年级下册第一单元全单元课件354教科版科学四年级下册第一单元全单元课件355

水下植物的根水下植物的根356

花生的根花生的根357

大树的根大树的根3581.种子萌发先长根,再长茎和叶,植物的根总是向下长的，根的生长速度很快。1.种子萌发先长根,再长茎和叶,植物的根总是向下长的，根的生359种子的萌发将种子按照不同的方向放置,定期浇水，观察根的生长情况。我们种下去的凤仙花种子吸水膨胀,种皮破裂后，长出了一小根白色的“芽”，即根。随着时间的推移，根越长越长,并长出细细的分叉。

无论把种子按照什么方向放置，根都会向下生长。教科版科学四年级下册第一单元全单元课件3602.选择饱满的、没有受过伤的种子才会有利于种子萌发，从而提高种子的发芽率。植物萌发先长出了根。教科版科学四年级下册第一单元全单元课件3613.根芽是从植物的根上长出来的幼芽。4.植物的根能够吸收土壤中的水分和矿物质，满足植物生长的需要,还能将植物固定在土壤中。教科版科学四年级下册第一单元全单元课件3625.植物的根系可以分为两类:直根系和须根系。变态根是由于功能改变引起的形态和结构都发生变化的不根。主根、侧根、不定根都可以发生变态。教科版科学四年级下册第一单元全单元课件363下列植物的根属于变态根的是（）。A下列植物的根属于变态根的是（）。A364植物的根系可分为（）。A.直根系和须根系两大类B.直根系、实根系和不定根三大类C.直根系、变态根和不定根三大类A植物的根系可分为（）。A365根的作用不包括（）。A.固定植物B.吸收水分C.开花结果C根的作用不包括（）。C366植物的根（）。A.朝着阳光有水的方向生长B.朝着有水且向下方生长C.朝着各种方向都可以自由生长，与水分和地球引力无关B植物的根（）。B367教科版科学四年级下册第一单元全单元课件368

凤仙花破土而出，茎越长越高，叶也越来越多。茎和叶对植物生存分别有什么作用呢？凤仙花破土而出，茎越长越高，叶也越来越多。茎369

从小组成员栽培的凤仙花中选择生长状况最好的一株，观察它的形态特征。1.测量凤仙花植株的高度。2.数一数一株凤仙花上叶片的数量。3.从不同角度观察凤仙花叶在茎上的分布情况4.画出凤仙花叶在茎上分布的样子。从小组成员栽培的凤仙花中选择生长状况最好的一370

这是凤仙花的第一对叶子——子叶。子叶淡绿色，椭圆形，表面光滑、无明显叶脉。在凤仙花种子萌发的过程中，子叶的作用是提供营养。这是凤仙花的第一对叶子——子叶。371长出第一对真叶

子叶张开约一周后长出真叶，真叶是凤仙花真正的叶子，椭圆形，边缘锯齿状，淡绿色，有明显的